שרשראשון 28/3/04

[ryangirl]

שאלה:

איך אני מוכיחה את הזהות: sin(X+30)-sin(x-30)=cosx תסבירו לי בבקשה איך חשבתם על הדרך לפיתרון...

 

[rainbow16]

הממ...

פשוט תפתחי את הסינוסים לפי הנוסחא לסינוס חיבור זוויות, ואז משם תראי את הפתרון...

 

[ryangirl]

תפתור לי...

עם הדרך, משהו לא יוצא לי...

 

[rainbow16]

הנה...

sin(X+30)-sin(x-30)=cosx sinxcos30+sin30cosx-(sinxcos30-sin30cosx)=cosx sinxcos30+sin30cosx-sinxcos30+sin30cosx=cosx 2*sin30*cosx=cosx 2*1/2*cosx=cosx cosx=cosx​

מ.ש.ל.

 

[ryangirl]

תודה...

יש לי עוד שאלה: cos(45+x)+cos(135+x)=/2cosx /=חזקה

 

[ryangirl]

??

 

[rainbow16]

לא הבנתי את הזהות...

תוכלי לכתוב את זה שוב? (לא הבנתי את הקטע של החזקה)

 

[ryangirl]

לא יכלתי לכתוב חזקה...

אז רשמתי במקום זה את הסימן/, והחזקה היא רק על ה2

 

[הגינגי]

בדיוק באותו אופן כמו הקודם

 

[BanjoKazooie]

שרשראשון 28/3/04

שאלה: מה ההבדל בין הסתברות לבין חשיבה הסתברותית (יש 2 נושאים כאלו בבגרות) רציתי לדעת במה עוסק כל אחד מהם ומה ההבדל ביניהם.

 

[GCI]

שאלה לבגרות במתמטיקה

אני לא מצליחה לפתור את השאלה - מישהו יכול לעזור לי בבקשה? אני צריכה את הדרך - לא רק את התשובה. "מחיר הכניסה למבקר במוזיאון הוא 12 ש"ח למבוגר ו-8 ש"ח לילד. קבוצה של 18 מבקרים שילמה בסה"כ 160 ש"ח דמי כניסה. כמה ילדים וכמה מבוגרים היו בקבוצה?" תודה מראש איריס

 

[GCI]

מישהו/הי

 

[fibonachi]

אוקי

מספר הילדים מהקבוצה הוא m ומספר המבוגרים הוא n לכן m+n=18 הילדים בסה"כ שלמו 8*m והמבוגרים 12*n בסה"כ 8m+12n ואנחנו יודעים שהם שלמו 160 כלומה 160=8m+12n אך אנו גם יודעים מהמשוואה הראשונה כי m=18-n נציב ונקבל 144-8n+12n=160=> 4n = 16 כלומר 4 מבוגרים ולכן 8 ילדים

 

[GCI]

תודה רבה!!

 

[bhnadav]

אני רק בכיתה ח'

ויודע לפתור בעיות פי אלף יותר קשות. כמה יחידות אתה עושה?

 

[fibonachi]

bhnadav

אתה יכול להרגע כאלה שאלות אין בבגרות לא משנה כמה יחידות תקח!

 

[bhnadav]

קוראים לי נדב.

אז למה הוא רשם שזה לבגרות?!!?

 

[ררדד]

זה ממש לא..

 

[johnny02]

שאלה אינטגרלים

מישהו יכול לחשב את האינטגרל של זה y=x(x^2-9).1

 

[mazor1111]

קודם לפתוח סוגריים

ואחר כך לעשות איטגרל של כל אחד מהמחוברים בנפרד בהצלחה