שלום שאלה
- פותח הנושא mor670
- פורסם בתאריך
EnchantedS
New member
../images/Emo207.gifון
איזה ספר תיאוריה יכול לעזור לי ללמוד את הדברים שבהמשך? (רפרפוP-: ) ניסיתי את הספר מוזי-קל-לי והמורה שלי רטנה שוב ושוב כמה המחבר טיפש והספר גרוע/: אז תיארתי לעצמי שהיי, לא כדאי ללמוד מהספר הזה. תודה
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ בחינה בכתב: 1. גובה הצליל ורישומו (מפתחות, תווים, הפסקות). .2 זיהוי מרווחים לסוגיהם - זך, גדול, מוגדל, מוקטן - בירידה ובעליה והיפוכיהם - קונסוננט ודיסוננט. במסגרת אוקטבה. 3. הכתבה חד-קולית, דיאטונית, בסולמות מז'וריים או מינוריים, עד ארבעה סימני היתק. 4. משקלים ומקצבים לסוגיהם. 5. זיהוי אקורדים משולשים (מאז'ור, מינור, מוקטן, מוגדל) והיפוכיהם. זיהוי ספטאקורד מז'ור קטן (דומיינט ספטאקורד) בכל ההיפוכים. 6. טרנספוזיציה. 7. מונחי מוסיקה בסיסיים (דינמיקה, טמפו, ארטיקולציה, צורה, מירקם וכיו"ב). בחינה בע"פ: 1. שירה וזיהוי של: א. מרווחים מלודיים יסודיים בעליה ובירידה. ב. ארבעת סוגי האקורדים המשולשים ושל דומיננט ספטאקורד בכל היפוכיהם. ג. סולמות מז'וריים או מינוריים למיניהם. 2. קריאה מן הדף של קו מלודי דיאטוני. 3. הכרה בסיסית של המקלדת. 4. היבטי קצב: זיהוי וביצוע שילובי מקצבים המבוססים על חלוקה, חיבור וחיסור משכי צליל בהתאם לתיאור הבא: א. חלוקת הפעמה בשתים, בארבע (תת חלוקה) ובשלוש (טריולות). ב. חיבורים בין פעמות ו/או חלקי פעמות שהן תוצאה של חלוקות המצויינות בסעיף א'. ג. חיסור (החלפת משכי צליל בהפסקות). חיסור של פעמות ו/או חלקי פעמות קצביות שהן תוצאה של חיבור. ד. משקלים בינאריים וטרינאריים יסודיים: 2/8, 2/4, 3/8, 3/4 ומשקלים מורכבים: 4/4 ו-6/8.
איזה ספר תיאוריה יכול לעזור לי ללמוד את הדברים שבהמשך? (רפרפוP-: ) ניסיתי את הספר מוזי-קל-לי והמורה שלי רטנה שוב ושוב כמה המחבר טיפש והספר גרוע/: אז תיארתי לעצמי שהיי, לא כדאי ללמוד מהספר הזה. תודה
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ בחינה בכתב: 1. גובה הצליל ורישומו (מפתחות, תווים, הפסקות). .2 זיהוי מרווחים לסוגיהם - זך, גדול, מוגדל, מוקטן - בירידה ובעליה והיפוכיהם - קונסוננט ודיסוננט. במסגרת אוקטבה. 3. הכתבה חד-קולית, דיאטונית, בסולמות מז'וריים או מינוריים, עד ארבעה סימני היתק. 4. משקלים ומקצבים לסוגיהם. 5. זיהוי אקורדים משולשים (מאז'ור, מינור, מוקטן, מוגדל) והיפוכיהם. זיהוי ספטאקורד מז'ור קטן (דומיינט ספטאקורד) בכל ההיפוכים. 6. טרנספוזיציה. 7. מונחי מוסיקה בסיסיים (דינמיקה, טמפו, ארטיקולציה, צורה, מירקם וכיו"ב). בחינה בע"פ: 1. שירה וזיהוי של: א. מרווחים מלודיים יסודיים בעליה ובירידה. ב. ארבעת סוגי האקורדים המשולשים ושל דומיננט ספטאקורד בכל היפוכיהם. ג. סולמות מז'וריים או מינוריים למיניהם. 2. קריאה מן הדף של קו מלודי דיאטוני. 3. הכרה בסיסית של המקלדת. 4. היבטי קצב: זיהוי וביצוע שילובי מקצבים המבוססים על חלוקה, חיבור וחיסור משכי צליל בהתאם לתיאור הבא: א. חלוקת הפעמה בשתים, בארבע (תת חלוקה) ובשלוש (טריולות). ב. חיבורים בין פעמות ו/או חלקי פעמות שהן תוצאה של חלוקות המצויינות בסעיף א'. ג. חיסור (החלפת משכי צליל בהפסקות). חיסור של פעמות ו/או חלקי פעמות קצביות שהן תוצאה של חיבור. ד. משקלים בינאריים וטרינאריים יסודיים: 2/8, 2/4, 3/8, 3/4 ומשקלים מורכבים: 4/4 ו-6/8.Copyright©1996-2021,Tapuz Media Ltd. Forum software by XenForo® © 2010-2020 XenForo Ltd.