האם בני הוא מחונן?

[alscia]

האם בני הוא מחונן?

האם בני הוא מחונן?
שלום, טוב להכיר את הפורום הנ"ל, יש לי שאלה בני הוא בן 3.9 , מגיל 3.5 הוא כבר יודע אותיות, מספרים, את כל הצורות ההנדסיות את כל הצבעים, הוא משיים ואומר ומבין ומדבר יפה. הופננו לפסיכולוג עקב חוסר תקשורת בגן, עם ילדים, עם גננת הוא כל היום מסתובב בלי לתת יחס לאף אחד למרות שבבית המצב שונה. הפסיכולוג עשה לו מבחן IQ והוא קיבל 79 שזה הרבה יותר נמוך מהיוכולות שלו. האם יכול להיות שהוא מחוננן?, והאם יכול להיות שמכוננן יכול להיכשל במבחן IQ?

 

[נועה לביא]

השאלה היא איך הוא היה עם הפסיכולוג

האם בני הוא מחונן?
שלום, טוב להכיר את הפורום הנ"ל, יש לי שאלה בני הוא בן 3.9 , מגיל 3.5 הוא כבר יודע אותיות, מספרים, את כל הצורות ההנדסיות את כל הצבעים, הוא משיים ואומר ומבין ומדבר יפה. הופננו לפסיכולוג עקב חוסר תקשורת בגן, עם ילדים, עם גננת הוא כל היום מסתובב בלי לתת יחס לאף אחד למרות שבבית המצב שונה. הפסיכולוג עשה לו מבחן IQ והוא קיבל 79 שזה הרבה יותר נמוך מהיוכולות שלו. האם יכול להיות שהוא מחוננן?, והאם יכול להיות שמכוננן יכול להיכשל במבחן IQ?

השאלה היא איך הוא היה עם הפסיכולוג
כמו בבית או כמו בגן?

 

[alscia]

האם בני הוא מחונן?

השאלה היא איך הוא היה עם הפסיכולוג
כמו בבית או כמו בגן?

האם בני הוא מחונן?
כמו בגן, הבעיה היתה גם שהפסיכולוג לא הגיע ישר עם אבחונים לגילו, הוא הגיע עם אבחונים לגיל 5+ וראה שהוא לו מתייחס ולא יודע, הוא נתן לנו כמה דקות לחכות ולאחר כ 20 דקות הוא הכניס אותנו לאבחונים לגילו, הוא עשה את כולם אך עם הרבה תווך. גם ככה הוא חסר ריכוז אז גם כל ההמתנה וההחלפה לא הואילו והוא פשוט רצה ללכת הביתה לא רצה לעשות כלום. לא אמרתי לו את כל הדברים שהוא יודע, כי אני מפחדת שבגלל חוסר תקשורת הוא יתויג כאוטיסט, ואני יודעת שהוא לו, משום שבבית הוא מתקשר, מדבר, משחק עם אח שלו, עם השכנים. אז חשבתי למה לא לפנות לראייה אחרת, למה מפגר? ולא מחונן?

 

[נטשה הרציונלית]

זה לע משנה אם הוא מחונן או לא

האם בני הוא מחונן?
כמו בגן, הבעיה היתה גם שהפסיכולוג לא הגיע ישר עם אבחונים לגילו, הוא הגיע עם אבחונים לגיל 5+ וראה שהוא לו מתייחס ולא יודע, הוא נתן לנו כמה דקות לחכות ולאחר כ 20 דקות הוא הכניס אותנו לאבחונים לגילו, הוא עשה את כולם אך עם הרבה תווך. גם ככה הוא חסר ריכוז אז גם כל ההמתנה וההחלפה לא הואילו והוא פשוט רצה ללכת הביתה לא רצה לעשות כלום. לא אמרתי לו את כל הדברים שהוא יודע, כי אני מפחדת שבגלל חוסר תקשורת הוא יתויג כאוטיסט, ואני יודעת שהוא לו, משום שבבית הוא מתקשר, מדבר, משחק עם אח שלו, עם השכנים. אז חשבתי למה לא לפנות לראייה אחרת, למה מפגר? ולא מחונן?

זה לע משנה אם הוא מחונן או לא
בבעיה של חוסר תקשורת צריך לטפל, ובהקדם - אצל איש מקצוע.

 

[נועה לביא]

אם הוא לא תקשר היטב עם הפסיכולוג

האם בני הוא מחונן?
כמו בגן, הבעיה היתה גם שהפסיכולוג לא הגיע ישר עם אבחונים לגילו, הוא הגיע עם אבחונים לגיל 5+ וראה שהוא לו מתייחס ולא יודע, הוא נתן לנו כמה דקות לחכות ולאחר כ 20 דקות הוא הכניס אותנו לאבחונים לגילו, הוא עשה את כולם אך עם הרבה תווך. גם ככה הוא חסר ריכוז אז גם כל ההמתנה וההחלפה לא הואילו והוא פשוט רצה ללכת הביתה לא רצה לעשות כלום. לא אמרתי לו את כל הדברים שהוא יודע, כי אני מפחדת שבגלל חוסר תקשורת הוא יתויג כאוטיסט, ואני יודעת שהוא לו, משום שבבית הוא מתקשר, מדבר, משחק עם אח שלו, עם השכנים. אז חשבתי למה לא לפנות לראייה אחרת, למה מפגר? ולא מחונן?

אם הוא לא תקשר היטב עם הפסיכולוג
אז מובן שזה השפיע על התוצאה. בכלל, בגיל הזה, מה שמאוד משחק תפקיד במבחנים האלה זה כמה טוב הילד מדבר. בדיוק בגלל זה, אין יותר מדי טעם למבחנים בגיל הזה. אני לא רואה מה זה משנה אם מנת המשכל שלו היא מעל 130 או לא. יש לעודד את מה שהוא חזק בו במקביל לטיפול בקשיים כך או כך.

 

[מיקי51]

טפלי בו, אל תתייגי אותו

האם בני הוא מחונן?
כמו בגן, הבעיה היתה גם שהפסיכולוג לא הגיע ישר עם אבחונים לגילו, הוא הגיע עם אבחונים לגיל 5+ וראה שהוא לו מתייחס ולא יודע, הוא נתן לנו כמה דקות לחכות ולאחר כ 20 דקות הוא הכניס אותנו לאבחונים לגילו, הוא עשה את כולם אך עם הרבה תווך. גם ככה הוא חסר ריכוז אז גם כל ההמתנה וההחלפה לא הואילו והוא פשוט רצה ללכת הביתה לא רצה לעשות כלום. לא אמרתי לו את כל הדברים שהוא יודע, כי אני מפחדת שבגלל חוסר תקשורת הוא יתויג כאוטיסט, ואני יודעת שהוא לו, משום שבבית הוא מתקשר, מדבר, משחק עם אח שלו, עם השכנים. אז חשבתי למה לא לפנות לראייה אחרת, למה מפגר? ולא מחונן?

טפלי בו, אל תתייגי אותו
אני חייב לבודות שאינני מבין דבר. ילד בן פחות מארבע הופנה לפסיכולוג על מנת לטפל בבעיה ספיציפית ונעשה לו מבחן IQ? מי ביקש את זה? לשם מה זה טוב? בכלל לא ידעתי שעושים מבחני IQ בגיל הזה. זה שילד לא משתף פעולה עם מבוגר שזר ושמבקש ממנו לעשות דברים מוזרים לא מצביע כלל על חריגות. ילדים לחלוטין בתחום הנורמה החברתית נוטים "להתקפד" בפני זרים וטוב שכך. ממה שאת מספרת ברורים שניי דברים: הילד שלך לא מפגר אבל כנראה שיש לו בעיה חברתית קשה. טפלי בה! עכשיו! שום דבר לא יצא לך מזה שתדעי שהוא גאון אבל שהוא יחיה מנותק מסביבתו. לגבי השאלה אם הוא מחונן או לא, ימים יגידו. נניח שכן, מה זה חשוב? (לדעתי את מפריזה הערך המבחן שנעשה לו. תתייעצי עם מישהו על משמעות הציון שהוא קיבל)

 

[alscia]

האם בני הוא מחונן?

טפלי בו, אל תתייגי אותו
אני חייב לבודות שאינני מבין דבר. ילד בן פחות מארבע הופנה לפסיכולוג על מנת לטפל בבעיה ספיציפית ונעשה לו מבחן IQ? מי ביקש את זה? לשם מה זה טוב? בכלל לא ידעתי שעושים מבחני IQ בגיל הזה. זה שילד לא משתף פעולה עם מבוגר שזר ושמבקש ממנו לעשות דברים מוזרים לא מצביע כלל על חריגות. ילדים לחלוטין בתחום הנורמה החברתית נוטים "להתקפד" בפני זרים וטוב שכך. ממה שאת מספרת ברורים שניי דברים: הילד שלך לא מפגר אבל כנראה שיש לו בעיה חברתית קשה. טפלי בה! עכשיו! שום דבר לא יצא לך מזה שתדעי שהוא גאון אבל שהוא יחיה מנותק מסביבתו. לגבי השאלה אם הוא מחונן או לא, ימים יגידו. נניח שכן, מה זה חשוב? (לדעתי את מפריזה הערך המבחן שנעשה לו. תתייעצי עם מישהו על משמעות הציון שהוא קיבל)

האם בני הוא מחונן?
כן, כמוך גם אני הופתעתי כאשר קיבלתי את האיבחון והבנתי שנעשה לו מבחן IQ לא ידעתי שבלל, כמוך, בגיל הזה הוא יכול לבצע זואת, ודי כעסתי כי על סמך איבחון זה הוא מופנה לחינוך המיוחד. אני לא אכפת לי אם הוא גאון או לא, אבל כנראה שאני רוצה לברוח מהגלגל הזה שרץ יותר מדי מהר ואני מפחדת לעתידו. אני מפחדת מהחינוך המיוחד ואני כנראה מנסה לחפש דרך לברוח כי יש בו פוטנציאל ענקי, הוא ילד כחם, אינטלגנטי, מנומס איפו מוצאים היום ילדים שלא דוחפים?, לא מתחצפים? לא מקללים? לא דורשים? בגלל המון סיבות אני חושבת שהוא לא מתאים לחינוך המיוחד, אבל החברה רגילה לדפוס התנהגות ואם היא שונה אז הילד חריג.

 

[shani74]

אני מציעה לך לפנות

האם בני הוא מחונן?
כן, כמוך גם אני הופתעתי כאשר קיבלתי את האיבחון והבנתי שנעשה לו מבחן IQ לא ידעתי שבלל, כמוך, בגיל הזה הוא יכול לבצע זואת, ודי כעסתי כי על סמך איבחון זה הוא מופנה לחינוך המיוחד. אני לא אכפת לי אם הוא גאון או לא, אבל כנראה שאני רוצה לברוח מהגלגל הזה שרץ יותר מדי מהר ואני מפחדת לעתידו. אני מפחדת מהחינוך המיוחד ואני כנראה מנסה לחפש דרך לברוח כי יש בו פוטנציאל ענקי, הוא ילד כחם, אינטלגנטי, מנומס איפו מוצאים היום ילדים שלא דוחפים?, לא מתחצפים? לא מקללים? לא דורשים? בגלל המון סיבות אני חושבת שהוא לא מתאים לחינוך המיוחד, אבל החברה רגילה לדפוס התנהגות ואם היא שונה אז הילד חריג.

אני מציעה לך לפנות
לפורום אוטיזם, אספרגר ופידידי (אל תפחדי מהכותרת - זה לא אומר שהבן שלך אוטיסט, וממילא זו מדיה אנונימית) ולשאול שם את ההורים - חינוך מיוחד הוא לא הדרך היחידה לטיפול בבעיות תקשורת, והם יוכלו אולי לעזור לך למצוא פתרון אחר. כמו שאמרו לך, יכול להיות שהילד שלך מחונן, אבל אם הוא לא יצליח לתקשר עם אנשים אלא יחיה בעולם משלו (או יתקשר רק עם המשפחה ולא עם אף אחד אחר), זה לא ממש יעזור לו - את צריכה לעזור לו להיפתח לעולם, ללמוד להתיידד עם בני גילו, להשתלב במסגרות ובחברה וכו' - כי אלה הקשיים שלו כרגע, ועדיף לטפל בהם כמה שיותר מוקדם. את האמא שלו, ואת מכירה אותו יותר טוב מכל אחד אחר - ומה שאת צריכה עכשיו זה לקבל כמה שיותר מידע לגבי המצב, ולקבל החלטה מושכלת. אגב, חינוך מיוחד אינו סוף פסוק - ילד יכול להשתלב לשנה בגן תקשורת/גן שפתי (אני לא ממש מתמצאת בהבדלים) ואם רואים שהוא התקדם הוא יכול לעבור לגן רגיל (גם על זה יוכלו להסביר לך בפורום הנ"ל). והכי חשוב - אל תפסיקי להאמין בבן שלך או לחשוב שהוא מחונן ואל תתחילי להתייחס אליו כאל חריג או מפגר כי ככה אמרו - תתייחסי אליו כמו שאת מכירה אותו ותטפחי אותו ותאהבי אותו כמו כל ילד אחר - וכשאת נתקלת בקושי - טפלי בו ואל תתייאשי. בהצלחה!

 

[alscia]

האם בני מחונן?

אני מציעה לך לפנות
לפורום אוטיזם, אספרגר ופידידי (אל תפחדי מהכותרת - זה לא אומר שהבן שלך אוטיסט, וממילא זו מדיה אנונימית) ולשאול שם את ההורים - חינוך מיוחד הוא לא הדרך היחידה לטיפול בבעיות תקשורת, והם יוכלו אולי לעזור לך למצוא פתרון אחר. כמו שאמרו לך, יכול להיות שהילד שלך מחונן, אבל אם הוא לא יצליח לתקשר עם אנשים אלא יחיה בעולם משלו (או יתקשר רק עם המשפחה ולא עם אף אחד אחר), זה לא ממש יעזור לו - את צריכה לעזור לו להיפתח לעולם, ללמוד להתיידד עם בני גילו, להשתלב במסגרות ובחברה וכו' - כי אלה הקשיים שלו כרגע, ועדיף לטפל בהם כמה שיותר מוקדם. את האמא שלו, ואת מכירה אותו יותר טוב מכל אחד אחר - ומה שאת צריכה עכשיו זה לקבל כמה שיותר מידע לגבי המצב, ולקבל החלטה מושכלת. אגב, חינוך מיוחד אינו סוף פסוק - ילד יכול להשתלב לשנה בגן תקשורת/גן שפתי (אני לא ממש מתמצאת בהבדלים) ואם רואים שהוא התקדם הוא יכול לעבור לגן רגיל (גם על זה יוכלו להסביר לך בפורום הנ"ל). והכי חשוב - אל תפסיקי להאמין בבן שלך או לחשוב שהוא מחונן ואל תתחילי להתייחס אליו כאל חריג או מפגר כי ככה אמרו - תתייחסי אליו כמו שאת מכירה אותו ותטפחי אותו ותאהבי אותו כמו כל ילד אחר - וכשאת נתקלת בקושי - טפלי בו ואל תתייאשי. בהצלחה!

האם בני מחונן?
אני מודה לך על התשובה, היא מאוד מעודדת, הופתעתי לטובה מהפורום על כך שאין זילזול ועונים בכנות וזה כיף גדול, תודה שוב. כן הוא הופנה לגן שפתי, כולם סביבי אומרים שזה לא סוף העולם וזה לטובתו, אך שוב אני מהססת ומקווה לטוב.

 

[נועה לביא]

גן שפתי דווקא???

האם בני מחונן?
אני מודה לך על התשובה, היא מאוד מעודדת, הופתעתי לטובה מהפורום על כך שאין זילזול ועונים בכנות וזה כיף גדול, תודה שוב. כן הוא הופנה לגן שפתי, כולם סביבי אומרים שזה לא סוף העולם וזה לטובתו, אך שוב אני מהססת ומקווה לטוב.

גן שפתי דווקא???
בהתבסס על דברייך - אל תסכימי.

 

[dd19]

את צריכה איבחון טוב

האם בני מחונן?
אני מודה לך על התשובה, היא מאוד מעודדת, הופתעתי לטובה מהפורום על כך שאין זילזול ועונים בכנות וזה כיף גדול, תודה שוב. כן הוא הופנה לגן שפתי, כולם סביבי אומרים שזה לא סוף העולם וזה לטובתו, אך שוב אני מהססת ומקווה לטוב.

את צריכה איבחון טוב
הכי מהיר זה פרטי רק אז תוכלי לברר בקשר לגן

 

[עדו בן צבי]

הופנה על ידי מי ולמה?

האם בני מחונן?
אני מודה לך על התשובה, היא מאוד מעודדת, הופתעתי לטובה מהפורום על כך שאין זילזול ועונים בכנות וזה כיף גדול, תודה שוב. כן הוא הופנה לגן שפתי, כולם סביבי אומרים שזה לא סוף העולם וזה לטובתו, אך שוב אני מהססת ומקווה לטוב.

הופנה על ידי מי ולמה?
גן שפתי אינו גן תקשורתי. יש הבדל אדיר בין השניים. אם לבנך אין אבחון ברור - המשיכי בהליכי האבחון. אם בנך אוטיסט - יש לשקול גן תקשורתי ולא גן שפתי.

 

[נועה לביא]

את לא חייבת להסכים

האם בני הוא מחונן?
כן, כמוך גם אני הופתעתי כאשר קיבלתי את האיבחון והבנתי שנעשה לו מבחן IQ לא ידעתי שבלל, כמוך, בגיל הזה הוא יכול לבצע זואת, ודי כעסתי כי על סמך איבחון זה הוא מופנה לחינוך המיוחד. אני לא אכפת לי אם הוא גאון או לא, אבל כנראה שאני רוצה לברוח מהגלגל הזה שרץ יותר מדי מהר ואני מפחדת לעתידו. אני מפחדת מהחינוך המיוחד ואני כנראה מנסה לחפש דרך לברוח כי יש בו פוטנציאל ענקי, הוא ילד כחם, אינטלגנטי, מנומס איפו מוצאים היום ילדים שלא דוחפים?, לא מתחצפים? לא מקללים? לא דורשים? בגלל המון סיבות אני חושבת שהוא לא מתאים לחינוך המיוחד, אבל החברה רגילה לדפוס התנהגות ואם היא שונה אז הילד חריג.

את לא חייבת להסכים
להכניס אותו לחינוך המיוחד. ההחלטה היא שלך.

 

[נועה לביא]

זה עניין שבנורמה

טפלי בו, אל תתייגי אותו
אני חייב לבודות שאינני מבין דבר. ילד בן פחות מארבע הופנה לפסיכולוג על מנת לטפל בבעיה ספיציפית ונעשה לו מבחן IQ? מי ביקש את זה? לשם מה זה טוב? בכלל לא ידעתי שעושים מבחני IQ בגיל הזה. זה שילד לא משתף פעולה עם מבוגר שזר ושמבקש ממנו לעשות דברים מוזרים לא מצביע כלל על חריגות. ילדים לחלוטין בתחום הנורמה החברתית נוטים "להתקפד" בפני זרים וטוב שכך. ממה שאת מספרת ברורים שניי דברים: הילד שלך לא מפגר אבל כנראה שיש לו בעיה חברתית קשה. טפלי בה! עכשיו! שום דבר לא יצא לך מזה שתדעי שהוא גאון אבל שהוא יחיה מנותק מסביבתו. לגבי השאלה אם הוא מחונן או לא, ימים יגידו. נניח שכן, מה זה חשוב? (לדעתי את מפריזה הערך המבחן שנעשה לו. תתייעצי עם מישהו על משמעות הציון שהוא קיבל)

זה עניין שבנורמה
כאשר ילד בגיל הזה מופנה לאיש מקצוע (במיוחד איש מקצוע "ממוסד") בודקים התפתחות שכלית.

 

[dd19]

חוסר תקשורת מפריע למבחני iq

האם בני הוא מחונן?
כמו בגן, הבעיה היתה גם שהפסיכולוג לא הגיע ישר עם אבחונים לגילו, הוא הגיע עם אבחונים לגיל 5+ וראה שהוא לו מתייחס ולא יודע, הוא נתן לנו כמה דקות לחכות ולאחר כ 20 דקות הוא הכניס אותנו לאבחונים לגילו, הוא עשה את כולם אך עם הרבה תווך. גם ככה הוא חסר ריכוז אז גם כל ההמתנה וההחלפה לא הואילו והוא פשוט רצה ללכת הביתה לא רצה לעשות כלום. לא אמרתי לו את כל הדברים שהוא יודע, כי אני מפחדת שבגלל חוסר תקשורת הוא יתויג כאוטיסט, ואני יודעת שהוא לו, משום שבבית הוא מתקשר, מדבר, משחק עם אח שלו, עם השכנים. אז חשבתי למה לא לפנות לראייה אחרת, למה מפגר? ולא מחונן?

חוסר תקשורת מפריע למבחני iq
ולכן הם לא אמינים במקרה כזה. עכשיו עניין ההגדרות - הילד נראה מחונן, ילד מחונן יכול להיות אוטיסט, ילד מחונן הוא לא מפגר, אוטיזם זה לא פיגור. דוגמה של הבן שלי: בגיל 4 ידע את כל סמלי המכוניות, ביסודי את כל הבירות של כל המדינות ודגלים של כל העולם אבל בגיל 14 אובחן כאספרגר.באיבחון פסיכודיאגנוסטי בגיל 12 יצא 'בגבול הגבוה של הנורמה'. לדעתי עדיף ללכת לאיבחון מקצועי מקיף.

 

[עדו בן צבי]

הפסיכולוג עושה רושם לא טוב. לכי לפסיכולוג אחר

האם בני הוא מחונן?
כמו בגן, הבעיה היתה גם שהפסיכולוג לא הגיע ישר עם אבחונים לגילו, הוא הגיע עם אבחונים לגיל 5+ וראה שהוא לו מתייחס ולא יודע, הוא נתן לנו כמה דקות לחכות ולאחר כ 20 דקות הוא הכניס אותנו לאבחונים לגילו, הוא עשה את כולם אך עם הרבה תווך. גם ככה הוא חסר ריכוז אז גם כל ההמתנה וההחלפה לא הואילו והוא פשוט רצה ללכת הביתה לא רצה לעשות כלום. לא אמרתי לו את כל הדברים שהוא יודע, כי אני מפחדת שבגלל חוסר תקשורת הוא יתויג כאוטיסט, ואני יודעת שהוא לו, משום שבבית הוא מתקשר, מדבר, משחק עם אח שלו, עם השכנים. אז חשבתי למה לא לפנות לראייה אחרת, למה מפגר? ולא מחונן?

הפסיכולוג עושה רושם לא טוב. לכי לפסיכולוג אחר
אגב, מה הבאיה ב'להיות מתוייג כאוטיסט'? אני לא יודע אם הבן שלך כן או לא אוטיסט אבל בתור אבא לאוטיסט ובתור אדם עם לקות קשה אחרת, אני ממש לא מפחד מתיוג. אין אנשים נורמלים. אין אף אדם שהוא ממוצע בכל עניין ובכל תכונה. לכל אחד יש חסרונות ולאף אחד כבר אין כח לזכור מה לא בסדר עם מי.

 

[נועה לביא]

לא לזה הכוונה

הפסיכולוג עושה רושם לא טוב. לכי לפסיכולוג אחר
אגב, מה הבאיה ב'להיות מתוייג כאוטיסט'? אני לא יודע אם הבן שלך כן או לא אוטיסט אבל בתור אבא לאוטיסט ובתור אדם עם לקות קשה אחרת, אני ממש לא מפחד מתיוג. אין אנשים נורמלים. אין אף אדם שהוא ממוצע בכל עניין ובכל תכונה. לכל אחד יש חסרונות ולאף אחד כבר אין כח לזכור מה לא בסדר עם מי.

לא לזה הכוונה
לא לכינוי "אוטיסט" (כבר אמרתי, לא אכפת לי שתקראו לי "אוטיסטית", כבר קראו לי בשמות גרועים יותר) אלא להתייחסות שבאה כתוצאה מהסתכלות מהכיוון הזה. כאשר זה לא המצב במובהק, זה יכול להזיק.

 

[עדו בן צבי]

הפחד מסטיגמה/תיוג גורם להורים לא לאבחן את

לא לזה הכוונה
לא לכינוי "אוטיסט" (כבר אמרתי, לא אכפת לי שתקראו לי "אוטיסטית", כבר קראו לי בשמות גרועים יותר) אלא להתייחסות שבאה כתוצאה מהסתכלות מהכיוון הזה. כאשר זה לא המצב במובהק, זה יכול להזיק.

הפחד מסטיגמה/תיוג גורם להורים לא לאבחן את
ילדיהם ולא לטפל בבעיות שלהם. התוצאה יכולה להיות שבמקום אדם עם אבחון וקצת קשיים יכול להיות אדם בלי אבחון והרבה קשיים. האם יש לך מושג מה מרגיש אדם שנכשל בהמון דברים במשך כל חייו ואין לו מושג למה? את יכולה להשוות מצב גזה לתיוג? האם את בטוחה שהילד של האישה ששואלת לגבי האבחון הוא מקרה גבול של בעיה כל שהיא ושאין לו בעיות מאוד רציניות? האם את מכירה את הסיפור של יוחאי לבנון זכרונו לברכה שבחיו לא אובחן כבעל בעיה כל שהיא כי כל בפעם שלקחו אותו להתאבחן, הפסיכולודים אמרו שאם הוא תלמיד מצטיין וילד מחונן אז אין לו שום בעיה? יוחאי לבנון אובחן כאוטיסט (אספרגר) אחרי שהוא התאבד. 18 שנים הוא לא הדתדר עם אף אחד ואף אדם לא הבין אותו. כשתמצאי את האתר לזיכרו ברשת, תוכלי לצור קשר עם המשפחה שלו. תשאלי את אבא שלו האם התאבחנות עדיפה על תיוג.

 

[נועה לביא]

בהחלט יכולה

הפחד מסטיגמה/תיוג גורם להורים לא לאבחן את
ילדיהם ולא לטפל בבעיות שלהם. התוצאה יכולה להיות שבמקום אדם עם אבחון וקצת קשיים יכול להיות אדם בלי אבחון והרבה קשיים. האם יש לך מושג מה מרגיש אדם שנכשל בהמון דברים במשך כל חייו ואין לו מושג למה? את יכולה להשוות מצב גזה לתיוג? האם את בטוחה שהילד של האישה ששואלת לגבי האבחון הוא מקרה גבול של בעיה כל שהיא ושאין לו בעיות מאוד רציניות? האם את מכירה את הסיפור של יוחאי לבנון זכרונו לברכה שבחיו לא אובחן כבעל בעיה כל שהיא כי כל בפעם שלקחו אותו להתאבחן, הפסיכולודים אמרו שאם הוא תלמיד מצטיין וילד מחונן אז אין לו שום בעיה? יוחאי לבנון אובחן כאוטיסט (אספרגר) אחרי שהוא התאבד. 18 שנים הוא לא הדתדר עם אף אחד ואף אדם לא הבין אותו. כשתמצאי את האתר לזיכרו ברשת, תוכלי לצור קשר עם המשפחה שלו. תשאלי את אבא שלו האם התאבחנות עדיפה על תיוג.

בהחלט יכולה
ורואה את הדברים אנלוגיים לחלוטין.

 

[ציפי ג]

איזה פסיכולוג זה?

האם בני הוא מחונן?
שלום, טוב להכיר את הפורום הנ"ל, יש לי שאלה בני הוא בן 3.9 , מגיל 3.5 הוא כבר יודע אותיות, מספרים, את כל הצורות ההנדסיות את כל הצבעים, הוא משיים ואומר ומבין ומדבר יפה. הופננו לפסיכולוג עקב חוסר תקשורת בגן, עם ילדים, עם גננת הוא כל היום מסתובב בלי לתת יחס לאף אחד למרות שבבית המצב שונה. הפסיכולוג עשה לו מבחן IQ והוא קיבל 79 שזה הרבה יותר נמוך מהיוכולות שלו. האם יכול להיות שהוא מחוננן?, והאם יכול להיות שמכוננן יכול להיכשל במבחן IQ?

איזה פסיכולוג זה?
פסיכולוג התפתחותי? פסיכולוג חינוכי? מה ההכשרה שלו? אולי כדאי ללכת מהר לאבחון פרטי. לא כדי לדון בשאלה האם הוא מחונן או לא, אלא כדי למצוא מה הבעיה האמיתית.