אוטיסטים ו"אחרים"...
בעודי קורא כאן על התודעה השונה של האוטיסט - על השונות בחשיבה הקיומית שלו, הלא היררכית אלא הדדית, עם הקשרים רחבים בין נושאי חיים מתחומים שונים לכאורה, כך שנוצרת תמונת חיים מורכבת יותר, מקושרת יותר, ושלמה יותר -שאני עוד מנסה להבין מה זה אומר מבחינה קונקרטית יותר, ואני מניח, מאמין ובטוח, שעם הזמן גם יגיעו יותר "תשובות" שיענו על חלק מהשאלות שלי, עלתה בי שאלה אחת מאוד חזקה.
השאלה הזו קשורה גם לתחום בו אני עובד – בתי הספר – אבל היא גם רחבה יותר, והייתי שמח לשמוע את דעתכם בעניין. אם התודעה הזו ייחודית לאוטיסט, ומכאן דורשת התייחסות ייחודית ושונה מה"רגיל" ( כמו הקמת סביבות אלטרנטיביות למערכת החינוך הנוכחית ) - מה זה בעצם אומר לגביי הילדים בחינוך המיוחד שהם לא אוטיסטים ? ( כאלו שיש להם פיגור, תסמונת דאון או עוד הרבה דברים אחרים ) ואיפה זה משאיר אותם ? אני יודע שאתם לא יכולים לדבר בשמם, אבל מעניין אותי מה מחשבתכם בנושא...
כי הרבה מהדברים שכתבו פה, שעולים כאן בתור מצוקה של ההורים ( ואחרים ש"נפגשים" עם מערכת החינוך ), נכונים גם ביחס לאותם ילדים שהם לא אוטיסטים ( ויש שיגידו שגם במערכת בתי הספר ה”רגילים” )... ושלא לדבר על הרבה ילדים שיש להם "שילוב" , אוטיזם עם פיגור למשל... איפה זה משאיר אותם, מבחינה תודעתית ? אז האוטיזם זה רצף, אז אפשר להגיד שגם התודעה על רצף ולא משהו אחיד שמתקיים בצורה דומה אצל כולם...
אחת המחשבות שעלו לי - גם מהנסיון שהיה לי בהתמודדות המתסכלת לעיתים עם המערכת כשעבדתי עם ילדים שלא כולם היו אוטיסטים – היא שמדובר ב"משהו" הרבה יותר רחב, בתודעה יותר רחבה, שהאוטיסטים הם מייצגים את הצד היותר בולט שלה, אבל ניתן לראות את התודעה הזו במקומות אחרים, בצורה פחות בולטת ועדינה יותר ( למשל, עם ילדים ומבוגרים שיש להם "תסמונת דאון" או מי שמוגדר שיש לו "מחלת נפש" ).
אז, עלתה בי המחשבה שהאוטיסטים, כמשקפים את החברה והתרבות האנושית בצורה הכי שלמה, הם כמו "חלוץ לפני המחנה", כלומר תודעה ראשונית וחדשה (?) שמסמנת איזה תודעה "עתידית", כלומר שתהיה יותר נרחבת בעתיד הרחוק יותר של האנושות...
אז בעצם, יש כאן שתי תהיות – מה לדעתכם צריך להיות עכשיו מבחינת אותם ילדים בחינוך המיוחד שהם לא אוטיסטים ? ( האם המסגרות האלטרנטיביות שחושבים עליהם כאן יכולים להתאים גם להם ? ) והאם אתם באמת רואים את מה שקורה עכשיו עם האוטיסטים כמשהו שיהיה בעתיד הרחוק גם עם "איכויות מיוחדות" אחרות ? ( שהן גם לא נטיו"ת אני מניח , אבל אולי, רק אולי, זה גם יוכל להגיע גם לאוכלוסייה הנטי"ת... )
בעודי קורא כאן על התודעה השונה של האוטיסט - על השונות בחשיבה הקיומית שלו, הלא היררכית אלא הדדית, עם הקשרים רחבים בין נושאי חיים מתחומים שונים לכאורה, כך שנוצרת תמונת חיים מורכבת יותר, מקושרת יותר, ושלמה יותר -שאני עוד מנסה להבין מה זה אומר מבחינה קונקרטית יותר, ואני מניח, מאמין ובטוח, שעם הזמן גם יגיעו יותר "תשובות" שיענו על חלק מהשאלות שלי, עלתה בי שאלה אחת מאוד חזקה.
השאלה הזו קשורה גם לתחום בו אני עובד – בתי הספר – אבל היא גם רחבה יותר, והייתי שמח לשמוע את דעתכם בעניין. אם התודעה הזו ייחודית לאוטיסט, ומכאן דורשת התייחסות ייחודית ושונה מה"רגיל" ( כמו הקמת סביבות אלטרנטיביות למערכת החינוך הנוכחית ) - מה זה בעצם אומר לגביי הילדים בחינוך המיוחד שהם לא אוטיסטים ? ( כאלו שיש להם פיגור, תסמונת דאון או עוד הרבה דברים אחרים ) ואיפה זה משאיר אותם ? אני יודע שאתם לא יכולים לדבר בשמם, אבל מעניין אותי מה מחשבתכם בנושא...
כי הרבה מהדברים שכתבו פה, שעולים כאן בתור מצוקה של ההורים ( ואחרים ש"נפגשים" עם מערכת החינוך ), נכונים גם ביחס לאותם ילדים שהם לא אוטיסטים ( ויש שיגידו שגם במערכת בתי הספר ה”רגילים” )... ושלא לדבר על הרבה ילדים שיש להם "שילוב" , אוטיזם עם פיגור למשל... איפה זה משאיר אותם, מבחינה תודעתית ? אז האוטיזם זה רצף, אז אפשר להגיד שגם התודעה על רצף ולא משהו אחיד שמתקיים בצורה דומה אצל כולם...
אחת המחשבות שעלו לי - גם מהנסיון שהיה לי בהתמודדות המתסכלת לעיתים עם המערכת כשעבדתי עם ילדים שלא כולם היו אוטיסטים – היא שמדובר ב"משהו" הרבה יותר רחב, בתודעה יותר רחבה, שהאוטיסטים הם מייצגים את הצד היותר בולט שלה, אבל ניתן לראות את התודעה הזו במקומות אחרים, בצורה פחות בולטת ועדינה יותר ( למשל, עם ילדים ומבוגרים שיש להם "תסמונת דאון" או מי שמוגדר שיש לו "מחלת נפש" ).
אז, עלתה בי המחשבה שהאוטיסטים, כמשקפים את החברה והתרבות האנושית בצורה הכי שלמה, הם כמו "חלוץ לפני המחנה", כלומר תודעה ראשונית וחדשה (?) שמסמנת איזה תודעה "עתידית", כלומר שתהיה יותר נרחבת בעתיד הרחוק יותר של האנושות...
אז בעצם, יש כאן שתי תהיות – מה לדעתכם צריך להיות עכשיו מבחינת אותם ילדים בחינוך המיוחד שהם לא אוטיסטים ? ( האם המסגרות האלטרנטיביות שחושבים עליהם כאן יכולים להתאים גם להם ? ) והאם אתם באמת רואים את מה שקורה עכשיו עם האוטיסטים כמשהו שיהיה בעתיד הרחוק גם עם "איכויות מיוחדות" אחרות ? ( שהן גם לא נטיו"ת אני מניח , אבל אולי, רק אולי, זה גם יוכל להגיע גם לאוכלוסייה הנטי"ת... )
