חבל שאין לך שמץ של מושג באוטיזם בתפקוד גבוה
שלום לך נועה לביא, האמיני לי שהתאפקתי שלא להגיב לאמירות הקודמות שלך, שאין קשר בכלל ביניהן לבין האמירה שלך שדברי חכמים בנחת נשמעים.. את אכן מחוננת בוגרת, כפי שאת מעידה על עצמך , אז את ודאי יודעת שיש ילדים שונים ויש ילדים שונים עוד יותר בכישוריהם החברתיים. אולי גם לך יש קוים אוטיסטים? כפי שאת אמרת בעצמך? או שזה היה על דרך האמירה בלבד. אולי כן - את זאת רק את יכולה לגלות, אם זה רלוונטי עבורך. אם יש לך קשיים לראות את הצד האחר, ואת קשיי האחר, אז אולי גם לך כדאי לעבוד על כישורים חברתיים אך אני את ההודעה הקודמת לא כתבתי עבורך, אלא עבור אותה אמא, דואגת, שנכנסה לפורום שלך, עם דאגה אמיתית ותהייה לגבי בנה. אז התנצלותי על הניסוח החריף, כלפי הודעותייך, אך כדאי שתראי, שהאמירות שלך אינן מקדמות הבנה וידע של קשיים. הבן שלה בהחלט מראה קשיים והם דורשים התייחסות, כי לאותם ילדים העולם הזה, של הכישורים החברתיים, פשוט איננו מתפתח ללא עזרה, תיווך, הדרכה, הדגמה והרבה למידה. אני שמחה שאמא זו, תלך לאבחון ותקבל עבור בנה את הליווי שיציל את המשך חייו ויאפשר לו לרכוש חברים ולא להיות הרירדו המוזר שבבית הספר רק מכסחים לו את הצורה.. כי ילדים מחוננים, עם אוטיזם, מתקדמים נהדר, עם הדרכה. אני יודעת, כי יש לי בדיוק אחד כזה בבית. הילד השני שלי וגם הוא התחיל במקום ההוא, ואולי אף נמוך יותר. הוא משולב היום בהצלחה, עם סיוע צמוד ותיווך בגן רגיל וימשיך את מסלולו החינוכי, עם שילוב שיאפשר לו רכישת חברים והבנת מציאות חברתית תואמת גיל. נכנסתי לכאן וכתבתי את ההודעה הארוכה הקודמת שלי- עבור כל אותם ההורים למחוננים, הרואים כי ילדיהם אינם רוכשים את הכישורים החברתיים, שבני גילם רוכשים בקלות. חלקם יהפכו להיות מחוננים מוכשרים ואולי אפילו, כמו Vernon L. Smith (b.1927, American professor of economics, winner of a Nobel Prize in, שמספר ביוטיוב על האוטיזם שלו, כאספי בוגר. אבל, בגיל הצעיר, אפשר לתת להם עתיד אחר, והווה מוצלח, כדי לאפשר להם להיות חלק חשוב מהחברה שסביבם ולחוש בנוח, תוך כדי הבנת התהליכים החברתיים המתרחשים סביבם. צר לי נועה, שאת יוצאת באופן ברור כנגד האמירה שלילד המתואר כאן, אין לקות תקשורת. לדעתי אין לך כלל נסיון בתחום זה וחבל שאת מטעה בדעותייך.. אני מאד מאמינה כי ילדים עם לקות תקשורת מתקדמים יפה, עם אבחנה וטיפול מתאים. חלקם ירויחי יותר מהחינוך הרגיל וחלקם יהנו ויתקדמו יותר במסגרות הקטנות והמוגנות יותר. כל הורה צריך להכיר את ילדו היטב ולפעול על פי צו ליבו והבנתו. ההבנה, דורשת גם למידה של הקשיים, וכמנהלת הפורום לאוטיזם בשנים האחרונות, אני בהחלט עוזרת להורים להבין את הקשיים, בדיוק כפי שסייעתי כאן. נכון שיש עדיין סטיגמה שאוטיסטים הם אוטיסטים וסוף דבר, אך זו טעות גדולה. ככל שיאובחנו מוקדם ויקבלו טיפול, כך הם יתקדמו יותר. הספקטרום האוטיסטי הוא גדול ורחב ויש בו מקום נרחב לילדים בתפקוד גבוה, בדומה לתיאור שנתתי כאן. חג שמח לך, ולכולנו
חבל שאין לך שמץ של מושג באוטיזם בתפקוד גבוה
שלום לך נועה לביא, האמיני לי שהתאפקתי שלא להגיב לאמירות הקודמות שלך, שאין קשר בכלל ביניהן לבין האמירה שלך שדברי חכמים בנחת נשמעים.. את אכן מחוננת בוגרת, כפי שאת מעידה על עצמך , אז את ודאי יודעת שיש ילדים שונים ויש ילדים שונים עוד יותר בכישוריהם החברתיים. אולי גם לך יש קוים אוטיסטים? כפי שאת אמרת בעצמך? או שזה היה על דרך האמירה בלבד. אולי כן - את זאת רק את יכולה לגלות, אם זה רלוונטי עבורך. אם יש לך קשיים לראות את הצד האחר, ואת קשיי האחר, אז אולי גם לך כדאי לעבוד על כישורים חברתיים אך אני את ההודעה הקודמת לא כתבתי עבורך, אלא עבור אותה אמא, דואגת, שנכנסה לפורום שלך, עם דאגה אמיתית ותהייה לגבי בנה. אז התנצלותי על הניסוח החריף, כלפי הודעותייך, אך כדאי שתראי, שהאמירות שלך אינן מקדמות הבנה וידע של קשיים. הבן שלה בהחלט מראה קשיים והם דורשים התייחסות, כי לאותם ילדים העולם הזה, של הכישורים החברתיים, פשוט איננו מתפתח ללא עזרה, תיווך, הדרכה, הדגמה והרבה למידה. אני שמחה שאמא זו, תלך לאבחון ותקבל עבור בנה את הליווי שיציל את המשך חייו ויאפשר לו לרכוש חברים ולא להיות הרירדו המוזר שבבית הספר רק מכסחים לו את הצורה.. כי ילדים מחוננים, עם אוטיזם, מתקדמים נהדר, עם הדרכה. אני יודעת, כי יש לי בדיוק אחד כזה בבית. הילד השני שלי וגם הוא התחיל במקום ההוא, ואולי אף נמוך יותר. הוא משולב היום בהצלחה, עם סיוע צמוד ותיווך בגן רגיל וימשיך את מסלולו החינוכי, עם שילוב שיאפשר לו רכישת חברים והבנת מציאות חברתית תואמת גיל. נכנסתי לכאן וכתבתי את ההודעה הארוכה הקודמת שלי- עבור כל אותם ההורים למחוננים, הרואים כי ילדיהם אינם רוכשים את הכישורים החברתיים, שבני גילם רוכשים בקלות. חלקם יהפכו להיות מחוננים מוכשרים ואולי אפילו, כמו Vernon L. Smith (b.1927, American professor of economics, winner of a Nobel Prize in, שמספר ביוטיוב על האוטיזם שלו, כאספי בוגר. אבל, בגיל הצעיר, אפשר לתת להם עתיד אחר, והווה מוצלח, כדי לאפשר להם להיות חלק חשוב מהחברה שסביבם ולחוש בנוח, תוך כדי הבנת התהליכים החברתיים המתרחשים סביבם. צר לי נועה, שאת יוצאת באופן ברור כנגד האמירה שלילד המתואר כאן, אין לקות תקשורת. לדעתי אין לך כלל נסיון בתחום זה וחבל שאת מטעה בדעותייך.. אני מאד מאמינה כי ילדים עם לקות תקשורת מתקדמים יפה, עם אבחנה וטיפול מתאים. חלקם ירויחי יותר מהחינוך הרגיל וחלקם יהנו ויתקדמו יותר במסגרות הקטנות והמוגנות יותר. כל הורה צריך להכיר את ילדו היטב ולפעול על פי צו ליבו והבנתו. ההבנה, דורשת גם למידה של הקשיים, וכמנהלת הפורום לאוטיזם בשנים האחרונות, אני בהחלט עוזרת להורים להבין את הקשיים, בדיוק כפי שסייעתי כאן. נכון שיש עדיין סטיגמה שאוטיסטים הם אוטיסטים וסוף דבר, אך זו טעות גדולה. ככל שיאובחנו מוקדם ויקבלו טיפול, כך הם יתקדמו יותר. הספקטרום האוטיסטי הוא גדול ורחב ויש בו מקום נרחב לילדים בתפקוד גבוה, בדומה לתיאור שנתתי כאן. חג שמח לך, ולכולנו
