אבחנה מבדלת

הקושי היה גם בבית הספר וגם לא

אני לא יודעת להסביר את זה, אבל ילדים כאילו הריחו אותו.
אין לי הסבר בכלל.
אבל גם אם הגענו למקום שהיו בו ילדים שלא הכירו אותו בכלל הם ישר הציקו לו.
עם מבוגרים הוא הסתדר מצוין, דרך אגב.
יש בו משהו כנראה שמשדר לילדים משהו שגורם להם להציק. אין לי הסבר לזה. וזה קרה עם כל ילד בכל מקום.
חוץ מכמה ילדים ממש טובי לב.
זה היה מאוד קשה לראות את זה מהצד, ואני בטוחה שגם לו זה היה מאוד קשה.
 
בגללל שזה שרשור לדיון

אני מעדיפה כאן, הבן שלך חווה חוויות קשות בקטע החברתי, הוא נושא עמו צלקות רגשיות עמוקות, אז אם הוא לא משתף או לא יכול לשתף זה נמצא אצלו בפנים,
הבת שלי מוציאה את זה לשמחתי..
אז שמאבחן כותב שיש סימפטומים של בעיות תקשורת על הספקטרום+ בעיות רגשיות זו בדיוק הדוגמא מהיכן זה מגיע{אני כותבת להורים שקבלו אבחון כזה}
 
קיבלנו אבחון כזה בעבר

אבל לא שכחו לציין את הסיבתיות
ולהפנות לטיפול מתאים.
בגן שהבן שלי הגיע אליו. אמרו לנו שהם יודעים לטפל במצבים כאלה וזה הסתבר כנכון.
 
את שואלת לגבי הבן שלי

או לגבי הבן של אמא חמסה? מתברר שהבנים שלנו דומים בסימפטומים..
 

Astroo

New member
לפי DSM4 - לא חובה

לפדד-נוס לא חובה שתהיה חזרתיות.

לפי DSM5 זה סעיף חובה
 
למעלה