סוף סוף עבר טסט 26

[משתפרת1]

אכן, צריך לדעת להסתכל בין עיקר לטפל, ברור שאם בודקים כל מגדר כלפי כל טסט, אז כאשר עוברים יותר גברים בטסט ראשון, יעברו פחות בטסטים הבאים, כי זה מסה"כ העוברים באותה שמה, לכן כל התקדמות בטסט יהיו פחות גברים ולכן האחוזים שלהם ירדו, לכן אין כל ערך לנתונים בכל הטסטים ורק הנתון של הטסט הראשון הוא החשוב.

מכאן ועד נשים עוברות אחרי עשרה טסטים ויותר הדרך מה זה ארוכה ומפותלת...

 

[נוסטלגיה טרום קורונה]

מכאן ועד נשים עוברות אחרי עשרה טסטים ויותר הדרך מה זה ארוכה ומפותלת...

לא התייחסתי לזה, אלא רק לנתונים המוצגים בקובץ שלא אומרים כלום על הדבר.
אם תרצי שאסביר לך מספרית, אין לי בעיה.

 

[משתפרת1]

לא התייחסתי לזה, אלא רק לנתונים המוצגים בקובץ שלא אומרים כלום על הדבר.
אם תרצי שאסביר לך מספרית, אין לי בעיה.

תודה על הרצון הטוב והגישה הענינית. אין צורך.

 

[Harrington]

צעיר מקרית מלאכי מקבל רשיון נהיגה אחרי שנכשל ב- 25 טסטים, ועבר ב-26.
ואני חוששת לפגוש אותו על הכביש מחר. לדבריו נכשל בגלל הלחץ המטורף בטסט, הגיב לא נכון, פנה לא נכון, עשה דברים שחייבו את הבוחן לבלום אותו. רגע, בנהיגה רגילה אין מצבי לחץ? לא חותכים אותך? לא מתפרצים לכביש? וכשהולכי רגל צצים, או יותר גרוע- אופניים או קורקינטים נדחפים? מה הוא יעשה אז כדי לא להילחץ ולא להגיב בצורה שגויה? 25 כשלונות מעידים על משהו שגוי ביותר בדרך בה הוא מנסה לנהוג.

הצעיר שעבר בטסט 26: "מקרה ייחודי וקיצוני"

נתנאל חסנו נכשל ב-25 טסטים - אבל סירב להרים ידיים. בסיוע המורה לנהיגה גבי סרגוסטי ניגש פעם אחר פעם למבחן, עד שסיים אותו בהצלחה וקיבל את רישיון הנהיגה המיוחל. חסנו: "בגלל הלחץ המשוגע הייתי מתבלבל בטסטים"

www.mako.co.il

האם לדעתכם צריך להגביל את מספר המבחנים לקבלת רשיון נהיגה במספר הגיוני כלשהו?

מצד אחד מפחיד. מצד שני כפי שכבר נכתב, פחד ממבחנים אינו דבר זר. תכל'ס יתכנו נהגים שעברו בטסט ראשון והם סכנת נפשות ונהגים שעברו בטסט המאתיים ונוהגים מצוין, כמו שיתכן ההיפך. בהיעדר מחקר שיודע לענות על השאלות האלו נראה לענ"ד שקשה לדעת. מה שכן גם אם אעלה לרכב עם נהג שעבר בטסט ה26, אני מניח שאעשה זאת רק לאחר זמן מה ולא מיד לאחר שיקבל את הרשיון.

 

[נוסטלגיה טרום קורונה]

צעיר מקרית מלאכי מקבל רשיון נהיגה אחרי שנכשל ב- 25 טסטים, ועבר ב-26.
ואני חוששת לפגוש אותו על הכביש מחר. לדבריו נכשל בגלל הלחץ המטורף בטסט, הגיב לא נכון, פנה לא נכון, עשה דברים שחייבו את הבוחן לבלום אותו. רגע, בנהיגה רגילה אין מצבי לחץ? לא חותכים אותך? לא מתפרצים לכביש? וכשהולכי רגל צצים, או יותר גרוע- אופניים או קורקינטים נדחפים? מה הוא יעשה אז כדי לא להילחץ ולא להגיב בצורה שגויה? 25 כשלונות מעידים על משהו שגוי ביותר בדרך בה הוא מנסה לנהוג.

הצעיר שעבר בטסט 26: "מקרה ייחודי וקיצוני"

נתנאל חסנו נכשל ב-25 טסטים - אבל סירב להרים ידיים. בסיוע המורה לנהיגה גבי סרגוסטי ניגש פעם אחר פעם למבחן, עד שסיים אותו בהצלחה וקיבל את רישיון הנהיגה המיוחל. חסנו: "בגלל הלחץ המשוגע הייתי מתבלבל בטסטים"

www.mako.co.il

האם לדעתכם צריך להגביל את מספר המבחנים לקבלת רשיון נהיגה במספר הגיוני כלשהו?

מעבר טסט תלוי בהרבה פרמטרים והחשוב ביניהם הוא הכימיה שיש לך עם המורה שלך.
לי הייתה כימיה מעולה ולכן עברתי מכה ראשונה, גם למדתי אצל מורה נהיגה שהיה בעל מוניטין שאצלו עוברים מכה ראשונה.
חברה שלי, לעומת זאת, הייתה אצל מורה אדיש מהחיים שלא היה אכפת לו, אם תעבור או לא, כי מצידו, לא תעבור, תיקח עוד שיעורים, היא נכשלה מס' דו ספרתי של פעמים, עד שהצלחתי לשכנע אותה לעבור למורה שלי ואיך שעברה אליו, עברה מכה ראשונה.

 

[פולגאר]

צעיר מקרית מלאכי מקבל רשיון נהיגה אחרי שנכשל ב- 25 טסטים, ועבר ב-26.
ואני חוששת לפגוש אותו על הכביש מחר. לדבריו נכשל בגלל הלחץ המטורף בטסט, הגיב לא נכון, פנה לא נכון, עשה דברים שחייבו את הבוחן לבלום אותו. רגע, בנהיגה רגילה אין מצבי לחץ? לא חותכים אותך? לא מתפרצים לכביש? וכשהולכי רגל צצים, או יותר גרוע- אופניים או קורקינטים נדחפים? מה הוא יעשה אז כדי לא להילחץ ולא להגיב בצורה שגויה? 25 כשלונות מעידים על משהו שגוי ביותר בדרך בה הוא מנסה לנהוג.

הצעיר שעבר בטסט 26: "מקרה ייחודי וקיצוני"

נתנאל חסנו נכשל ב-25 טסטים - אבל סירב להרים ידיים. בסיוע המורה לנהיגה גבי סרגוסטי ניגש פעם אחר פעם למבחן, עד שסיים אותו בהצלחה וקיבל את רישיון הנהיגה המיוחל. חסנו: "בגלל הלחץ המשוגע הייתי מתבלבל בטסטים"

www.mako.co.il

האם לדעתכם צריך להגביל את מספר המבחנים לקבלת רשיון נהיגה במספר הגיוני כלשהו?

לא, כל מקרה לגופו.
בגדול, מי שמפחד מנהיגה או נלחץ, ינהג יותר לאט, ירצה לנהוג כמה שיותר עם ליווי ויפחית את נסיעותיו, לכן אין מה לפחד ממנו.

 

[משתפרת1]

אתון קופצת בראש? בכדי לדעת לקרוא, צריך לדעת להבדיל בין עיקר לטפל, ככה מנתחים נתונים, דבר שחסר לך, למרות שאת מנסה להראות תדמית של מדענית, זאת גם הסיבה שלא הבנת את חישוב האחוזים שהתבצע ע"י מס' הגברים שעברו טסט ראשון חלקי סה"כ אלו שעברו וכנ"ל אצל הנשים ובאותו אופן בכל טסט וטסט.
כאמור, הדיון הוא על הראשון, השני הוא מישני וברור שכאשר זה מתהפך בשלישי, אז בשני יהיה פער קטן יותר מאשר מהראשון, קרוי עקרון הרציפות של גרף.
אגב, אם את קטנונית ומסתכלת על הפרשים זניחים, אז מהטסט השביעי זה מתאזן עפ"י אמת המידה שלך.

למה להעליב אתונות בהשוואה לבני (בנות) אדם?
אז אני אסביר לאט (יש לי סבלנות כמו לאתון) כדי שיבינו אותי מהר.
"מסתבר שצדקתי". גם לפי הנתונים שהבאת מעט מאד אנשים (נשים וגברים) מגיעים לטסט עשירי. כך שאם אתבטא בזהירות- לא דייקת בקריאת הנתונים.
ההבדל העקרוני הוא בטסט הראשון והוא מתקזז מהר מאד. כך שמרבית הנשים לא תזדקקנה למחצית מעשרת הטסטים שהבטחת למרביתן. למען האמת בטסט החמישי נבחנו 13% ממספר הנשים שנגשו לטסט ראשון. רובן עברו קודם לכן (ואני מודעת לכך שיש כאלה שפורשים ופורשות אחרי כשלון).

 

[דיברגנט חדש]

למה להעליב אתונות בהשוואה לבני (בנות) אדם?
אז אני אסביר לאט (יש לי סבלנות כמו לאתון) כדי שיבינו אותי מהר.
"מסתבר שצדקתי". גם לפי הנתונים שהבאת מעט מאד אנשים (נשים וגברים) מגיעים לטסט עשירי. כך שאם אתבטא בזהירות- לא דייקת בקריאת הנתונים.
ההבדל העקרוני הוא בטסט הראשון והוא מתקזז מהר מאד. כך שמרבית הנשים לא תזדקקנה למחצית מעשרת הטסטים שהבטחת למרביתן. למען האמת בטסט החמישי נבחנו 13% ממספר הנשים שנגשו לטסט ראשון. רובן עברו קודם לכן (ואני מודעת לכך שיש כאלה שפורשים ופורשות אחרי כשלון).

אז כדאי שתעשי את זה יותר לאט ופני שתעשי זאת, שלי שתקראי את ההסבר של נוסטלגיה טרום קורונה, שהסבירה לך שהנתונים בטסטים שהם לא הראשון לא אומרים מאומה.
יותר מזה, ארחיב שזה מראה רק על כמות התלמידים שניגשים לטסט X וברור שיהיה קשה למצוא תלמיד שניגש לטסט 4 ומעלה כי לוקח זמן מטסט לטסט והם כבר לא יהיו תלמידים עד שייגשו לטסט.
עזבי, טיפסת על עץ גבוה שאת לא מסוגלת לרדת ממנו כמדענית דלשמטע.

 

[משתפרת1]

אז כדאי שתעשי את זה יותר לאט ופני שתעשי זאת, שלי שתקראי את ההסבר של נוסטלגיה טרום קורונה, שהסבירה לך שהנתונים בטסטים שהם לא הראשון לא אומרים מאומה.
יותר מזה, ארחיב שזה מראה רק על כמות התלמידים שניגשים לטסט X וברור שיהיה קשה למצוא תלמיד שניגש לטסט 4 ומעלה כי לוקח זמן מטסט לטסט והם כבר לא יהיו תלמידים עד שייגשו לטסט.
עזבי, טיפסת על עץ גבוה שאת לא מסוגלת לרדת ממנו כמדענית דלשמטע.

תודה על האבחנות הכל כך יפות שלך. מה הייתי עושה בלעדיך?
גישה המעידה על הכותב הרבה יותר מאשר על נשוא הכתוב.

עדיין מה שכתבת מלכתחילה מופרך לחלוטין. קצת תיקנת כשאמרת שבסדר, לא טסט עשירי אלא קצת פחות. לגמרי מופרך. רובן עוברות הרבה קודם. לראשון נגשות כ-3000, לחמישי ואילך מאות בודדות. אבל למה שתתיחס לעובדות שבמו מקלדתך הבאת?

 

[nothing but the truth]

תודה על האבחנות הכל כך יפות שלך. מה הייתי עושה בלעדיך?
גישה המעידה על הכותב הרבה יותר מאשר על נשוא הכתוב.

עדיין מה שכתבת מלכתחילה מופרך לחלוטין. קצת תיקנת כשאמרת שבסדר, לא טסט עשירי אלא קצת פחות. לגמרי מופרך. רובן עוברות הרבה קודם. לראשון נגשות כ-3000, לחמישי ואילך מאות בודדות. אבל למה שתתיחס לעובדות שבמו מקלדתך הבאת?

לדעתי זה די ברור שהמשפט "גם ככה אתן הנשים לוקח לכם כ-10 טסטים לעבור .." היה בגדר הלצה (שאולי אותך לא מצחיקה) ולא ציון עובדה

 

[משתפרת1]

לדעתי זה די ברור שהמשפט "גם ככה אתן הנשים לוקח לכם כ-10 טסטים לעבור .." היה בגדר הלצה (שאולי אותך לא מצחיקה) ולא ציון עובדה

כן, הומור של מדענים מכובדים ומבוססים.

 

[דיברגנט חדש]

לדעתי זה די ברור שהמשפט "גם ככה אתן הנשים לוקח לכם כ-10 טסטים לעבור .." היה בגדר הלצה (שאולי אותך לא מצחיקה) ולא ציון עובדה

ברור, אך הייבבנית לא רואה את הגיבנת שלה ורצתה להראות שהיא "חכמה", דבר המזכיר כאן גולש מסויים (למען הסר ספק, לא מדובר בך) שאוהב להקניט הרבה גולשים.

 

[דיברגנט חדש]

תודה על האבחנות הכל כך יפות שלך. מה הייתי עושה בלעדיך?
גישה המעידה על הכותב הרבה יותר מאשר על נשוא הכתוב.

מה קרה נפגעת? דרכתי לך על יבלת כואבת?
בפעם הבאה, אל תהיי חמור (או אתון, מה שבא לך) שקופץ בראש ותנסי להראות שאת חכמה ולהתערב בנושאים שאין לך שמץ של מושג בהם כפי שעשית בתגובה #18 שלך.
שורה תחתונה, את יכולה לבוא בטענות רק לכותבת שניסתה להקטין אותי ולא שמה לב שהרימה לי להנחתה בשטויות שהיא כתבה.

עדיין מה שכתבת מלכתחילה מופרך לחלוטין. קצת תיקנת כשאמרת שבסדר, לא טסט עשירי אלא קצת פחות. לגמרי מופרך. רובן עוברות הרבה קודם. לראשון נגשות כ-3000, לחמישי ואילך מאות בודדות. אבל למה שתתיחס לעובדות שבמו מקלדתך הבאת?

מה שהזוי שעדיין לא קלטת למרות ההסברים שקיבלת הן ממני והן מנוסטלגיה שהמאות הבודדות מתייחסות לשכבת הגיל של התיכון כשברור שאין את הזמן לעבור יותר, מה גם שאלו שנולדו מאוחר, יש להם עוד יותר פחות זמן מאשר "למבוגרי" השכבה, לכן אלו שלא עוברות, מנסות את מזלן בחופשתן לקראת גיוס, בצבא וחלקן גם לאחר הצבא.

 

[משתפרת1]

מה קרה נפגעת? דרכתי לך על יבלת כואבת?
בפעם הבאה, אל תהיי חמור (או אתון, מה שבא לך) שקופץ בראש ותנסי להראות שאת חכמה ולהתערב בנושאים שאין לך שמץ של מושג בהם כפי שעשית בתגובה #18 שלך.
שורה תחתונה, את יכולה לבוא בטענות רק לכותבת שניסתה להקטין אותי ולא שמה לב שהרימה לי להנחתה בשטויות שהיא כתבה.

מה שהזוי שעדיין לא קלטת למרות ההסברים שקיבלת הן ממני והן מנוסטלגיה שהמאות הבודדות מתייחסות לשכבת הגיל של התיכון כשברור שאין את הזמן לעבור יותר, מה גם שאלו שנולדו מאוחר, יש להם עוד יותר פחות זמן מאשר "למבוגרי" השכבה, לכן אלו שלא עוברות, מנסות את מזלן בחופשתן לקראת גיוס, בצבא וחלקן גם לאחר הצבא.

הוווו, כמה דברי חכמה ודעת שנאמרים בטעם. אתה יכול להמשיך כאוות נפשך. אינני מכירה אותך או כל אחד אחר בפורום, איש מכם איננו מכיר אותי, לכן לא אתה ולא אף אחד אחר בפורום משמעותי עבורי. אין דרך שמישהו יפגע בי בכתיבתו. אני יכולה להפגע רק ממי שמשמעותי עבורי, קרי חברים ובני משפחה.
מה שכתבת על הבנות תופס גם לגבי הבנים. גם הנכשלים ביניהם (והיום ניגשים לטסט בי"א, בגיל 17) ינסו שוב בשמינית ולפני צבא ומי שאיננו לוחם או קרבי ינסה גם במהלך הצבא.
ובאשר להמשך הדברים- אני מבטיחה להמשיך לכתוב (כפי שעשיתי בעבר) תוך שימוש במונחים לא מקצועיים, שכל קורא יכול להבין. אשתמש בהם (שוב כפי שעשיתי בעבר) רק בהתיחסות למי שמלכתחילה כתב אותם. אמשיך להיות שמאטע כהגדרתך הטובה.

 

[דיברגנט חדש]

הוווו, כמה דברי חכמה ודעת שנאמרים בטעם. אתה יכול להמשיך כאוות נפשך. אינני מכירה אותך או כל אחד אחר בפורום, איש מכם איננו מכיר אותי, לכן לא אתה ולא אף אחד אחר בפורום משמעותי עבורי. אין דרך שמישהו יפגע בי בכתיבתו. אני יכולה להפגע רק ממי שמשמעותי עבורי, קרי חברים ובני משפחה.

היבבות שלך מראות אחרת

מה שכתבת על הבנות תופס גם לגבי הבנים. גם הנכשלים ביניהם (והיום ניגשים לטסט בי"א, בגיל 17) ינסו שוב בשמינית ולפני צבא ומי שאיננו לוחם או קרבי ינסה גם במהלך הצבא.

נכון, לכן כפי שהוסבר לך, תחילה ע"י נוסטלגיה ואח"כ על ידי, אין משמעות לנתונים מעבר לטסט ראשון.
כפי שכתבתי, רק מבוגרי השכבה יכולים לגשת לטסט ב-י"א, כי כל הייתר יהיו בגיל המתאים רק כאשר יהיו בחופש הגדול ובכיתה י"ב, לוקח זמן מטסט לטסט, יש תור גדול ועד שהמורה מגיש אותך עוד פעם לוקח זמן, לכן המספרים קטנים ואכן כפי שכתבתי וגם את, השאר ימשיכו את מזלם לאחר י"כ וזה כבר לא יהיה בקובץ המצורף.
בינינו, אני חושב שהקובץ המצורף מתייחס רק ל-י"ב כי שם המסה הרצינית של תלמידים שניגשים לבגרות.

ובאשר להמשך הדברים- אני מבטיחה להמשיך לכתוב (כפי שעשיתי בעבר) תוך שימוש במונחים לא מקצועיים, שכל קורא יכול להבין. אשתמש בהם (שוב כפי שעשיתי בעבר) רק בהתיחסות למי שמלכתחילה כתב אותם. אמשיך להיות שמאטע כהגדרתך הטובה.

אין שום בעיה שתשתמשי במונחים לא מקצועיים כל עוד שהם יהיו נכונים, אך כאשר יהיו בהם טעויות, אתקן אותם, בהנחה שאקרא את תגובתך, דבר שלא יוצא לי בזמן האחרון.
אגב, זה דלשמטע ויפה שהשלמת עם מצבך

 

[משתפרת1]

היבבות שלך מראות אחרת

נכון, לכן כפי שהוסבר לך, תחילה ע"י נוסטלגיה ואח"כ על ידי, אין משמעות לנתונים מעבר לטסט ראשון.
כפי שכתבתי, רק מבוגרי השכבה יכולים לגשת לטסט ב-י"א, כי כל הייתר יהיו בגיל המתאים רק כאשר יהיו בחופש הגדול ובכיתה י"ב, לוקח זמן מטסט לטסט, יש תור גדול ועד שהמורה מגיש אותך עוד פעם לוקח זמן, לכן המספרים קטנים ואכן כפי שכתבתי וגם את, השאר ימשיכו את מזלם לאחר י"כ וזה כבר לא יהיה בקובץ המצורף.
בינינו, אני חושב שהקובץ המצורף מתייחס רק ל-י"ב כי שם המסה הרצינית של תלמידים שניגשים לבגרות.

אין שום בעיה שתשתמשי במונחים לא מקצועיים כל עוד שהם יהיו נכונים, אך כאשר יהיו בהם טעויות, אתקן אותם, בהנחה שאקרא את תגובתך, דבר שלא יוצא לי בזמן האחרון.
אגב, זה דלשמטע ויפה שהשלמת עם מצבך

יפה.
בינתיים מי שצורח ומשתלח זה אתה. אני פשוט רואה את כתיבתך בשעשוע קל. רגועה לגמרי.
כשמכל הנבחנים ניגשים יותר בנים מבנות מספר העוברים הבנים סביר שיהיה גבוה יותר, וכך האחוז מכלל העוברים.
טוב, מכאן תמשיך "לא לקרוא" את התגובות שלי כרצונך. וזה לגמרי בסדר מצדי שתדביק לי כל כינוי שעולה בדעתך. כאמור, כל קורא מבין שזה מלמד עליך ועל דעתך.

 

[דיברגנט חדש]

יפה.
בינתיים מי שצורח ומשתלח זה אתה. אני פשוט רואה את כתיבתך בשעשוע קל. רגועה לגמרי.

להבא, לפני שאת מנסה להיראות "חכמה" עליי, תחשבי על הביטוי "סייג לחוכמה ---> שתיקה".
אני מאמין גדול בפרפרזה של נתניהו "תיתני - תקבלי, לא תיתני - לא תקבלי!".

כשמכל הנבחנים ניגשים יותר בנים מבנות מספר העוברים הבנים סביר שיהיה גבוה יותר, וכך האחוז מכלל העוברים.

כתבו %, שזה יחס ולא קשור לכמות.

טוב, מכאן תמשיך "לא לקרוא" את התגובות שלי כרצונך. וזה לגמרי בסדר מצדי שתדביק לי כל כינוי שעולה בדעתך. כאמור, כל קורא מבין שזה מלמד עליך ועל דעתך.

אולי לא התנסחתי כראוי, כי לא התכוונתי שלא קורא את תגובותייך אלא את כל התגובות.
אני, לאחרונה, בקושי נמצא בפורום וגם שנמצא, בעיקר קורא וכותב תגובות על המונדיאל ורק תופס עוד שרשור או שניים שתפס את עיניי כמו השרשור הזה.
לגבי הכינוי, את הפנמת אותו וראית כמה שהוא מדויק

 

[משתפרת1]

להבא, לפני שאת מנסה להיראות "חכמה" עליי, תחשבי על הביטוי "סייג לחוכמה ---> שתיקה".
אני מאמין גדול בפרפרזה של נתניהו "תיתני - תקבלי, לא תיתני - לא תקבלי!".

כתבו %, שזה יחס ולא קשור לכמות.

אולי לא התנסחתי כראוי, כי לא התכוונתי שלא קורא את תגובותייך אלא את כל התגובות.
אני, לאחרונה, בקושי נמצא בפורום וגם שנמצא, בעיקר קורא וכותב תגובות על המונדיאל ורק תופס עוד שרשור או שניים שתפס את עיניי כמו השרשור הזה.
לגבי הכינוי, את הפנמת אותו וראית כמה שהוא מדויק

שוב לגבי האחוזים: אם האחוז הוא מכלל הנבחנים הרי שזה טבעי שכשאחוז הבנים הנבחנים גבוה יותר כך יהיה גם עם האחוז שלהם בין המצליחים.
לכל השאר- תמשיך כך.

 

[דיברגנט חדש]

שוב לגבי האחוזים: אם האחוז הוא מכלל הנבחנים הרי שזה טבעי שכשאחוז הבנים הנבחנים גבוה יותר כך יהיה גם עם האחוז שלהם בין המצליחים.
לכל השאר- תמשיך כך.

הטעות שלך שאת לא שמה לב, שהאחוזים הם מסה"כ העוברים ולא מסה"כ הנבחנים.

 

[כוכבית מצויה]

הטעות שלך שאת לא שמה לב, שהאחוזים הם מסה"כ העוברים ולא מסה"כ הנבחנים.

לא עקבתי אחרי הדיון שלכם.
יש בטבלה גם עמודה של אחוז העוברים מהנבחנים ועמודה של אחוז העוברים מכלל העוברים.