comment
"עם כל זה גם מי שגדל בבית הגנב בנקודת הבחירה שלו עליו לבחור בטוב ועל כך הוא נותן את הדין לשמים"- לא. כאשר אדם נולד לדת ההינדית, אין לו *בחירה חופשית* שתאפשר לו להצטרף לשורותיה של היהדות... יש לו סתם בחירה... שטפו את מוחו להאמין בדת מסוימת, ועתה לא יקבל את הטבות האמונה באל היהודי (עפ"י אמונתך למשל) - ושוב אציין אין כאן בחירה חופשית, וגם אין כאן צדק. אדם שנולד בבית גנבים, וחונך לגנוב, ולימדוהו כי גניבה זהו דבר טוב... יושפע באותה מידה כמו אדם שחונך לכך שגניבה היא דבר רע... שניהם מניחים כי הדבר טוב - ולכן האדם שגדל בבית הגנב, כל עוד לא הוסיף לעצו סכימה חדשה לגבי היות הגניבה דבר רע... ימשיך לגנוב וימשיך לחשוב כי זהו דבר טוב... הבחירה כאן אינה חופשית, מכיוון שהאפשרויות השונות אינן ברורות לו... הוא אינו יודע כי גניבה זה דבר רע, והימנעות מגניבה זה דבר טוב ~ לפיכך זוהי סתם בחירה. "אם הקב"ה היה מתערב לא היתה בחירה חופשית. הבחירה החופשית היא נזר הבריאה. רק בגללה נוצרה הבריאה. היא זו שנותנת לאדם את היכולת לפעול לטיוב נשמתו ונשמת העולם בעצם ולא רק כחזות חיצונית."- בחירה חופשית גורסת כי לפניך עומדות אפשרויות מספר, ואתה יכול לבחור בכל אפשרות שתחפוץ, בלי כל סנקציה; מאידך, אם אתה רוצה לקפוץ כעת {וזה מותר לך}, אתה תקפוץ ואף אחד לא ימנע ממך זאת או יעמיד אותך לדין על בחירתך הביזארית, כנ"ל גם אם תחפוץ לא לקפוץ... אבל אם תחליט לרצוח, תוכל לעשות זאת, אבל יוטלו עליך סנקציות שליליות כבדות - ולכן אין זו בחירה חופשית! זוהי סתם בחירה... מכאן נובע כי בעולמנו קיימות בחירות חופשיות ברמת המיקרו, ואילו סתם בחירות ברמת האקסו והמקרו - ומפני שכך, טיעונך לא מבוסס על המציאות. וסתם שאלה: מדוע שיהוה לא היה "בורא" את עם בחירה חופשית מוגבלת לרמת המיקרו בלבד? כך גם הייתה בחירה חופשית בנושאים מסויימים, ולא היה רוע - הרי המצב כעת הוא אותו מצב... "בבית דין של מטה לא יכולים לבדוק שיקולי רקע. השאלה היא אם האדם ידע או לא ידע. הערכתו של רקע חינוכי היא משמה אלוקית ולא אנושית. אדם שחטא משלם חטאו. אדם שרצח דינו מוות בין עשה תשובה מעומק הלב ובין אם לאו. אין רחמים בדין."- כשאנו מדברים על הצדק במובן האנושי, כל אדם שירצח ישלם את המחיר עפ"י חוקי המשפט במדינתו, ואילו כאשר אנו מדברים על ישות נעלית כגון יהוה, הרי שהוא אמור להתחשב בשיקולים מסוימים כגון - כיצד חונך בביתו, באילו תנאים גודל, האם עבר טראומות שונות, מה גרם לו לרצוח וכדומה... ולמצות עמו את הדין עפ"י אותם שיקולים שהוא (היודע הכל) יודע אותם בלבד, אחרי הכל - ההשגחה הכללית והפרטית אחראית לרקע של המעשה הנבזה ואמורה לקחת אחריות מסוימת, לא כך? "כל מהותם התרבותית הינה כילוי ישראל בלי שום סיבה. שהרי ישראל היו במדבר ולא לקחו מאיש דבר ואלו קמו עליהם לכלותם ללא שום התגרות.מעמדו הרוחני של עמלק הוכר לאבותינו לא רק מנח חוויה בלתי אמעית אלא גם על ידי הבורא שקבע כי אלו הם מעכבי תיקון העולם"- מאיר נכבדי, האם גם פעוטים בני יומם תיכננו לכלות את ישראל, האם אתה טוען, שאם לא היו מחנכים אותם לשנוא את ישראל, היו שואפים לכלותו בכל זאת? אני מניח שלא... ולכן דבריך פסולים. "הנאצי שיורה בפקודה בילד אחרי שטיפת מוח אשם"- נכון, אולם אין זו שטיפת מוח במובן המילה, יותר נכון לומר הטייה אידיאולוגית, או במקרים מסוימים - פחד מפני המוות שיבוא אם לא יבצעו את הפקודות (מקרים מעטים בלבד) - אולם מדוע הסכמתי שהוא אשם? מכיוון שהוא יודע שלירות בילד ולרוצחו זהו דבר *רע* ומנוגד בחריפות לאתיקה האנושית. אבל... אם חינכו ילד בן 4 לירות באנשים כבתור מטווח, מכיוון שהמצפון שלו אינו מפותח דיו, וכך גם כושר שיפוטו - הוא לא אשם... ומסיבה זו, לקטינים יש גזר דין שונה, כאשר הם רוצחים, מאשר למבוגרים. "כל חברה מקנה את ערכיה לחניכיה. זה מושכל פשוט. עם כל זה החניך צריך שיהיה בעל שכל. עובדה היא שבין "שטופי המוח" של הישיבות יצאו גם אפיקורסים רבים ומחללי שבת. כל חינוך הינו שטיפת מוח. כל חניך אמור להעריך זאת."- שום בן ישיבה לא היה חוזר בשאלה לולא היה מכיר עולם שונה משלו, ומבדיל בין שתי העולמות ומחליט. אם לחניך אין אפשרויות חיקוי, חקירה ובחירה אחרות, מלבד המסגרת שהוא מכיר, או שאינו יודע על מסגרות אחרות - כל מה שלימדו אותו נתפס בעיניו כלגיטימי, כולל הכל- אולם חניכים פלסטינים גודלים במסגרת סגורה שמשמיצה מסגרות אחרות לרעה, ולא נותנת לפרט לבחון אותם בעצמו - ולכן ישנם מעטים שמתנגדים לדרך האידיאולוגית הטרוריסטית של פלסטינים קיצוניים - ולכן הצעירים לפחות, חפים מפשע, לגבי הבוגרים... זה כבר סיפור אחר.