אפשר לעזור לילד להתגבר
על מכשול שיש לו. לפעמים יש לילד צרכים שנובעים מליקוי מסוים, להענות לצרכים האלה ולא נסות ל"תקן" אותם במקביל גורם לחיזוק הליקוי. אם למשל זה חוסר בטחון, אז מצד אחד צריך לתת לו המון חיזוקים, אבל מצד שני "אסור" לדעתי לוותר לו על התנסויות. במקרה שתארת, את לא חייבת למנוע ממנה את הצורך שלה, אבל את כן יכולה לנתב אותו כך שיהיה לך נוח איתו. (אצלי היה מספיק להגיד שזה ממש לא נוח לי). כי לפעמים נוצרת בעיה, כשילד חש את "חוסר הנוחות" של ההורה ומפרש את זה כדחיה. כמו במקרה שתארתי פעם, לגבי הילד שלי שאוהב שאני לוקחת אותו על הידיים לגן וחזרה (מהאוטו). הייתי יכולה להגיד שהוא מספיק גדול, אבל אין לי בעיה לקבל את זה, מצד שני אין לי בעיה להגיד לו אם לא נוח לי והוא מקבל את זה.
על מכשול שיש לו. לפעמים יש לילד צרכים שנובעים מליקוי מסוים, להענות לצרכים האלה ולא נסות ל"תקן" אותם במקביל גורם לחיזוק הליקוי. אם למשל זה חוסר בטחון, אז מצד אחד צריך לתת לו המון חיזוקים, אבל מצד שני "אסור" לדעתי לוותר לו על התנסויות. במקרה שתארת, את לא חייבת למנוע ממנה את הצורך שלה, אבל את כן יכולה לנתב אותו כך שיהיה לך נוח איתו. (אצלי היה מספיק להגיד שזה ממש לא נוח לי). כי לפעמים נוצרת בעיה, כשילד חש את "חוסר הנוחות" של ההורה ומפרש את זה כדחיה. כמו במקרה שתארתי פעם, לגבי הילד שלי שאוהב שאני לוקחת אותו על הידיים לגן וחזרה (מהאוטו). הייתי יכולה להגיד שהוא מספיק גדול, אבל אין לי בעיה לקבל את זה, מצד שני אין לי בעיה להגיד לו אם לא נוח לי והוא מקבל את זה.