שלום לכולם...
אני תלמיד תיכון המסיים י"ב, ונמצא כרגע בתקופת בגרויות. נבחנתי ב"ניצן" בשנת 97 (ממזמן...) ואובחנתי שם עם בעיית ריכוז. בית הספר מודע לליקוי הלמידה שלי ואני מקבל הקלות כמו תוספת זמן... לאחרונה לקראת הבגרויות נוספו הקלות כמו הקראת השאלון ובחינה מותאמת... לא התנסיתי עדיין עם כל ההקלות אך נכון לעכשיו נראה כי ההקלות הנ"ל לא ממש עוזרות. בזמן מבחן אני לא מצליח להוציא את כל מה שלמדתי על גבי הנייר. לוקח לי המון זמן עד שאני חושב על התשובה וכותב אותה, וזה גורם לי סבל רב. בבחינה שהייתה לי למשל לפני חודש, הייתי אמור לכתוב חיבור ולקח לי חצי שעה רק כדי להוציא משפט. גם תהליך הלמידה למבחנים מסובך בשבילי, לוקח זמן רב עד שאני סוף כל סוף מושיב את עצמי על הכסא ללמוד, וכשאני כבר מתחיל ללמוד אני קם פה ושם וזה מוציא אותי מהרצף. צורת הלמידה גורמת לי להרגיש עצלן, מה גם שהלמידה למבחנים עצמם מאוד מתישה, אני משתדל לקרוא משפטים מהספר/מחברת ואיני מבין אותם, ועליי לחזור עליהם כמה פעמים כדי להבין. מה שלא מוסיף לכל העניין הזה, היא העובדה שבנוסף לכל הלמידה הנוראית הזו, אין ממש תמורה לאגרה. כלומר ציוניי ברוב המקצועות די נמוכים, וזה לא משקף בכלל את היכולות שלי. הקלה חדשה שאני קיבלתי היא ה"שאלון המותאם". בבחינת המתכונת באנגלית התרוצצתי כל הבוקר שלפני המבחן בין המורים כדי לקבל בחינה מותאמת. למעשה זה דבר שהיה ידוע מראש אצל היועצת בבית הספר, אבל בבוקר הבחינה התברר שבחינה מותאמת באנגלית יכולה להיות רק בעל פה ולא בכתב. בסופו של דבר לאחר ההסתבבויות עם כל המורים, נכנסתי למבחן עייף, קיבלתי את הבחינה הרגילה ומצאתי את עצמי עובד עליה עד שתיים וחצי בצהריים בערך. (וכמעט התעלפתי לאחר הבחינה).. צר לי על כל ההשתפכויות האלה אבל ממש מתחיל להמאס לי מהמצב המתסכל הזה. השאלה שלי היא בעצם פשוטה - האם אני מבחינתי קיבלתי את כל ההקלות הדרושות לתלמידי ליקויי למידה, או שבמקרה שלי צריך לקבל הקלות נוספות? האם בית הספר דואג לתת לי את היחס המתאים לי?? כי לא ממש נראה לי... והאם אתם יודעים מהו ה"שאלון המותאם", ומה זה אומר, שאני לא צריך לענות על כל השאלות בבחינה? תודה מראש
אני תלמיד תיכון המסיים י"ב, ונמצא כרגע בתקופת בגרויות. נבחנתי ב"ניצן" בשנת 97 (ממזמן...) ואובחנתי שם עם בעיית ריכוז. בית הספר מודע לליקוי הלמידה שלי ואני מקבל הקלות כמו תוספת זמן... לאחרונה לקראת הבגרויות נוספו הקלות כמו הקראת השאלון ובחינה מותאמת... לא התנסיתי עדיין עם כל ההקלות אך נכון לעכשיו נראה כי ההקלות הנ"ל לא ממש עוזרות. בזמן מבחן אני לא מצליח להוציא את כל מה שלמדתי על גבי הנייר. לוקח לי המון זמן עד שאני חושב על התשובה וכותב אותה, וזה גורם לי סבל רב. בבחינה שהייתה לי למשל לפני חודש, הייתי אמור לכתוב חיבור ולקח לי חצי שעה רק כדי להוציא משפט. גם תהליך הלמידה למבחנים מסובך בשבילי, לוקח זמן רב עד שאני סוף כל סוף מושיב את עצמי על הכסא ללמוד, וכשאני כבר מתחיל ללמוד אני קם פה ושם וזה מוציא אותי מהרצף. צורת הלמידה גורמת לי להרגיש עצלן, מה גם שהלמידה למבחנים עצמם מאוד מתישה, אני משתדל לקרוא משפטים מהספר/מחברת ואיני מבין אותם, ועליי לחזור עליהם כמה פעמים כדי להבין. מה שלא מוסיף לכל העניין הזה, היא העובדה שבנוסף לכל הלמידה הנוראית הזו, אין ממש תמורה לאגרה. כלומר ציוניי ברוב המקצועות די נמוכים, וזה לא משקף בכלל את היכולות שלי. הקלה חדשה שאני קיבלתי היא ה"שאלון המותאם". בבחינת המתכונת באנגלית התרוצצתי כל הבוקר שלפני המבחן בין המורים כדי לקבל בחינה מותאמת. למעשה זה דבר שהיה ידוע מראש אצל היועצת בבית הספר, אבל בבוקר הבחינה התברר שבחינה מותאמת באנגלית יכולה להיות רק בעל פה ולא בכתב. בסופו של דבר לאחר ההסתבבויות עם כל המורים, נכנסתי למבחן עייף, קיבלתי את הבחינה הרגילה ומצאתי את עצמי עובד עליה עד שתיים וחצי בצהריים בערך. (וכמעט התעלפתי לאחר הבחינה).. צר לי על כל ההשתפכויות האלה אבל ממש מתחיל להמאס לי מהמצב המתסכל הזה. השאלה שלי היא בעצם פשוטה - האם אני מבחינתי קיבלתי את כל ההקלות הדרושות לתלמידי ליקויי למידה, או שבמקרה שלי צריך לקבל הקלות נוספות? האם בית הספר דואג לתת לי את היחס המתאים לי?? כי לא ממש נראה לי... והאם אתם יודעים מהו ה"שאלון המותאם", ומה זה אומר, שאני לא צריך לענות על כל השאלות בבחינה? תודה מראש
אש.