שיעורי בית , מה הקטע ????

[קרן ט]

../images/Emo3.gif הדיון יצא מכלל שליטה.....

התחיל בנושא אחד ונגמה.....

 

[shirkoosh1]

זה מה שקורה בד"כ בשרשורים הארוכים

הם מתחילים עם נושא אחד ואז פתאום בהמשכו ניצת ויכוח שקשור למשהו מתוך ההודעה (והוא ממש לא נושא הדיון) והשרשור תופס כיוון לגמרי שונה.... ככה זה....

 

[mali s]

אמא לנסיך- אם השאלה הופמתה אליי

אז לדעתי כן תמיד. יש הרי הרבה צורות שילוב. גם עבודה פרטנית של טראפיסט וילד הוא בעצם שילוב. ילדינו לומדים ע"י חיקוי ולכן צריך לאפשר להם ללמוד דרך "מודלינג". גם בגנים תקשורתיים מבצעים שילובים נפלאים. קוראים לילד מהגן הרגיל לתוך טיפול והפוך. שילוב יכול להתקיים גם בחוגים אחה"צ, במשחק משותף עם ילדים מהמשפחה. איפוא אין שילוב? זאת כוונתי ומשנתי. שילוב שילוב שילוב. מי שחושב שילד בשילוב היחידני יכול וצריך לתפקד לבדו וביחוד בכיתות הנמוכות, פה עלול לטעות. ילדינו זקוקים להדרכה ולהכוונה , אנו לא זורקים אותם. בני נשאר לבד כי בית הספר לא רוצה סייעות וגם גרושי מסרב (לא בא לו לשלם) ולכן היה נוח למשרד החינוך לקבל את הצד של האב. פה הנזק יכול להיות נוראי לתווך הרחוק ואני כאמא לוחמנית לא אוותר. אם צריך נגיע גם לבית המשפט בעניין. אין שילוב ללא סייעות ובדיקה האם הילד נתרם, מתקדם או נסוג.

 

[mali s]

וילד הוא בעצם = היא בעצם שילוב