הקפצה לכתה א' - עדכון
ובכן, כמו שהבטחתי הנה העדכון. קודם כל תזכורת: בתי בת 5.5, ילידת ינואר 2000 - אמורה לעלות בספטמבר לגן חובה. נראה היה לנו לפי כל מיני סימנים, שלא יהיה לה טוב להיות "הכי גדולה" בגן, כי היא מפותחת בכפי גילה מבחינה אינטלקטואלית, ומפתחת סממנים של "מנהיגה, לאו דווקא מנהיגה טובה" (לדברי הגננת): משתלטת, מתערבת, דורשת שיפעלו לפי הכללים שלה וכו'. עשינו אבחון אצל פסיכולוגית חינוכית (נאמר לנו שכדי להעלות אותה לכתה א' הילדה צריכה להוציא ציון של 140). ובכן, אז כך: כפי שכמה מכם כתבתם לי (וכמו שאני גם חשתי בלבי) אכן - נמצא שהילדה "מחוננת". היא קיבלה "ציון כללי" של 137. עכשיו התברר ש"הרף התחתון" של 140 הוא לא באמת קשיח כל כך, אלא כנראה משהו כמו "הקו המנחה", או "סדר הגודל" שסביבו מתקבלת ההחלטה. בכל אופן, הפסיכולוגית החינוכית קבעה, שהילדה מתאימה ויכולה לעלות לכתה א', אך זה נתון להחלטתנו. אנחנו צריכים להודיע לה מה החלטנו בתקופת הזמן הקרובה. בעלי מאוד מהסס, ונוטה לכיוון של גן חובה. הילדה לא קוראת (אפילו לא מכירה עדיין את כל האותיות) וגם לא טובה בחשבון (במבחן, למשל, לשאלה "כמה זה ארבע ועוד שתיים" היא ענתה "חמש"
) זה אומר שאם מחליטים להעלות אותה לא' אני אצטרך קצת ללמד אותה במהלך אוגוסט, כדי להביא אותה לרמה של מוכנות מבחינת החומר הנדרש. אבל זה נותן "case" חזק לבעלי שחושב שהיא זקוקה לגן חובה, על מנת להיות "מוכנה" ו"חזקה" יותר - ואולי הוא גם צודק. בקיצור - קשה, קשה... טוב, צריך להראות את הדברים בפרופורציה - הלוואי שכל החיים יהיו לנו רק צרות כאלה
