ניסוי פרנק-הרץ.
- פותח הנושא SpyKid
- פורסם בתאריך
ניסוי פרנק-הרץ.
אני קוראת עכשיו בספר הלימוד את ההסבר לממצאי הניסוי, וזה מה שכתוב שם: "כל עוד לאלקטרונים המואצים בין הסריג ובין הקתודה יש אנרגיה קינטית קטנה מ-4.9 אלקטרון-וולט, ההתנגשות בינם לבין אטומי הכספית היא אלסטית...מכאן שהאלקטרונים ממשיכים בתנועתם ומגיעים לסריג. כאשר האנרגיה של האלקטרונים המואצים שווה ל-4.9 אלקטרון-וולט, ההתנגשות בינם לבין אטומי הכספית היא אי-אלסטית. הדבר מתבטא בכך שהם מאבדים את האנרגיה ומוסרים אותה לאטום". עכשיו, אני לא מבינה למה האלקטרונים עם האנרגיה הנמוכה מ-4.9 א"ו לא מוסרים את האנרגיה שלהם גם כן לאלקטרונים באטום, למרות שאינה מספיקה כדי לעורר אותם לרמה גבוהה יותר?
אני קוראת עכשיו בספר הלימוד את ההסבר לממצאי הניסוי, וזה מה שכתוב שם: "כל עוד לאלקטרונים המואצים בין הסריג ובין הקתודה יש אנרגיה קינטית קטנה מ-4.9 אלקטרון-וולט, ההתנגשות בינם לבין אטומי הכספית היא אלסטית...מכאן שהאלקטרונים ממשיכים בתנועתם ומגיעים לסריג. כאשר האנרגיה של האלקטרונים המואצים שווה ל-4.9 אלקטרון-וולט, ההתנגשות בינם לבין אטומי הכספית היא אי-אלסטית. הדבר מתבטא בכך שהם מאבדים את האנרגיה ומוסרים אותה לאטום". עכשיו, אני לא מבינה למה האלקטרונים עם האנרגיה הנמוכה מ-4.9 א"ו לא מוסרים את האנרגיה שלהם גם כן לאלקטרונים באטום, למרות שאינה מספיקה כדי לעורר אותם לרמה גבוהה יותר?
תודה, ועוד שאלה,
למה הכוונה בשאלה הבאה: חשב את אורך הגל של קו ספקטרלי בכל אחת מהסדרות של ספקטרום המימן עבור n=6 ? האם הכוונה שיש למצוא את אורך הגל הנפלט עבור כל מקרה של חזרת אלקטרון לרמת היסוד, כשיש 5 רמות מעוררות? או שהכוונה לכל האפשרויות של פליטת אור, כולל מעברי הביניים (כמו מרמה 3 לרמה 2, למשל)?
למה הכוונה בשאלה הבאה: חשב את אורך הגל של קו ספקטרלי בכל אחת מהסדרות של ספקטרום המימן עבור n=6 ? האם הכוונה שיש למצוא את אורך הגל הנפלט עבור כל מקרה של חזרת אלקטרון לרמת היסוד, כשיש 5 רמות מעוררות? או שהכוונה לכל האפשרויות של פליטת אור, כולל מעברי הביניים (כמו מרמה 3 לרמה 2, למשל)?
סטיב הקלידן
New member
ת'אמת שאני לא יודע אבל סתם בא לי
להידחף אז אידחף
אני לומד עכשיו ספקטרוסקופיה[משמעותה המילולית של המילה היא "הקשר שבין אור לחומר",בגדול] ואני כימאי[מתיימר להיות]. אני מודה שאנו לומדים בעיקר,נכון לעכשיו, את היישום[
] אבל אם רוצים,בהחלט אפשר להכניס לשם משוואות מפה ועד הודעה חדשה...
יישום: כלומר מכירים באופן שטחי את המכשירים תמ"ג פרוטונים/פחמנים, IR, מס-ספק', וUV. לאחר היכרות שטחית זו מנסים להבין את הספק' של כמה שיותר חומרים בכל מכשיר וכך מבינים את השיטתיות שבדבר, מתוך תקווה להגיע למצב שאם תביאי לי "נעלם"[חומר שאני לא מכיר]-אוכל לזהות אותו[במדוייק,כלומר את המבנה שלו] רק מהספקטרומים שלו.מדובר אגב בעיקר על חומרים אורגניים. ותכל'ס, זה באמת עניין של תרגול ועבודה שחורה אפילו[לא כיף למדוד בסרגל עד דיוק של רבע מילימטר
]. אבל זה חשוב לעתיד ובלה בלה וכו'..
להידחף אז אידחף
Copyright©1996-2021,Tapuz Media Ltd. Forum software by XenForo® © 2010-2020 XenForo Ltd.