סקר קטנטן

[L i r a n 5]

אענה בשני אופנים

בגלל שאני בבר אילן ולא כל כך משתתף בכיתה... לגבי בר אילן: 1. בעצם מתחילת השנה, רק חודש לפני מבחן המחצית והסיום אנחנו מסיימים את החומר ואז יכולים לשבת ולחזור עליו. 2. לא ספרתי אבל הרבה מאוד. 3. לא אוהב מורים פרטיים. 4. מתייחסים לבר אילן נכון? אז תמיד למורה יש פתרון איכשהו זה כל כך מעצבן אתה יושב וחושב והיא פותרת בשנייה. 5. אני פותר עשרות אם לא מאות תרגילים בשיעורי בית ברור שיש הבדלי רמות בין התרגילים עצמם אבל אם נקח את התרגילים הממוצעים והתרגילים במבחן זה בערך אותה רמה. 6. בערך 8 שעות. 7. אני לומד בכיתה עם 11 תלמידים, שנה שעברה היינו 24. יש הבדל לדעתי לטובה השנה לדעתי. 8. תמיד אפשר לערוך עוד תרגילים כדי להבין טוב יותר אבל כמו שאמרתי אין לי מורה פרטית. לגבי בית הספר: 1. שעתיים - שלוש. תתחשבו בזה שאני לא לומד מתמטיקה בכיתה בכלל כלומר לא מכין שיעורי בית אפילו. 2. מחלקים לכולם בבית הספר דף עם הנושאים ותרגילים מוצעים לפתירה, אני לוקח מכל יחידת לימוד תרגיל ראשון להזכר איך פותרים אחר כך תרגיל אחרון הצלחתי סבבה עוברים נושא לא הצלחתי תריגל אחד אחורה. משהו כמו 30 תרגילים בסופו של דבר. [גיאומטריה אני פותר כמעט את כל התרגילים]. 3. בר אילן? 4. כן 5. כן, רמה קלה מדי יחסית לשיעורי בית. 6. לא משקיע. 7. כן. 8. תמיד יש הסברים בספרים של בני גורן אז אפשר להבין בקלות יחסית. שאלון נחמד ביותר.

 

[kivun]

חן חן על השורה האחרונה

 

[ShMo0LiKiPoDa]

הופה'לה

1. כמה זמן את לומדת לפני מבחן במתמטיקה? תלוי כמה ימים לפני זה היה לי מבחן. אני משתדלת שזה יהיה שלושה ימים לפחות אבל זה לא תמיד מצליח.. 2. כמה תרגילים בממוצע את פותרת לכל בחינה? כמה עשרות. תלוי כמה אני מרגישה חלשה בנושאים שנבחנים עליהם. 3. האם את נעזרת במורים פרטיים? לא 4. האם לעיתים חשבת שאין מענה לשאלותייך בבית הספר? לשאלותיי לא, אבל לשאלות של חברות שלי ששואלות אותי ולא את המורה, כנראה שכן.. שנה שעברה הייתה לנו מורה ממש טובה אבל סגרו את ההקבצה והמורה שיש לנו השנה מתאימה יותר לשלוש יחידות (בלי לזלזל, פשוט היא לא יודעת להסביר את המושג מרחב, לתלמידים שלמדו איתה שנה שעברה בהנדסת המרחב לא היה מושג מה זה בכלל) 5. האם קרה שהרגשת שרמת המבחן לא היתה כרמת שיעורי הבית (גבוהה מידי ביחס למה שתרגלתן בכיתה) השנה כן. היא בעצמה לא הייתה יודעת לפתור את התרגילים שהיא נותנת במבחנים.. (לא פעם קרה שנתנו לה תרגיל לפתור והיא אמרה שזה לא מתאים לרמה שלנו.. שזה הרבה מעבר. שאנחנו לא צריכים לדעת עם כוכביות. חחחח, אז מה חמש יחידות לומדים?!) 6. כמה שעות בשבוע את נוהגת להשקיע במתמטיקה (שיעורים, מבחנים, בחנים)? את האמת בחיים לא היה לי בחן במתמטיקה. כשאני לומדת למבחנים זה אחרת, בשבועות שאין לי מבחן זה בערך שעה. כשיש מבחן זה מטורף.. באיזור ה30 שעות. 7. האם את חושבת שכיתה קטנה של 10 תלמידים (ולא 35-40 כמו היום) היתה משפרת את הישגייך ולו במעט? כן. שנה שעברה הייתי בהקבצה של 20 תלמידים והשנה אני עם עוד 40. הציונים שלי לא השתנו, אבל הרמת הבנה בכיתה (מה הקטע שאני אשב בבית ואלמד את מה שהמורה הייתה אמורה להסביר בצורה נורמלית, מספר של בני גורן בחלק התאורטי? אני כבר מומחית בחלק הזה של הספר

).. ובכלל כשהמורה לא יודעת להסביר אין חשק ממש להקשיב. 8. אם את מקבלת עזרה פרטית, כמה שיעורים דרושים לך כדי להבין את החומר ולהיות מוכנה למבחן? לא מקבלת עזרה.

 

[bursting nutshell]

אם הסקר מופנה לשני המינים,

למה כתוב בסוף "זהו בנות"? זה ביטוי בעל משמעות אחת בלבד, מבחינת המין. אני אענה בכל מקרה. 1. לא יותר משעה אם בכלל. 2. לא יותר מ 4-5 אם בכלל. 3. ממש לא. ספר אחד יכול לעשות מה שעשרה מורים לא יכולים. 4. אכן, אין מענה. אבל אני לא שואל. היה לי מורה שבקושי ידע מה זה שורש, כך שזה ממש לא אשמת המוסד. 5. מי מתרגל בכיתה?! בד"כ הייתי עובד על חומר מתקדים יותר, ואם לא - הרי בשביל זה המציאו את המחשבון הגרפי! המבחנים אף פעם לא היו קשים במיוחד, וגם לא החומר של הכיתה. 6. בנוגע לשיעורים בחנים וכד' - לא הרבה. במתמטיקה בכלל - הרבה מאוד. 7. היתה מורידה אותם בהרבה מאוד. קשה מאוד להתרכז כשיש רק עשרה תלמידים בכיתה. 8. מבחן בי"ס - שיעור אחד, כדי לדעת על מה מדובר. בכלל - אין אמנם מבחנים, אבל לוקח שבוע אינטנסיבי כדי להבין חומר חדש. הנכונות של כל זה מובטחת רק לגבי מתמטיקה. לגבי הדיבור במין נקבה - זה בערך כמו להגיד באנגלית we wants בטענה שתמיד מתעלמים מדעת היחיד... אבל הרעיון יפה.

 

[kivun]

אם כבר אז כבר....

אתה יכול לעשות הצבה: בנות=בנים ואז להמשיך באינדוקציה לסרוק את כל הסקר, ובסוף לענות תודה נ.ב: זו היתה תרומתי הצנועה למין הנשי (היפה, החכם, המוכשר, הצנוע)

 

[סוס כסוף]

את יודעת מה? זה ממש מתאים !!

באינדוקציה מוסיפים איבר ואין יותר מתאים מזה במעבר מבנות לבנים

 

[kivun]

תודה רבה לכולם

לא שיערתי שיהיה כזה שיתוף פעולה. עזרתם לי מאוד

 

[Upsilon]

תשובה ...

לומד במכון בחולון. אז ... אני יענה לשאלות בשני מישורים. כמו שאני זוכר מהתיכון ומה אני עושה כיום. 1. היום: 3-5 ימים. אז: יום לפני הבחינה ... 2. היום: קודם כל משקיע בהכנת שיעורי בית, לפני בחינה אני פותר את כל מה שלא פתרתי בשיעורי הבית (בכוונה אני משאיר בערך 25% מהתרגילים). כלומר 50-60 תרגילים. אז: רק עובר לוודא שאני זוכר איך פותרים בכל נושא. אולי פותר קצת בנושאים שהסתבכו לי. 3. לא במתמטיקה !!!! 4. היום: לא, בכל שאלה ניתן לפנות לסגל. הם יזרקו אותי לספרות. אבל אני באמת אמצא את התשובה. אז: בהחלט, מורים שלא מבינים דבר ממה שהם מלמדים. מלמדים טריקים ומורידים את המתמטיקה לזנות ! 5. היום: קורה יותר מידי אז: רמת שעורי הבית לא עיניינה אותי, היה לי חשוב להבין את החומר. 6. היום: 6-12 שעות, תלוי כמה אני מרגיש צורך לחזק נקודות חלשות. אז: לא יודע. 7. לדעתי מחובתו של התלמיד ללמוד ! וזה לא משנה מה גודל הכיתה. קטנה או גדולה, התלמיד חייב ללמוד עצמאית. בלימוד העצמי השקט אתה מול הספר/ המחברת/ המאמר של למעשה נדלקות הנורות. אני זוכר שכשלמדתי אינפי 1 באופ' היו לי דמעות בעיניים. הייתי קורא את אותו העמוד 30 פעם מצייר משרטט כותב עד שהבנתי ב-ד-י-ו-ק כל דבר שכתוב שם. לפעמים הנורות היו נדלקות מידי לפעמים אחרי יומיים. אבל התלמיד חייב להבין שזה תפקידו ללמוד. ולא שילמדו אותו, ואיך הוא יכול ללמוד בכיתה של 35 תלמידים. עובדה סטודנטים לומדים בכיתות של 200 .... זה לא בהכרח הגודל שקובע. 8. מחוץ לתמטיקה - תמיד 1. רק כדי לסגור לי קצוות. דברים שלא התיישבו אצלי עד הסוך בחומר הנלמד.