fox force five
New member
הי לכולם...
העבירו לנו בבי"ס מבחנים כמו אלה שנעבור לפני הגיוס, ושמתי לב שאת השאלות עם הצורות ( להגיד מה תהיה הצורה הבאה וכו') אפשר לפתור בשתי דרכים- אם למשל יש ריבוע ובתוכו עוד ריבוע קטן, ופעם הריבוע הקטן נמצא בפינה השמאלית העליונה, פעם בשמאלית התחתונה וכו'. עכשיו, אחת הדרכים לפתור היא להסתכל על העקביות בצורות כאילו הן "מסתובבות" ובהתאם לעקביות של הסיבוב של הצורות אפשר לקבוע מה תהיה הצורה הבאה.( ז"א, להסביר את השינוי במיקום של הריבוע הקטן שזה בגלל שפל הצורה "הסתובבה") הדרך השניה- להסתכל על השינוי ברצף של הצורות כאילו הצורה הפנימית זזה בתוך הצורה החיצונית. מישהו יודע את איזו מהדרכים מקבלים במבחנים כאלה? וסליחה אם לא הבנתם כלום ממה שאמרתי, זה ממש קשה להסביר את הדברים האלה בלי להשתמש בידיים כדי להסביר...
העבירו לנו בבי"ס מבחנים כמו אלה שנעבור לפני הגיוס, ושמתי לב שאת השאלות עם הצורות ( להגיד מה תהיה הצורה הבאה וכו') אפשר לפתור בשתי דרכים- אם למשל יש ריבוע ובתוכו עוד ריבוע קטן, ופעם הריבוע הקטן נמצא בפינה השמאלית העליונה, פעם בשמאלית התחתונה וכו'. עכשיו, אחת הדרכים לפתור היא להסתכל על העקביות בצורות כאילו הן "מסתובבות" ובהתאם לעקביות של הסיבוב של הצורות אפשר לקבוע מה תהיה הצורה הבאה.( ז"א, להסביר את השינוי במיקום של הריבוע הקטן שזה בגלל שפל הצורה "הסתובבה") הדרך השניה- להסתכל על השינוי ברצף של הצורות כאילו הצורה הפנימית זזה בתוך הצורה החיצונית. מישהו יודע את איזו מהדרכים מקבלים במבחנים כאלה? וסליחה אם לא הבנתם כלום ממה שאמרתי, זה ממש קשה להסביר את הדברים האלה בלי להשתמש בידיים כדי להסביר...