שאלות

[tuk tuk]

שאלות ../images/Emo118.gif

 

[tuk tuk]

מהו הקשב השני?

 

[בית ספר לדרך הלוחמים]

הקשב השני

הקשב השני הוא שיטה נוספת, יעילה ואפקטיבית לא פחות, לארגן את מבול הנתונים המטורף בצורה מעשית. אם בשיטה הראשונה, המוסכמת על כולם, ישנם עצמים, "אני", "למעלה ולמטה", "ציר זמן" וכולי, אזי השיטה השניה לא חייבת להכיל את כל אלה. היא עשויה ליצור עולם אחר לגמרי, אבל עדיין, עולם זה אמיתי וקוהרנטי לא פחות. העיפו מבט על הסרגל העליון בדפדפן. היכנסו לתפריט "View" ומשם ל"Source". מה שקיבלתם הוא חלון נוסף, המראה לכם את הפורום הזה כמו שהוא באמת. כך הדפדפן שלכם מקבל את הפורום - והוא יודע לעצב עבורכם את המראה המוכר. אבל זהו עיצוב. הפורום הוא בעצם הקוד הזה שאתם רואים בחלון שנפתח. עיינו קצת בקוד הזה... הקוד מיייצג את העולם והדפדפן שלכם מייצג את הקשב הראשון. אם היה לכם דפדפן אחר, שעובד בצורה שונה ויוצר משהו אחר לגמרי מאותו קוד - אבל שעדיין היה זה משהו קוהרנטי, הגיוני ומועיל, ניתן היה לומר שהדפדפן השני הוא הקשב השני. אותו קוד, שני דפדפנים, שני עולמות שונים. דפדפן אחד מראה לכם את הפורום, דפדפן אחר היה עשוי למשל להראות לכם באופן ברור, מסודר ומאיר עיניים את האופן שבו הקוד נכתב, את משמעותו של כל דבר בקוד ואת התפקיד של כל חלק. אם ניקח את הדוגמה אל המציאות הרי שה"קוד" (היקום) הרבה יותר מסובך וה"דפדפן" (התפיסה שלנו) מנצל רק חלק זעיר ביותר מתוכו כדי ליצור את הפורום. "הפורום" הוא המקום שבו אנחנו נפגשים ומתקשרים. זהו "העולם" המוכר לנו. אבל רוב חלקי הקוד האחרים נותרים בלתי מנוצלים. "הקשב השני" הוא דפדפן נוסף, העובד בצורה אחרת לגמרי ומראה לנו דברים אחרים מאותו קוד ממש. וגם הוא יכול לתפקד כ"פורום" שבו אפשר להיפגש ולדבר, אבל בשפה אחרת. נניח, באמצעות מצלמה וציורים (במקום מלים). יש שאלות?

 

[tuk tuk]

מהו הקשב השלישי?

 

[בית ספר לדרך הלוחמים]

הקשב השלישי

הקשב השלישי לוקח אותנו למחוזות שאין כל טעם לנסות ולהבינם באמצעות הקשב הראשון. לקרוא את ההודעה הזאת ולנסות להבין מהו הקשב השלישי, זה לנסות להבין את הקשב השלישי באמצעות הקשב הראשון. די אם נאמר בלשון ציורית שאם הקשב הראשון והשני הם כמו אדם המתבונן על תמונה באמצעות קשית (ולכן רואה רק נקודה מהתמונה השלמה), הרי שבקשב השלישי אין כל צורך בקשית.

 

[KEiN]

מממממ אני יכול לפחות לנסות?

כדיי לתת אוליי קצה חוט קטן לקשב השלישי, ניתן להגיד שזה כאלה אינך קשור לקשב הראשון, הרפת ממנו- ועברת סופית לקשב אחר, שהוא עולם חדש, שאפשר להגיד שאתה יצרת במובן מסויים...

 

[r e s t]

מודעות מלאה

כשכל תא של הגוף מודע לעצמו,זהו הקשב השלישי בערך

 

[alon_o]

מה זה אומר?

כל תא בגוף שלי מודע לעצמו עכשיו. ומודע למכלול. ואין לי מושג משהו הקשב השלישי.

 

[tuk tuk]

מהו ייקוש?

 

[בית ספר לדרך הלוחמים]

ייקוש

היכולת לעקוב אחר משהו וללכוד אותו היא-היא היקוש. אנחנו משתמשים ביכולת זו בכדי ליצור את תיאור העולם ("הקשב הראשון"), אנחנו משתמשים ביכולת זו בכדי ליצור את תיאורי עולם אחרים ("הקשב השני"), אנחנו משתמשים ביכולת זו בכדי לנתץ את התדמית האישית שלנו ולהשתחרר ממנה.

 

[jedi]

ייקוש

האם תוכלו לפרט יותר על מהות הייקוש? או אולי לתת איזה תרגיל בסיסי?

 

[r e s t]

ייקוש

זאת אוצמות של קביעה (פיקסציה) של נקודת מאסף במצבים חדשים.

 

[r e s t]

*אוצמות = אומנות

 

[tuk tuk]

מהו הקשב הראשון?

 

[בית ספר לדרך הלוחמים]

הקשב הראשון

זוכר את רגע הלידה שלך? לא בכדי אף אחד לא זוכר את הכאוס אליו הוא נולד. באותן שעות עדיין לא היתה ברשות אף אחד מאיתנו שום שיטה לארגן את הכאוס הזה לכדי "עולם" מסודר. המודעות כבר קיימת, אבל היא עדיין גולמית מכדי שניתן יהיה לזכור ולהשוות. במהלך התפתחותו של האדם מינקות לבגרות, הוא רוכש שיטה מורכבת ומסובכת מאין כמוה, שמאפשרת לו לנפות את בלאגן הנתונים התוקף את חושיו ולעצב ממנו עולם. כך נוצר בהדרגה התיאור של עולם שיש בו עצמים מוצקים, "למעלה ולמטה", סביבה ובתוכה אובייקטים ועוד. רואה את מה שסביבך? לאחר שהוא מצליח בכך, ניתן לומר שהמודעות הזאת כבר מעוצבת ומפותחת יותר ושהיא כבר עברה לדרגה גבוהה יותר מאשר "סתם" מודעות. עכשיו ניתן לקרוא לה בשם: "קשב". זהו הקשב הראשון. בכדי לראות את מסך המחשב הזה, לשבת מולו ולתקתק, יש צורך בתיאור העולם. הקשב, או בשמו האחר "תיאור העולם", הוא זה המאפשר רציפות תפיסתית ובעקבות כך זכרון ובעקבות כך חיים במובן שאיננו רק פיסי. יש שאלות?

 

[tuk tuk]

מהו הטונאל?

 

[בית ספר לדרך הלוחמים]

הטונאל

הוא כל מה שביכולתנו להתייחס אליו.

 

[tuk tuk]

מהו הנהוואל?

 

[בית ספר לדרך הלוחמים]

הנהוואל

הוא כל מה שאין ביכולתנו להתייחס אליו. והוא גם כינוי לאדם שמנחה קבוצת לוחמים לעבר הנהוואל.

 

[kruvii]

אפשר לקבל דוגמא לדברים שאין

ביכולתנו להתייחס אליהם?