אנשים יקרים

[נהראש]

אין צורך במעשה

יש להבין תחילה. יש לפתח את הראייה ולהביט במציאות כפי שהיא עכשיו.

 

[o n m y w a y]

תקשיב טוב איש.

אין לי מושג מה סוג ההתנהלות היומיומית שלך, אך לרשום משפט סתום וחסר ערך כמו זה שאתה רשמת בתור "עצה"? מה יש לך בעולם הזה חוץ מהתנהלות מעשית? מה הצלחת לעשות ללא מגע פיזי? מה יש להבין אם אתה לא מתנסה? מה אתה רואה עם עוד לא ראית כלום? ( חזיונות וחלומות הם לא פונקצויונליים ). ואיך אתה מתכוון להביט במציאות, אם אתה לא מתלכלך בבוץ? עשה טובה, ענה לעניין, או על תענה בכלל.

 

[נהראש]

על כרית המדיטציה בעיניים עצומות

אולי נפגש ואולי לא. *זאת לא עצה.

 

[o n m y w a y]

כן, ניפגש........

 

[אינקה]

תגיד

אינך שבע רצון מהכמות? מהאיכות? מאופי התקשורת? מה חסר לך?

 

[o n m y w a y]

אינקה

תשמע אני מחפש דרכים לשפר את התקשורת בין אנשים. מתוך תחושת מטרה. חסרים לי דיבורים על התפתחות. דרכים לגעת... לשמוע חוויות, ללמוד... נו אינקה... אתה יודע...

 

[אינקה]

ממה זה נובע לדעתך?

 

[o n m y w a y]

האם אתה מביע התעננינות מפני

שאתה הסכמת לקבל את המסכה שלי? או שאולי הצלחתי לחדור אלייך ולגרום לך להבין? אתה מבין, לפני שאני נותן לך משהו, אני מבקש ממך שאתה, תצא מסגירותך, ותן משהו מעצמך. למה? כי עד היום לא קיבלתי ממך כלום שנבע מכוונה. איזון. תן לי ואמשיך לתת לך.

 

[אינקה]

נתתי לך שאלה

איני מבקש שתיתן לי דבר בתמורה. זוהי המתנה שלי עבורך - עשה בה שימוש נבון.

 

[o n m y w a y]

אולי שוב אנני ברור.

אני יודע את התשובה. יצא לי לבלות קצת זמן עם עצמי ולהכיר צד זה. אין לי צורך בשאלה שלך, מפני שזו כבר מלכתחילה השאלה שלי. אין לי צורך לספר לך על תהליך אישי שלי, אין בזה טעם. במיוחד לא בדרך הזו. ולא איתך אדון אינקה היקר. אני מודה לך על הכוונה. בוקר טוב.

 

[אינקה]

תמשיך להתנגד

ותיצור לעצמך עוד התנגדויות. לא באת בידיים ריקות, לכן מלאכתך לא תצלח לך. זאת היא הבעייה ולא המסכות שאתה מחליף. כשתבין זאת ותפנה אל הכנות תגלה שמלאכתך נעשית מאליה. יום נעים והמשך שבוע קל.

 

[o n m y w a y]

אני לא יודע

מה כוונתך, בידיים ריקות. אך לפי הבנתי, אף אחד מאתנו אינו מגיע בידיים ריקות. זה נכון שהעבודה נעשית מאליה, והנה אתה מתקשר איתי.

 

[אינקה]

ידיים ריקות

זה אומר ללא האחזויות, ללא דעה קדומה, בפתיחות. ואין צורך להיות מושלמים, מספיקה ההשתדלות.

 

[o n m y w a y]

יפה אינקה.

אתה אמרת זאת בעצמך. מספיקה השתדלות. זה נכון. אני מניח שכולנו כבר יוצאים מנקודת הנחה שאיננו מושלמים לא? בעצם ענית על השאלות שלי בתשובה הטובה ביותר לטעמי. השתדלות. אז נשאלת השאלה האם אתה חושב שניתן לכוון את ההשתדלות בין קבוצת אנשים כך שהשיתוף פעולה בינהם יביא לחיכוך ולמידה? מתוך מטרה משותפת ואישית, ההתפתחות.

 

[אינקה]

לצורך כך

דרוש מורה גלוי עיניים, אחרת הדינמיקה השגוייה שתתעצם תמחץ את משתתפי הקבוצה... ובמיוחד את זה שמיתיימר להובילה.

 

[o n m y w a y]

אני מקבל את התשובה.

אך משאיר מקום פתוח להבנות חדשות.

 

[אינקה]

יפה.

רק תיזהר מהבנות חלקיות.

 

[o n m y w a y]

אתה יודע...

חשבתי על זה קצת. אני לא יכול לשלול את מה שאמרת. זה נשמע נכון מהרבה בחינות. למען האמת זה גם מרגיש נכון. אך אתה יודע מה? זה לא שלי. ניסיתי להאמין לך, אני לא יכול. כל מה שנותר לי הוא, לחזור כמו תוכי, על המשפט הזה שדרוש מורה חי על מנת לעבור... כי אינקה אמר לי בפורום, הסכמתי איתו כי אין לי מה לומר, וזה גם נשמע הגיוני. איך אני עושה את זה שלי? יש בי משהו שחושב, שכל מה שיש בכדור הזה הם כלים שאני אמור להשתמש בהם על מנת שהאני יצליח "לבד" במשימה. גם מורה מואר הוא משהו מסוכן! לאדם עצמו צריכה להיות היכולת ותו לא. היכולת למען הדיון נובעת ישירות מהמקור, אך בשיתוף פעולה עם האדם. האדם עצמו לבד, לא יצלח. האדם שמחובר למקור, יגיע בהכרח, אם ישכיל לשמור על איזון לאורך כל הדרך.

 

[קמהדנו]

גורו יוגה

כמה קטעים שהעתקתי מאתר על בודהיזם , שמתייחסים לרעיונות שלך בנושא "גורו יוגה, השיטה המתורגלת ביותר במערב כיום, כוללת את הגישה המקיפה ביותר ל הארה, אם המורה אמין. ניתן להגשימה גם באמצעות דרכי השיטה והתובנה. אף שלא כל אחד ימצא שדרך זו מתאימה לו, האמצעי הטוב ביותר להכיר ב תודעה בחיי היומיום הוא דרך הזדהות עם לאמה בעל חמלה וחסר-פחד. אם נוכל לשהות במרחב-תודעה של מורה כזה עד שיתפתחו כל איכויותינו הפנימיות, תהיה צמיחה מדהימה. ... ... הרעיון הפופולרי במערב – להגיע לבד ל הארה – מביא תוצאות דלות מול ההצלחה המהירה שבתרגול מלא עם מורה או קבוצה. אף שהאדם המודרני, החש שליטה בחייו, מעדיף להגיע ל הארה לבדו, המלכודות בדרך רבות מדי. לימוד ה תודעה סבוך ומורכב הרבה יותר מחקר התופעות החיצוניות, ותמיד אורבות הסכנות של גאווה ושנאה, העלולות לחבל בהתפתחות. לא ניתן להבין או לחוות כראוי את הרמה הגבוהה ביותר של הלימודים ללא מורה. אם חסרה התקשורת המנטרלת גאווה, רגזנות ושטחיות, אנו עלולים להפוך בודדים או חסרי-תועלת בחיי היומיום. הלאמה מפעיל שיטות שנועדו לעורר את הפוטנציאל של תלמידיו ולאפשר להם לפרוץ שכבות של התנהגות מותנה. זוהי למעשה עבודתו של הלאמה: להפוך את תלמידיו לעצמאים, מלאי חמלה וחזקים. ברמה הגבוהה ביותר מניח הלאמה לתלמידיו להיכנס לחדר המראות נטול-הפחד של תודעתו. כשהם מגלים כי הם בעלי אותו טבע, אין עוד מה למצוא."

 

[o n m y w a y]

קמדהנו יקירי.

תראה. אני לא יודע מי רשם את המאמר הזה. כבודו במקומו מונח. פעם גם אני חשבתי כך, היום אנני. לא נותר לי אלא להסכים לרעיון שמדבר על המלכודות הרבות אשר מחכות בדרך. לא נותר לי אלא להסכים, שעדיף לאדם לפגוש אדם מואר, ויטב לו עם יהא בחייו מידי פעם. אני לא מסכים עם החלק הבא: "זוהי למעשה עבודתו של הלאמה: להפוך את תלמידיו לעצמאים, מלאי חמלה וחזקים." אני מתנגד בכל תוקף למשפט הזה, בהקשר שהוא נאמר בו. אני חושב מתוך נסיוני האישי בלבד, שזוהי עבודתו של אדם לעשות, ופה טמון הפח הכי גדול של הרוחניות. אין למי להתמסר, אלא לבורא. אין למי להתחבר מלבד למקור. ישנו אור אחד, והוא אור אינסוף. כל האמצעים עומדים לרשותנו. המבנה שלנו כבני אדם, החברה כמערך שבו אנו מתפתחים, וניזונים אחד מהשני. הטבע על כל מכללו, כולל האדם, וחוקיו. הכל עומד לרשותו של אדם על מנת שימצא בתוכו את הנקודה, ממנה הוא ירצה רק דבר אחד באמת. אני, מצטער אם פגעתי במישהו. אין לי כל כוונה כזו. זוהי לא דעת המאה. זוהי איננה הרצאה. אנני מתיימר להיות אף אחד. אני לא מואר. ולא יודע יותר טוב מאף אחד. אני מדבר מתוך נסיון גרידא.