שיעור מס` 5
לדעתי, עד כה זה השיעור שיכול הכי לעצבן את בן/בת הזוג. ******************** במשך שלושים דקות, עשו בדיוק מה שהאדם האחר עושה. אם אותו אדם משכל את רגליו בשוויון נפש, שכלו גם אתם את רגליכם בצורה דומה. אם אותו אדם מעביר את ידו הימנית בשערו, גם אתם עשו אותו הדבר בדיוק. אם אותו אדם מפנה פתאום את מבטו מכם, הביטו גם אתם לאותו המקום. בטבעיות. באופן שלא ירגיש בדבר. וכאשר קצב נשימותיכם תואם את שלו - האם אינכם מרגישים משהו? ******************** א. שלושים דקות זה המון זמן להשקיע. ב. אמרו לי פעם שלגברים אסור לשבת משוכלי רגליים. ג. בגיל מסוים כבר אין שיער להעביר בו את היד הימנית. ד. אם הוא מפנה את מבטי ממני, סימן שהוא שוטף עיניים באיזו פרגית צעירה, ואם אני אצטרך להסתכל לאותו כיוון, גם הוא וגם היא ירגישו בזה. ה. קצב הנשימות תואם? אולי בכל זאת אפשר לגמור יחד. איה
לדעתי, עד כה זה השיעור שיכול הכי לעצבן את בן/בת הזוג. ******************** במשך שלושים דקות, עשו בדיוק מה שהאדם האחר עושה. אם אותו אדם משכל את רגליו בשוויון נפש, שכלו גם אתם את רגליכם בצורה דומה. אם אותו אדם מעביר את ידו הימנית בשערו, גם אתם עשו אותו הדבר בדיוק. אם אותו אדם מפנה פתאום את מבטו מכם, הביטו גם אתם לאותו המקום. בטבעיות. באופן שלא ירגיש בדבר. וכאשר קצב נשימותיכם תואם את שלו - האם אינכם מרגישים משהו? ******************** א. שלושים דקות זה המון זמן להשקיע. ב. אמרו לי פעם שלגברים אסור לשבת משוכלי רגליים. ג. בגיל מסוים כבר אין שיער להעביר בו את היד הימנית. ד. אם הוא מפנה את מבטי ממני, סימן שהוא שוטף עיניים באיזו פרגית צעירה, ואם אני אצטרך להסתכל לאותו כיוון, גם הוא וגם היא ירגישו בזה. ה. קצב הנשימות תואם? אולי בכל זאת אפשר לגמור יחד. איה