מספרת הסיפורים 22
New member
דינה זה כן חשוב לי
לא בשלב זה, אבל אני לא מחכה אף פעם לדקה לפני מהלך עם בני ואז מבררת פרטים, אני משתלדת לבחון כל מהלך זמן רב מראש(עד כמה שניתן, לא תמיד זה אפשרי)ולאסוף כמה שיותר אינפורמציה,על מנת שבשלב בו זה יהיה רלוונטי יהיה לי את כל המידע, ואוכל לנווט את הדברים באופן המוצלח ביותר עבורו.
בכל הקשור לספקטרום יש מיגוון רחב מאוד של ילדים, מסגרות והתנסויות אינדיבידואליות, ויש הרבה מה ללמוד ולדעת. מעולם לא התנסינו בשילוה, ואני הנחתי קודם לשירשור כי המטרה היא יצירת קשרים חברתיים כפי שמקובל להגדירם בעיניים"נורמטיביות", בשל בורותי בנושא וחוסר נסיוני לא העליתי בדעתי כלל קיומם של קשרים אלטרנטיביים שמתאימים יותר לסגנונם של הילדים האוטיסטייים. ניתן לאמר שראיתי את הדברים בשחור ולבן- או שהילד יוצר חברויות או שהוא דחוי, ובשרשור הנ"ל התגלו לפני הגוונים שבאמצע ולמדתי המון.
ברור שההתנסות של כל אחד מפה לא תהיה זהה לעולם למה שצפוי לנו, אולם כאמור, גם מהתנסויות שונות יש מה ללמוד ואני שמחה על פתיחת השרשור שפקח את עיני להעלה תובנות שלא היו לי קודם.
לא בשלב זה, אבל אני לא מחכה אף פעם לדקה לפני מהלך עם בני ואז מבררת פרטים, אני משתלדת לבחון כל מהלך זמן רב מראש(עד כמה שניתן, לא תמיד זה אפשרי)ולאסוף כמה שיותר אינפורמציה,על מנת שבשלב בו זה יהיה רלוונטי יהיה לי את כל המידע, ואוכל לנווט את הדברים באופן המוצלח ביותר עבורו.
בכל הקשור לספקטרום יש מיגוון רחב מאוד של ילדים, מסגרות והתנסויות אינדיבידואליות, ויש הרבה מה ללמוד ולדעת. מעולם לא התנסינו בשילוה, ואני הנחתי קודם לשירשור כי המטרה היא יצירת קשרים חברתיים כפי שמקובל להגדירם בעיניים"נורמטיביות", בשל בורותי בנושא וחוסר נסיוני לא העליתי בדעתי כלל קיומם של קשרים אלטרנטיביים שמתאימים יותר לסגנונם של הילדים האוטיסטייים. ניתן לאמר שראיתי את הדברים בשחור ולבן- או שהילד יוצר חברויות או שהוא דחוי, ובשרשור הנ"ל התגלו לפני הגוונים שבאמצע ולמדתי המון.
ברור שההתנסות של כל אחד מפה לא תהיה זהה לעולם למה שצפוי לנו, אולם כאמור, גם מהתנסויות שונות יש מה ללמוד ואני שמחה על פתיחת השרשור שפקח את עיני להעלה תובנות שלא היו לי קודם.
