ת ע ו ד ו ת !!!!

[מיכל ה]

ת ע ו ד ו ת !!!!

שוב אותו פח, אותו תיסכול, התבוננות בילדה הנהדרת הזאת, זכרונות ילדותי שעולים וצפים, וחוסר הידיעה כיצד לנהוג. האבא עדיין לא ראה את התעודה, הוא בכלל לא זוכר שבשנים האחרונות זה חלק מ"מטעמי" החג. אז אמרתי שאני אוהבת, ויודעת שהתעודה לא משקפת כלום, ואמרתי שידוע שהיכולות בשמיים וזו המערכת שקבעה קריטריונים כאלה ואחרים להצלחה, ואני יכולה להמשיך ולהמשיך, אבל... אין לי מושג כמה אכן ניקלט, ואני יודעת שזה לא מרפא את התיסכול. וזוכרת את הבושה בלהראות את התעודה כילדה, ומצד שני את הכאב כשלא ביקשו ליראות כדי לא לבייש אותי. ז"א מתוך החוויה שלי, אין דרך נכונה ואין "עוקף כאב". אני רק משתפת אותכם, בעוד יום של חיוך בבתים רבים ועוד חוסר אונים שלנו. איזו מערכת חינוכית כן טובה לילדינו??? בדקתי עם אנשי מקצוע והבנתי שבפתוח והדמוקרטי לסוגיו לא מתאים, יש הצעות אחרות??? הבית של תמר על הפרק אבל אני חוששת מניתוק חברתי. הילדה בת 11.5, מקובלת בחברה ואני מרגישה שאנני יכולה לקחת לה את זה. אני מוטרדת מאוד!!! מיכל.

 

[zivadina]

האם הילדה מטופלת?

 

[דליה.ד]

עוד קצת מיכל....

ואגיד לך למה אני מתכוונת: יש לי שניים בחטיבה ואחת בכיתה יא´ בכיתת מב"ר, ההבדל בגישות החינוכיות הוא תהומי ומאוד חבל לי שאין מב"ר מחטיבת הביניים. שני החברה שבחטיבה עם ציונים על הפנים הגישה הפדגוגית לא מתאימה (למרות ההתאמות ושיעורי העזר), לעומת זאת בכית המב"ר (שנפתחת רק בכיתה י´) הכל מכוון לילדים לקויי למידה ו/או הפרעת קשב והם מקבלים כפול שעות לימוד מכיתה "רגילה", אין שיעורי בית לחלוטין, דגש רחב מאוד על אסטרטגיות למידה, טכניקות תרגול וחזרות על החומר, תמיכה רגשית ותמיכה בנוגע לחרדת בחינות. הכל מכוון להצלחת הלומד/ת. הבת שלי פשוט עושה חיל בבגרות והיא ניגשת מוגבר במתמטיקה, אנגלית ואמנות. לצערי בכיתות הנמוכות עוד לא השכילו למצוא פטנט כזה!

 

[העין ה 3]

כיתת מב"ר

הבן שלי בכיתה י´ ולא ידעתי שכיתת מב"ר מכוונת לילדים לקויי למידה ו/או הפרעת קשב וריכוז. הוא רצה ללכת למגמת עיצוב אבל אם הייתי יודעת קודם הייתי מכוונת אותו לוותר וללכת למב"ר. הוא מתוסכל וכל כך קשה לו. כמות השיעורים היא אינסופית, שעות "אפס" (גם ככה קשה לו להגיע בבוקר), ועל כל בעיה שאני מצליחה לעזור לו לפתור צצות שתיים חדשות. חבל שלא ידעתי קודם, אבל אני אתחיל לברר על אפשרות להעביר אותו באמצע השנה (אם הוא ירצה...). מישהי יודעת אם יש אפשרות ללמוד במב"ר ובכל זאת להשתלב בלימוד במגמת עיצוב (אם השעות לא מתנגשות)? תודה ורדה.

 

[פרחבר]

הבן שלי ב-ח, אבל כבר מתחילה לחשוב

על מבחני הבגרות. בי"ס שלו מאוד הולך לקראתו, נמצא בכיתת ספורט מתוגבר, מה שמאוד עוזר, הדבר הטוב (עוד אחד מיני רבים) הלימודים מתחילים בשעה 8:20 בבוקר, כך ששעת -0, במידה וישנה מתחילה ב-7:30! ולחשוב ששעת ה-אפס שלנו התחילה ב-7:00 פחד!. האם לבנך יש התאמות, יכול להיות יש הקלה על כמות שיעורי הבית שהוא יכול להכין, אם את מתלוננת שזה נושא כאוב, זה שווה בדיקה, לא?

 

[kalda01]

כיתת מב"ר?????

כיתת מב"ר מיועדת לתלמידים מרקע סוציו אקונומי נמוך שהוריהם אינם יכולים לספק להם עזרה או לתמוך בהם כלכלית בעזרת שיעורים פרטיים. לכן כיתות מב"ר מתוקצבות בהתאם על- ידי אגף שחר במישרד החינוך אגף שחר מטרתו העיקרית לתת הזדמנות שווה לכל התלמידים ובכך לצמצם פערים חברתיים אם אתם ממשפחה שלא עומדת בקריטריונים הללו הילד לא יוכל ללמוד במב"ר.יש אחוז נמוך של חריגה אך לאו דווקא ללקויי למידה .מב"ר אינה כיתה ללקויי למידה אם כי לעיתים נמצא בה ילדים עם התאמות. בקשר לשאלתך מב"ר ועיצוב- תלוי במקצוע המוגבר שבית הספר בחר לכיתת המב"ר בדר"כ מומלץ גאוגרפיה.מב"ר כיתה סגורה עם מערכת לא גמישה.

 

[פרחבר]

תודה כל המידע, החכמתי.

 

[אמא מ1]

מב"ר

למיטב ידעתי כיתת מב"ר היא כיתה שנועדה לתלמידים בעלי מוטיבציה גבוהה וקשיים בלימודים ושבית הספר מאמין שיצליחו, אם יקבלו תמיכה , להתקדם בלימודים ולהצליח בבגרות. מצב כלכלי קשה ו/או לקות למידה אינם תנאי קבלה לכיתה. תלמיד עם בעית קשב שיש לו גם בעיות התנהגות לא יתקבל לכיתה כזאת בגלל החשש שיפריע לתלמידים האחרים. אני מכירה פרויקט נוסף הנקרא "אומץ" בכיתות אומץ לומדים תלמידים על סף נשירה מבית הספר שלהם יכולת טובה אך בעיות נוכחות והתנהגות. אשמח לברר אודות שתי המסגרות ולספר בהמשך. מהכתוב בפורום נראה שכל בית ספר קובע לעצמו קריטריונים. מיכל

 

[פרחבר]

בבוא הזמן, אברר עם בי"ס

 

[akapulko2020]

הערה

מהיכרות אישית עם כמה וכמה תלמידי כיתות מב"ר -אני חושבת שאיש אינו בודק את הרקע הסוציו אקונומי,וזה אינו גורם קבלה כלל,אלא את הרקע הלימודי בלבד:לי הכיתה מוכרת כניסיון להביא לתעודת בגרות,ברמה נמוכה עד סבירה מבחינת יחידות,את התלמידים עם בעיות לימודים.על כן אני מניחה שהכיתה יכולה להתאים לילדים עם ליקויי למידה שונים.

 

[זהבה נ]

מנסיוני ילדים עם קשיי התנהגות לא

מיועדים להכנס לכיתות מב"ר. אז לא כל אחד הוא עם אותו התפקוד ולעתים יש פרמטרים שונים עם אותה לקות ששמונעים כניסת תלמידים עם קשיי התנהגות לכיתות הללו. בקשר לבתי הספר המיוחדים הם לגילאי חטיבת הביניים ומעלה ורק אם יש לקויות למידה מאוד קשות אז הם מתאימים, וחיבים לעבור ועדת השמה שתחליט אם התלמיד זכאי לחינוך מיחד שכזה, כי כמו שאנו יודעים החינוך הזה הוא מאוד יקר במדינתנו הקטנה ואין הרבה מסגרות כאלו. בהצלחה, שבוע טוב,

 

[עדו בן צבי]

האם היא מאובחנת? מה בדיוק מפריע לה?

 

[מיכל ה]

מאובחנת ומטופלת אבל...

הרטלין עשה פלאים אבל היו תופעות לוואי והפסקנו. במשך שנה היינו במחקר בוולפסון - אטומוקסטין, אבל גם שם תופעות הלוואי הקשו ובסופו של דבר החלטנו שהחסרונות גדולים מהייתרונות. ריפויי בעיסוק קוגניטיבי, הלכה תקופה הפסקנו והשנה ניסינו שוב, העניין הוא שהילדה כל כך לא מרוכזת שלא מגיעים להשגים. בעיצה אחת עם המרפאה בעיסוק החלטנו שחבל על הזמן והכסף.... ילדה מקסימה, שמנגנת ועוסקת בספורט ומעבר לזה מרחפת רוב שעות היום.

 

[עדו בן צבי]

מעניין אותך לשמוע על הטיפול היקר

שנתן לי הנוירולוג שלי בניו - יורק?

 

[zivadina]

למיכל ה.

אני מציעה לך לקחת אותה לפסיכיאטר, שמתמחה גם בבעיות קשב ורכוז וגם בהפרעות נפשיות. ההשכלה שלו מחייבת אותו להכיר את כל קשת התרופות שניתן לתת לילדה, בניגוד לנוירולוג שעוסק רק בצד הפיזיולוגי. תכתבי פה בפורום איפה אתם גרים, ותקבלי המלצות לפסיכיאטר באזור מגוריך. זהו שרות של משרד הבריאות. לדעתי עוד לא גיליתם ממש מהי הבעיה או מהו הכדור המתאים. אני מצטערת, אבל לא מאמינה ברפוי בעיסוק ככלי עיקרי, אלא רק ככלי לטיפול בבעיה משנית. בהצלחה

 

[מיכל ה]

ריפוי בעיסוק ופסיכיאטרים

העניין הריפוי בעיסוק דווקא לגדולה זה עזר ועשה פלאים, נורא תלוי בילד, והיא היפרית. לא מדובר בריפוי בעיסוק רגיל אלא בכזה שמשלב מיומנויות למידה. אתמול שוחחתי עם בעלי על התעודה והחלטנו לפנות ליעוץ - שוב. היינו בקבוצות תמיכה ובטיפול פרטי אבל היו לו - לבעל התנגדויות, עכשיו זה בא ממנו ואולי יעשה את ההבדל. לא בא לי ללכת לפסיכאטר, אני מאמינה בנירולוגית ואין כאן בעיה נפשית אחרת, פרט לקשב ולריכוז, שמצריכה טיפול תרופתי. אני חוששת מרופאים שמאמינים בתרופות וממטירים מכל הבא ליד. תקני אותי אם אני טועה. אנחנו מאזור השרון, אז אשמח לשמוע על אנשי מקצוע. תודה מיכל.

 

[zivadina]

תקשיבי לכל המומחים

ולמה שיש להם להציע, ואז תלכי לפי תחושת הבטן שלך ושל בעלך. אתם לא חייבים לקבל אף הצעה כתורה מסיני, אבל טוב להיות מודעים לאפשרויות.

 

[מיכל ה]

עדו שלום

שוחחנו בטלפון, (אני עובדת במכללה...) וסיפרת לי על הטיפול, אני לא חושבת שאנחנו יכולים לעמוד בהוצאות הללו, לפחות לא כרגע, לשם התמונה הכללית, יש לנו שלוש בנות כולם מאובחנות, כך שהרבה משאבים מופנים לאפיק זה. תודה איך שלא יהיה, מיכל.

 

[מיכל ה]

אגב חזרתם לארץ?

 

[עדו בן צבי]

נחזור בעוד 3.5 שנים.