ללי היקרה
מסכימה עם כל מה שכתבת ובעצם תארת את תחושותי בנוגע האם לספר או לא. אספר לך ספור קצר שקרה לנו לאחרונה שמחזק את הדעות שלך, אנחנו גרים בארהב, בני בכתה ג בבית ספר רגיל (יהודי), ללא סייעת, גם אנחנו אמרנו שהבעיה היא שפתית, (באבחון נקבע SPD ), לאחרונה היה ילד שהיציק לו בהפסקה, התלוננו בפני המורה האחראי בהפסקה , המורה לקח את התלונה ברצינות גמורה למשך יומיים עד שדבר עם היועצת שהסבירה לו שיש לילד כל מיני בעיות אחרות (לא יודעת מה היא בדיוק ספרה לו) תגובתו של המורה לתלונותי ולתלונות הילד לאחר שנודע לו שיש לילד עוד בעיות, פשוט לא יאומן, הוא החליט שהילד מדמיין שמציקים לו, שאולי מילות הגנאי שהופנו לילד שלי נאמרו לילד אחר והילד שלי פשוט לא מבין... הוא גם נתן אבחון משלו לגבי הילד שלי שבכלל לא תאם את הילדון שלי, אלא תאור של משהו דמיוני, לא יכולה לתאר מה הרגשתי, מדובר בילד חכם במיוחד, שנה שלישית בבית הספר אף פעם לא היו בעיות, ילד רגוע, לא מציק אבל כן הוא בהחלט יכול להיות קורבן לילדים , ולא יודע איך להתמודד עם זה. מה שעשיתי (לאחר שהתמוטטתי מהקטע של המורה, כיוון שאיך המורה יוכל לטפל אם כך הוא חושב על הילד), מייד כנסתי ישיבה עם כל המורים ועם קליקאית התקשורת של הילד, וכמובן גם אותו מורה היה נוכח, בישיבה המורים לעברית ולאנגלית תארו את תפקוד הילד בכתה, (שהרי הבעיות שלו הן בעקר בהפסקה), אותו מורה לאחר ששמע מה שאמרו שאר המורים אמר בישיבה ואני מצטטת "לא ידעתי שהוא כזה, עכשו זה משנה את התמונה, אפילו עודד אותו באומרו שבעיות כמו אלה תוך כמה שנים מטשטשות." כל הספור הזה בא להראות שתיוג אכן משפיע על אנשים, אנחנו לא יכולים כל הזמן לחנך את העולם, ואני אכן מצדיעה לאנשים כמו עמליה שאתמול ראיתי את הבן שלה בטלוויזיה כאן בערוץ הישראלי. ואני עוקבת בעניין אחרי דעותיה בנושא לחשוף או לא לחשוף , אני לא יודעת מה הדרך הנכונה. יש ימים שאני מרגישה שאולי אם הייתי חושפת היה יותר קל , ויש ימים שאני מרגישה שאגרום לו עוול אם אחשוף, נראה לי שרק שהוא יתבגר נגיד בעןד עשרים שנה תהיה לי תשובה לכך...
מסכימה עם כל מה שכתבת ובעצם תארת את תחושותי בנוגע האם לספר או לא. אספר לך ספור קצר שקרה לנו לאחרונה שמחזק את הדעות שלך, אנחנו גרים בארהב, בני בכתה ג בבית ספר רגיל (יהודי), ללא סייעת, גם אנחנו אמרנו שהבעיה היא שפתית, (באבחון נקבע SPD ), לאחרונה היה ילד שהיציק לו בהפסקה, התלוננו בפני המורה האחראי בהפסקה , המורה לקח את התלונה ברצינות גמורה למשך יומיים עד שדבר עם היועצת שהסבירה לו שיש לילד כל מיני בעיות אחרות (לא יודעת מה היא בדיוק ספרה לו) תגובתו של המורה לתלונותי ולתלונות הילד לאחר שנודע לו שיש לילד עוד בעיות, פשוט לא יאומן, הוא החליט שהילד מדמיין שמציקים לו, שאולי מילות הגנאי שהופנו לילד שלי נאמרו לילד אחר והילד שלי פשוט לא מבין... הוא גם נתן אבחון משלו לגבי הילד שלי שבכלל לא תאם את הילדון שלי, אלא תאור של משהו דמיוני, לא יכולה לתאר מה הרגשתי, מדובר בילד חכם במיוחד, שנה שלישית בבית הספר אף פעם לא היו בעיות, ילד רגוע, לא מציק אבל כן הוא בהחלט יכול להיות קורבן לילדים , ולא יודע איך להתמודד עם זה. מה שעשיתי (לאחר שהתמוטטתי מהקטע של המורה, כיוון שאיך המורה יוכל לטפל אם כך הוא חושב על הילד), מייד כנסתי ישיבה עם כל המורים ועם קליקאית התקשורת של הילד, וכמובן גם אותו מורה היה נוכח, בישיבה המורים לעברית ולאנגלית תארו את תפקוד הילד בכתה, (שהרי הבעיות שלו הן בעקר בהפסקה), אותו מורה לאחר ששמע מה שאמרו שאר המורים אמר בישיבה ואני מצטטת "לא ידעתי שהוא כזה, עכשו זה משנה את התמונה, אפילו עודד אותו באומרו שבעיות כמו אלה תוך כמה שנים מטשטשות." כל הספור הזה בא להראות שתיוג אכן משפיע על אנשים, אנחנו לא יכולים כל הזמן לחנך את העולם, ואני אכן מצדיעה לאנשים כמו עמליה שאתמול ראיתי את הבן שלה בטלוויזיה כאן בערוץ הישראלי. ואני עוקבת בעניין אחרי דעותיה בנושא לחשוף או לא לחשוף , אני לא יודעת מה הדרך הנכונה. יש ימים שאני מרגישה שאולי אם הייתי חושפת היה יותר קל , ויש ימים שאני מרגישה שאגרום לו עוול אם אחשוף, נראה לי שרק שהוא יתבגר נגיד בעןד עשרים שנה תהיה לי תשובה לכך...