המגוון הנוירולוגי
חלקיקים קוונטיים מתלכדים ויוצרים חומרים. לחומר יש תכונות אופייניות ו"בסביבה נורמלית" (טמפרטורת החדר) יש מוצקים, נוזלים וגזים.
מוח קוואנטי הוא חלק ממערכת שיוצרת "אדם" ולכל אדם יש תכונות אופייניות שנקראות אישיות, זהות או אופי.
ב"סביבה נורמלית" יש שלושה "מצבי צבירה" חברתיים: קבוצתי, בין-אישי ותוך-אישי.
לכל מצב חברתי יש סגנון תקשורת אופייני, למשל:
קבוצתי - שיחות חולין
בין-אישי - דיאלוג
תוך-אישי - מונולוג.
השונות הזו יוצרת את ה"מגוון הנירולוגי" וזה הבסיס שעליו צריך לפתח מסגרות חברתיות נפרדות - כי מסגרת חברתית היא "כלי" ומוצק, נוזל וגז מתנהגים אחרת בתוך "כלים".....
אנשים בעלי נטייה להתנהגות קבוצתית יכולים להשתלב בכל מסגרת חברתית.
אנשים שמעדיפים תקשורת בין-אישית זקוקים לקבוצות קטנות יותר, צוותים, פרויקטים משותפים.
אנשים שמצטיינים בתקשורת תוך-אישית הם "לומדים עצמאיים" והשילוב שלהם בחברה הוא שילוב של "רוח" ולא של "חומר" - כלומר, של התוצרים שלהם ולא שלהם עצמם.
הם יכולים להיות מרצים, שחקנים, מוזיקאים, אמנים, ממציאים, חוקרים ועוד ועוד.
לא כולם רוצים, יכולים או צריכים להיות חלק מקבוצה ולנהל "שיחות חולין".....
חלקיקים קוונטיים מתלכדים ויוצרים חומרים. לחומר יש תכונות אופייניות ו"בסביבה נורמלית" (טמפרטורת החדר) יש מוצקים, נוזלים וגזים.
מוח קוואנטי הוא חלק ממערכת שיוצרת "אדם" ולכל אדם יש תכונות אופייניות שנקראות אישיות, זהות או אופי.
ב"סביבה נורמלית" יש שלושה "מצבי צבירה" חברתיים: קבוצתי, בין-אישי ותוך-אישי.
לכל מצב חברתי יש סגנון תקשורת אופייני, למשל:
קבוצתי - שיחות חולין
בין-אישי - דיאלוג
תוך-אישי - מונולוג.
השונות הזו יוצרת את ה"מגוון הנירולוגי" וזה הבסיס שעליו צריך לפתח מסגרות חברתיות נפרדות - כי מסגרת חברתית היא "כלי" ומוצק, נוזל וגז מתנהגים אחרת בתוך "כלים".....
אנשים בעלי נטייה להתנהגות קבוצתית יכולים להשתלב בכל מסגרת חברתית.
אנשים שמעדיפים תקשורת בין-אישית זקוקים לקבוצות קטנות יותר, צוותים, פרויקטים משותפים.
אנשים שמצטיינים בתקשורת תוך-אישית הם "לומדים עצמאיים" והשילוב שלהם בחברה הוא שילוב של "רוח" ולא של "חומר" - כלומר, של התוצרים שלהם ולא שלהם עצמם.
הם יכולים להיות מרצים, שחקנים, מוזיקאים, אמנים, ממציאים, חוקרים ועוד ועוד.
לא כולם רוצים, יכולים או צריכים להיות חלק מקבוצה ולנהל "שיחות חולין".....