לפני מספר ימים היה כאן שרשור על שכנים

[abashel13]

המילים המדויקות היו "להעסיק את עצמם"

ואני מתנצל שנטלתי לעצמי הרשות לקרוא לשלוש המילים הללו יחד תעסוקה
[
בהחלט יכולתי לקרוא להם עיסוק, או התעסקות או להשאיר אותן כפי שהיו במקור...

 

[אמא של דפנה]

קראתי את כל התגובות שלך אבאשל

אוני רוצה לומר לך שהחיילת שלי חיכתה עד בוש לסיום הלימודים וברגע שזה הגיע
ועד הגיוס שלה לא ידעה מה לעשות עם עצמה ולכן בילתה ימים שלמים בשינה רק שינה.
ועל זה נאמר בתוך עמי אני גר.

 

[arana1]

ולמה זה קורה ?

כי מראש לא מקצים משאבים ולא תשומת לב ולא מקיימים שום מבט שיאפשר לאנשים להכיר ולחוות את עצמם ואת האחרים גם בשקט ובשלווה
כשאנשים נולדים וחיים במציאות שבה הכל כל הזמן צריך להיות הכי גדול ורועש וסנסציוני ומלא דאווינים אז ברור שהם לא ידעו מה לעשות כששקט
ואוטיסטים סובלים מזה מאוד
כי הם צריכים את השקט שיאזן אותם
אבל במציאות הרועשת השקט הזה נחשב כתסמין של לקות שלכן יש להכחיד
ואז מקבלים אוטיסט צורח ומקשקש
שבסך הכל משקף את סביבתו

 

[kagome10]

 

[abashel13]

מה היא אמרה על זה?

היא הסתייגה מהשינה הזאת כמו שאת מסתייגת או השגות שונות משלך על מעשיה?

 

[אמא של דפנה]

איפה הבנת שאני מסתייגת ממעשיה?

אני רק מציינת עובדה שאצלנו היא בחרה לישון במשך חודשיים. וגם היום כשהיא מגיעה מהצבא לחופשה
ואפילו שהיא חוזרת הביתה על בסיס יומי המיטה זה אהבת חייה.

ובמיטה כאמור אפשר לעשות הכל היום גם לנהל את העולם מסתבר.

 

[abashel13]

כתבת

"לא ידעה מה לעשות עם עצמה ולכן בילתה ימים שלמים בשינה רק שינה" משפט שיש לו צללית של שופטנות על המצב ואח"כ למעלה

כתבת שזוהי אהבת חייה ואפשר לעשות הכל מהמיטה... אני אמרתי שבן אדם לא מוכרח להיות עסוק כחווית חיים וגם כאשר אין עיסוק

יש חיים...

 

[אמא של דפנה]

ברור שיש ולא מכל התנהגות חריגה של ילדי אני

מסתייגת.

לסביבה לקח הרבה זמן ללמוד כשאני מתחילה לסרוג גם אם אני יושבת בתוך קבוצה לא להציק לי כי נעלתי את עצמי לתגובות הסביבה.

ומי שבוחר כן להציק לו - שידע לקבל גם תגובות לא במקום ולא רצוניות.

 

[arana1]

אני מבין שלהשתיק אחרים זה בדיוק כמו לצרוח

ומי שדורש את זכותו למנוע מאחרים תנועה וביטוי שלא מתאימים בדיוק לצרכיו המיוחדים ובו זמנית שולל את זכותם של אחרים לבטא את הצרכים המיוחדים של עצמם כי הם מפריעים לאחרים הוא בעיני צבוע ברמה מטורפת
אבל הוסבר לי כבר שאסור לבטא בפורום הזה את האמת הזאת
ולכן אני משער שכל פעם שאנסה לכתוב משהו מהאמת ההודעה שלי מייד תמחק

מבחינתי להשתיק ולמנוע תנועה זה בדיוק כמו לצרוח ולכפות תנועה
אבל אנשים היררכים וסמכותיים לא מסוגלים להבין את הזיקה הזאת
וגם זו סיבה לא להאמין לאף אחד מאלה

 

[רונן שפירא1]

אתה לא מבין כלום כמו תמיד וסתם מעוות

אבל יש כאן אנשים שכל מטרתם זה לפגוע בזולת לא משנה באיזה הקשר.
לכן לא צריך לקבל שום דבר שהם אומרים.

 

[arana1]

אגב,הציפיה שאתה מזכיר כאן היא נרקסיסטית

ונרקסיסטית בטירוף,ולכן אוטיסטים שמחוננים ביופי אמיתי ,לא מסוגלים לסבול אותה
לא בכיתה ולא במקום אחר
ולא במקרה נמצא עם הזמן שהיא גם לא מתאימה ליצירה ושיתוף של ידע מהותי

 

[רונן שפירא1]

לכן אתה לא אוטיסט כי אתה לא מבין אותה

ולא מסוגל להבין שום דבר ורק רוצה להסית ולגנות דברים שאין לך מושג בהם.

 

[arana1]

קושי להשתלב בבית ספר מעיד שהאדם אינו אוטיסט ?

כל יום לומדים בפורום הזה משהו חדש

טוב שאתה מעביר הסברים על אוטיזם
אני משוכנע שאנשים ילמדו מזה המון

 

[רונן שפירא1]

מזל שאתה לומד משהו חדש

אולי עוד תבין משהו באוטיזם יום אחד.
אבל לא כל מי שלא משתלב בבית ספר הוא אוטיסט.
מה לעשות.

 

[arana1]

בוא ננסה שיעור קצר בלוגיקה

כי לא פעם ראשונה אתה נכשל בהבנת כלליה הבסיסיים ביותר

משפט כמו "לא כל מי שלא משתלב בבית הספר הוא אוטיסט" לא מוכיח את טענתך שלפיה רק מי שמשתלב בבית הספר בלי בעיות הוא אוטיסט
שזה מה שכתבת בתגובתך אלי
ששוב ושוב אתה מוציא טיעונים שאין מפוקפקים מהם והם לגמרי חסרי קשר למציאות רק בשביל להציג אותי כאן כמתחזה(באמת רונן ?,מי שמתקשה להשתלב בכיתה הוא כנראה לא אוטיסט? אתה רוצה להציע את האבחנה הזאת לדיאסאם ? )
אולי אתה חושב שזה תחליף לתגובה עניינית אבל איכשהו לאור ההטפות שלך לרגישות ולהתנהלות חברתית נאותה זה נשמע רע במיוחד

 

[רונן שפירא1]

מזל שאתה מומחה ללוגיקה בלי ללמוד אותה

אבל אין שום קשר בין כל מה שאתה כותב
ואיפה כתבתי שאתה מתחזה? כתבתי שאולי עוד תלמד מה זה אוטיזם.
כי מי שחושב שכל מי שנפלט ולא הולך לבית ספר הוא אוטיסט לא מבין כלום באוטיזם.
אבל לאור ההטפות שלך זה די ברור שזאת עמדתך כי אתה ממש לא מבין מה זה אוטיזם ומכניס לתוך זה כל מני דברים שלא קשורים.
וזה נשמע רע מאוד

 

[arana1]

זה לא מזל,אני יודע בדיוק בגלל שלא "למדתי"

ולכן זה גם מה שאני ממליץ לאחרים לעשות
מה שבטוח זה שאני לפחות לא שקרן וגם מסוגל למינימום של יושר אינטלקטואלי
מה שממש אי אפשר להגיד כל כל מיני מלומדים ומורים אחרים כאן
כי כמה שורות מעליך כתוב בבירור ולעיני כולם שבתגובה לתגובתי,שבה נכתב,שאוטיסטים לא מגיבים טוב למבנה הציפיות של הכיתה הפרונטלית בדיוק בגלל שהם לא נרקסיסטים(זה בתגובה למה שאבאשל איבחן נכון כציפיה שכולם ישתקו ולא יזוזו כי רק למורה במרכז הכיתה מותר לברבר) אתה הגבת שאני לא מבין את הציפיה הזאת כי אני לא אוטיסט

לעומת זאת,לא כתבתי בשום מקום שכל מי שנפלט מבית הספר הוא אוטיסט,
כתבתי את הידוע לכולם(מלבדך) שבדרך כלל לאוטיסטים יש בעייה של השתלבות בכיתה,
וכיוון לא הצלחת להבין שהעובדה ש"לא כל מי שנפלט מבית הספר הוא אוטיסט" אינה סותרת את העובדה ש"לאוטיסטים יש קשיים בבתי הספר"
וכיוון ששוב ושוב אתה חוזר על סוג הטיעונים הכל כך מופרך הזה
הצעתי לך שיעור קצת בלוגיקה
ולפי התגובה שלך נראה שנכשלתי
מה ששוב מראה שכצפוי אפילו לימודים אקדמים לא מבטיחים אפילו גישה הכי בסיסית לידע באמת התיכון ומטה

אני מזהה באוטיזם דברים שאתה אינך מזהה
זה לא אומר שהם לא קשורים
אתה לא הסמכות בעניין
וגם לא האנשים שאתה מאמין בהם

לדעתי אוטיסטים לא מתאימים לשיעורים פרונטלים מכל מיני טעמים
שאחד מהם הוא התשוקה המהותית והערה והחיה שיש להם לידע
והאחר שכמו שכתבתי התבנית של אחד מברבר וכולם יושבים בשורות ושותקים מתאימה לנרקסיזם ולאגוצנטריות הנ"ט אבל פחות לתפישה של אנשים פתוחים ורגישים יותר
זה מה שאני מבין על אוטיזם
ואין ספק שאני מבין בנושא הרבה יותר ממך ומכל המומחים שאתה סומך עליהם
כמו ששוב ושוב מתברר

 

[רונן שפירא1]

אני מציע שתתאזר בכמה תכונות שאתה מטיף לאחרים

כגון יושר אינטלקטואלי לפני שאתה מגדף ומשמיץ.
כי אין שום קשר בין הדברים שאתה כותה , לא לוגי ולא עובדתי.
יש הרבה סיבות לפליטת תלמידים מבית ספר לא רק אוטיזם.
זה שאתה טוען לקשרים עוד לא אומר שאתה צודק.
זה רק מוכיח שאתה לא מבין במה שאתה כותב.

 

[arana1]

איפה כתבתי שרק אוטיזם מהווה סיבה לקשיים בכיתה

בבקשה,במקום להתייחס לתכונות שלי תנסה להתייחס לעובדות ותראה לי איפה כתבתי שרק אוטיזם מהווה סיבה לפליטת תלמידים
מה שניסיתי להסביר לך זה שקיומן של סיבות נוספות חוץ מאוטיזם לפליטת תלמידים ממערכת החינוך לא עומד בסתירה לעובדה שלרוב האוטיסטים יש קשיים ניכרים במערכת הזאת ולכן איני מבין למה אתה מביא את זה כטיעון
לוגיקה
שכל חמור שסיים עממי אמור להבין אותה בלי יותר מדי בעיות
ומשום מה אתה לא מצליח לתפוש אותה

זה שאני מזהה קשרים שאינך מזהה לא מוכיח שאני לא מבין מה שאני כותב
הנסיון מראה שבדרך כלל אני הרבה פחות טועה מכל המומחים שעושים לנו בשכל מעשים מגונים

 

[רונן שפירא1]

בערך כמה שורות קודם

זה שאתה ממציא קשרים לא ברורים ובמקום לחזור בך מגדף אחרים עוד לא אומר שאתה צודק.
בדיוק כמו שכדי להוכיח כמה אתה חכם אתה חייב לסלף את מה שאחרים אומרים.