את יכולה להיות מרצה באפיסטמולוגיה
גם הוא לעג לי
לגבי עניין התחושה והמודעות אליה - זה בדיוק מה שאת עושה בקורס שלם באפיסטמולוגיה. את בוחנת מהי הכרה או מודעות ומנסה לשער איך נראה "רעב" עבור בני אדם לעומת קופים, יונקים מפותחים אחרים, דו חיים, חרקים, דגים, מדוזות, חד-תאיים, פטריות, צמחים, דוממים וכמובן חייזרים. למי על הרצף יש תחושה ומודעות לתחושה? אני לא בטוח שאפשר להגיע לקאט-אוף מוסכם על כולם. הקושי הוא בכך שאנחנו למדים מתחושה של הזולת רק על פי התנהגותו. קל לנו לחוש אמפטיה לגילוי הרעב של אדם ושל קוף וכמובן כלב. האם ניתן לדעת מה מרגישה נמלה כשאין לה אוכל?
אני התווכחתי עם המרצה שלי על כך שהביטוי ההתנהגותי של מכונית במצב של רעב הוא "שיעול" של המנוע, נסיעה לא רציפה וכמובן חיווי של המנורה בתא הנהג. סביר להניח שאין תחושה שעומדת מאחורי זה וזה לא משהו שאנחנו כבני אדם נרגיש אמפטיה כלפיו. אבל גם זה ביטוי התנהגותי במובן מסויים.
אני מניח שהלעג כלפי רק התעצם
בנוגע לזיכרון - אני לא יודע למה אני מדבר רק עליו. אולי הכי קל לי להדגים את הנקודה שלי באמצעותו. אני מכיר 9 יכולות רחבות נוספות, מלבד זיכרון קצר טווח, שבודקים את האינטליגנציה בדרכים שונות. אם אני זוכר נכון, כל 10 היכולות הן
א. זיכרון קצר טווח
ב. זיכרון ארוך טווח
ג. יכולת לרכוש ידע
ד. יכולת חשיבה ותפקודים ניהוליים
ה. עיבוד חזותי
ו. עיבוד שמיעתי
ז. מהירות עיבוד
ח. מיומנויות קריאה וכתיבה
ט. הבנה כמותית-חשבונית
י. מהירות החלטה / זמן תגובה.