כמה דברים
קודם כול, בדברייך הקודמים אין צל עלבון או התקפה ומה שאת אומרת, אם הוא מבוסס, נשמע כעצה לא רעה בכלל. ולעניין עצמו, והטקסט שלך מרתק לא פחות משל יובל ולכן אתייחס אליו באריכות. את מדברת על פרצה שיובל מצאה כדי להיכנס לדוקטורט ואותה פרצה היא שהמנחה לא היה מודע לרמת ציוניה הבעייתיים ואילו המזכירה כן הייתה מודעת לכך. ליובל, לטענתך, היה "חוסר רצון" לשתף את המנחה, היינו, הסתירה את המידע. אני לא זוכר את הפרטים בדיוק אבל אני זוכר היטב שיובל תיארה בפירוט איך ניסתה שוב ושוב לציין בפני המרצה את עניין הציונים והמזכירה והוא פשוט סירב להקשיב. זה היה מאוד בולט בדבריה בפעם הקודמת. אני, אישית, לא מצליח להבין איך זה שאדם לא מצליח להבהיר נקודה לאדם שמולו (יובל למנחה), אבל זה לא אומר שהיא לא ניסתה. זה שהיא לא הצליחה לגרום למנחה שלה להבין שיש בעיה לא אומר שהיא הסתירה שום דבר. וזה שהמנחה לא מסוגל להקשיב למה שאומרים לו, גם לא מחמיא במיוחד. אבל נראה סביר כי מה שקרה הוא שהמנחה הבין מה היא מדברת ואמר לה נחרצות שזה לא משנה בשלב הזה - לפי תפיסתו, אשר שונה מזו של המזכירה. נכון, שאמרנו לה שוב ושוב שעליה להבהיר את העניין אבל היא הבהירה שפשוט אין שם עם מי לדבר. זה נראה לי מוזר מאוד, אבל היא אומרת שהיא ניסתה שוב ושוב ובעצם היא כן קיבלה תשובה חותכת מן המנחה: שעניין הציונים לא רלוונטי כרגע. כמה אפשר עוד לשאול? בכל מקרה,על סמך מה את קובעת ש"לאחר שהמנחה הסכים לקבל אותה הוא התקשה אחר כך לאכזב אותה, או שנכנס למאבק על מעמדו ונוצר ספליט נוסף שהוחלק בין דרישות המחלקה (והפיגורות הדומיננטיות האחרות במחלקה) לרצון המנחה שהמניעים שלו אינם ברורים לנו לגמרי"? השתתפת במקרה בשיחת הטלפון שלו עם יו"ר הוועדה? מאין לך מניעיו? ואולי הוא באמת מאמין בה ולכן דחה על הסף את בעייתיות הציונים? הניתוח הפסיכולוגי הזה נשען פשוט על אפס נתונים ואינו יותר מהשערות בעלמא, מה שמעורר ספקות באשר לניתוח שלך את התנהגותה של יובל, שכן יש לו בסיס נתונים, גם אם חלקי. נמשיך. "עם צורת ההתנהלות הזו היא נעלמה לנו." - את מדברת ברצינות? היא חייבת דיווח למישהו? "וכעת חוזרת עם סיפור לא ברור שבו באופן מוזר לפני שאושרה הצהרת הכוונות שלה, ולפני שהתקבלה ללימודי השלמות, כבר יש לה הצעת מחקר מוכנה" - אם הבנתי נכונה, ואולי פה אני טועה, אישרו לה הצעה ראשונית, ויש לה טופס אישור, ועל סמך האישור היא הכינה הצעת מחקר בחמישה עותקים. מה בדיוק הבעיה פה? היא צריכה לבקש אישור חוזר לפני שהיא מדפיסה? קיבלה אישור חתום וכתוב, מה עוד צריך? אבל אולי פה לא הבנתי את הנתונים (ואני גם לא מכיר את המערכת). " בחמישה עותקים במגירה ורק המזכירה מונעת ממנה להגיש אותה, וכעת נוספו למזכירה עוד כמה מתנגדים בעלי עמדה בכירה והשפעה וכוח פוליטי אקדמי, והסיבה למה זה קורה לה שוב אינה ברורה ליובל אךברור לה שהמהלך של המזכירות אינו תקין. לא מזכיר את הפעם הקודמת?" - בטח מזכיר. אם הבעל מרביץ לאישתו כל פעם שהוא סבור שהיא מבזבזת כסף, כל פעם מזכירה את הקודמת אבל זה לא אומר שהאישה לא בסדר. " אישית משוכנעת שהסיבה אינה רק "קונספירטיבית" אלא נוגעת לעוד אי אלו עניינים מהותיים כמו רמת הידע, רמת הכתיבה, רמת החשיבה וכו.." - זה יכול להיות נכון מאוד אבל אין לזה נגיעה לכך שקודם אישרו ואז זרקו אותה מכל המדרגות. וזו בדיוק הבעיה פה. היא לא מתלוננת שלא קיבלו אותה מלכתחילה. אני לא רומזת שיובל משקרת או מרמה, לפחות לא אותנו יותר מאשר את עצמה. "אבל אני לו הייתי היא הייתי שואלת את עצמי שאלות רבות בתהליך הקבלה, שהיו גורמות לי להתנהל אחרת. וגם עכשיו בשלב הבעייתי שצץ הייתי שואלת את עצמי מה בהתנהלותי מביא אותי שוב ושוב (בפעם השניה שמדווחת כאן בפורום אבל אני בטוחה שבפעם היותר בחיים עצמם) לאותה נקודה בה קורים לי דברים שאני לא מבינה ..." - ועל סמך מה את בטוחה כל כך שיש מקרים נוספים? קיבלת דיווח על שני מקרים. איך הגעת ליותר ועוד לא רק באקדמיה אלא בחיים עצמם! "ולגבי הרורשכיות... היא תוצר נלווה של החורים בסיפור" - עוד לא ברור באילו חורים מדובר ונדמה לי שבדברייך על מה שקורה אצל המנחה בראש ואצל יובל בחיים הפגנת פזיזות יתרה ביצירת חורים ובמילויים "ובכל מקרה תיארתי את המצב כפי שאני רואה אותו, וכתבתי מתוך אכפתיות ורצון טוב לנסות להאיר נקודת עיוורון של יובל. אני אישית לא ממהרת להצטרף למועדון הניחומים, ולא בגלל שאני שונאת את הדמות הבדויה יובל חיט אלא כי אני מנסה לעזור לה ללמוד משהו מכל מה שקרה. נכון שזה פורום תמיכה אבל אולי יובל יכולה להפיק יותר מעצה טובה,ממשהו שיכול ללמד אותה על התנהלותה על האופן שבו היא מביאה על עצמה אירועים מסוג זה, מה לדעתך יובל תלמד מחיבוק מנחם שיגיד לה זו לא את זו המזכירה הרשעה? או מחיבוקים וקריאות אהדה וקריאות לתביעה משפטית ועוד כל מיני..." - תבורכי על הגישה הזאת וכן תרבי בביקורת בונה, אבל נראה לי שכדאי לבסס אותה קצת יותר לפני שמבחינים כי יובל "מביאה על עצמה אירועים מסוג זה". גם אם יש טעם לפגם בכל ההתנהלות שלה באקדמיה, לייחס לה איזה דפוס התנהגות וחשיבה בעייתי בתחומי חיים אחרים, לא ממש מחמיא ללוגיקה הטיפולית.
קודם כול, בדברייך הקודמים אין צל עלבון או התקפה ומה שאת אומרת, אם הוא מבוסס, נשמע כעצה לא רעה בכלל. ולעניין עצמו, והטקסט שלך מרתק לא פחות משל יובל ולכן אתייחס אליו באריכות. את מדברת על פרצה שיובל מצאה כדי להיכנס לדוקטורט ואותה פרצה היא שהמנחה לא היה מודע לרמת ציוניה הבעייתיים ואילו המזכירה כן הייתה מודעת לכך. ליובל, לטענתך, היה "חוסר רצון" לשתף את המנחה, היינו, הסתירה את המידע. אני לא זוכר את הפרטים בדיוק אבל אני זוכר היטב שיובל תיארה בפירוט איך ניסתה שוב ושוב לציין בפני המרצה את עניין הציונים והמזכירה והוא פשוט סירב להקשיב. זה היה מאוד בולט בדבריה בפעם הקודמת. אני, אישית, לא מצליח להבין איך זה שאדם לא מצליח להבהיר נקודה לאדם שמולו (יובל למנחה), אבל זה לא אומר שהיא לא ניסתה. זה שהיא לא הצליחה לגרום למנחה שלה להבין שיש בעיה לא אומר שהיא הסתירה שום דבר. וזה שהמנחה לא מסוגל להקשיב למה שאומרים לו, גם לא מחמיא במיוחד. אבל נראה סביר כי מה שקרה הוא שהמנחה הבין מה היא מדברת ואמר לה נחרצות שזה לא משנה בשלב הזה - לפי תפיסתו, אשר שונה מזו של המזכירה. נכון, שאמרנו לה שוב ושוב שעליה להבהיר את העניין אבל היא הבהירה שפשוט אין שם עם מי לדבר. זה נראה לי מוזר מאוד, אבל היא אומרת שהיא ניסתה שוב ושוב ובעצם היא כן קיבלה תשובה חותכת מן המנחה: שעניין הציונים לא רלוונטי כרגע. כמה אפשר עוד לשאול? בכל מקרה,על סמך מה את קובעת ש"לאחר שהמנחה הסכים לקבל אותה הוא התקשה אחר כך לאכזב אותה, או שנכנס למאבק על מעמדו ונוצר ספליט נוסף שהוחלק בין דרישות המחלקה (והפיגורות הדומיננטיות האחרות במחלקה) לרצון המנחה שהמניעים שלו אינם ברורים לנו לגמרי"? השתתפת במקרה בשיחת הטלפון שלו עם יו"ר הוועדה? מאין לך מניעיו? ואולי הוא באמת מאמין בה ולכן דחה על הסף את בעייתיות הציונים? הניתוח הפסיכולוגי הזה נשען פשוט על אפס נתונים ואינו יותר מהשערות בעלמא, מה שמעורר ספקות באשר לניתוח שלך את התנהגותה של יובל, שכן יש לו בסיס נתונים, גם אם חלקי. נמשיך. "עם צורת ההתנהלות הזו היא נעלמה לנו." - את מדברת ברצינות? היא חייבת דיווח למישהו? "וכעת חוזרת עם סיפור לא ברור שבו באופן מוזר לפני שאושרה הצהרת הכוונות שלה, ולפני שהתקבלה ללימודי השלמות, כבר יש לה הצעת מחקר מוכנה" - אם הבנתי נכונה, ואולי פה אני טועה, אישרו לה הצעה ראשונית, ויש לה טופס אישור, ועל סמך האישור היא הכינה הצעת מחקר בחמישה עותקים. מה בדיוק הבעיה פה? היא צריכה לבקש אישור חוזר לפני שהיא מדפיסה? קיבלה אישור חתום וכתוב, מה עוד צריך? אבל אולי פה לא הבנתי את הנתונים (ואני גם לא מכיר את המערכת). " בחמישה עותקים במגירה ורק המזכירה מונעת ממנה להגיש אותה, וכעת נוספו למזכירה עוד כמה מתנגדים בעלי עמדה בכירה והשפעה וכוח פוליטי אקדמי, והסיבה למה זה קורה לה שוב אינה ברורה ליובל אךברור לה שהמהלך של המזכירות אינו תקין. לא מזכיר את הפעם הקודמת?" - בטח מזכיר. אם הבעל מרביץ לאישתו כל פעם שהוא סבור שהיא מבזבזת כסף, כל פעם מזכירה את הקודמת אבל זה לא אומר שהאישה לא בסדר. " אישית משוכנעת שהסיבה אינה רק "קונספירטיבית" אלא נוגעת לעוד אי אלו עניינים מהותיים כמו רמת הידע, רמת הכתיבה, רמת החשיבה וכו.." - זה יכול להיות נכון מאוד אבל אין לזה נגיעה לכך שקודם אישרו ואז זרקו אותה מכל המדרגות. וזו בדיוק הבעיה פה. היא לא מתלוננת שלא קיבלו אותה מלכתחילה. אני לא רומזת שיובל משקרת או מרמה, לפחות לא אותנו יותר מאשר את עצמה. "אבל אני לו הייתי היא הייתי שואלת את עצמי שאלות רבות בתהליך הקבלה, שהיו גורמות לי להתנהל אחרת. וגם עכשיו בשלב הבעייתי שצץ הייתי שואלת את עצמי מה בהתנהלותי מביא אותי שוב ושוב (בפעם השניה שמדווחת כאן בפורום אבל אני בטוחה שבפעם היותר בחיים עצמם) לאותה נקודה בה קורים לי דברים שאני לא מבינה ..." - ועל סמך מה את בטוחה כל כך שיש מקרים נוספים? קיבלת דיווח על שני מקרים. איך הגעת ליותר ועוד לא רק באקדמיה אלא בחיים עצמם! "ולגבי הרורשכיות... היא תוצר נלווה של החורים בסיפור" - עוד לא ברור באילו חורים מדובר ונדמה לי שבדברייך על מה שקורה אצל המנחה בראש ואצל יובל בחיים הפגנת פזיזות יתרה ביצירת חורים ובמילויים "ובכל מקרה תיארתי את המצב כפי שאני רואה אותו, וכתבתי מתוך אכפתיות ורצון טוב לנסות להאיר נקודת עיוורון של יובל. אני אישית לא ממהרת להצטרף למועדון הניחומים, ולא בגלל שאני שונאת את הדמות הבדויה יובל חיט אלא כי אני מנסה לעזור לה ללמוד משהו מכל מה שקרה. נכון שזה פורום תמיכה אבל אולי יובל יכולה להפיק יותר מעצה טובה,ממשהו שיכול ללמד אותה על התנהלותה על האופן שבו היא מביאה על עצמה אירועים מסוג זה, מה לדעתך יובל תלמד מחיבוק מנחם שיגיד לה זו לא את זו המזכירה הרשעה? או מחיבוקים וקריאות אהדה וקריאות לתביעה משפטית ועוד כל מיני..." - תבורכי על הגישה הזאת וכן תרבי בביקורת בונה, אבל נראה לי שכדאי לבסס אותה קצת יותר לפני שמבחינים כי יובל "מביאה על עצמה אירועים מסוג זה". גם אם יש טעם לפגם בכל ההתנהלות שלה באקדמיה, לייחס לה איזה דפוס התנהגות וחשיבה בעייתי בתחומי חיים אחרים, לא ממש מחמיא ללוגיקה הטיפולית.
