מתחנן לעזרה

[אביב1321]

מתחנן לעזרה

שלום

אני אישית רוצה להגיד את שלי

אני ילד יחסית צעיר שגם נכנס לקשת האוטיסטית
מי שרוצה לדעת

סוג בעיה : PDD-NOS (אישית אני אוהב מאוד את הבעיה הזו והיא ממש בסדר והיא לא חמורה כמו רט או אוטיזם קלאסי)
ממוקדת : קשר עין (היום יותר על רגש אבל שהייתי קטן על קשר עין אבל זה עבר)


אני מנסה להסביר שאני מרגיש שאני כבר לא מתאים לכיתה שלי ורוצה לעבור לחינוך הרגיל
מבחינה תקשורתית אני עברתי את זה בענקקק

אני אוטיסט בתפקוד גבוה ויודע מי אני וכבר יש לי מלא חברים ויודע אפילו לדבר עם כל אחד אבל מה שכן אני נקלע לכל מיני רגעים מיוחדים כאילו לסערה רצינית !!
את זה אעדיף לא לפתור
אבל אשמח אם מישהו יתן לי עצות לעבור את זה ולהגיד לדבר הזה שלום
תודה

 

[אלמו החמוד]

וולקאם טו דה קלאב!

גם לי יש לפעמים בעיות בקשר עין-יש אנשים שממש כואב לי ליצור עמם קשר עין, ויש אנשים שלא.
תאמין לי-כל עוד אתה מחפה על המחסור בקשר עין יפה, זה לא סוף העולם.
אני גם נער (בן 13 ו-11 חודשים) בקשת האוטיסטית, אני חבר בארגון של אנשים בספקטרום האוטיסטי הנקרא אס"י ואפילו כותב שם בלוג!

 

[arana1]

אל תתייחס לקשר עין כאל בעייה

זה שסביבתך רואה בזה בעייה זה לא אומר שזה בעייה
בכלל
כדאי לנסות להבחין מדי פעם בהבדל בין הבעיות שלך לבעיות של סביבתך
זה בדיוק מה שחוסך אחרי זה המון סערות רציניות

כPDD אתה מועד להיתקל לא פעם בפתרונות ובהצגת מטרות מצד דורשי טובתך וכל מיני סמכויות שמשקפות את מה שמתאים ונכון להם ולא לך
כי אתה PDD והם לא

למה עדיף לא לפתור את ההיקלעות לסערות ?

 

[shulamokshim]

 

[מאיה11071]

 

[נועהספרבר]

ביקשת מההורים שלך לעבור לחינוך הרגיל?

 

[nirity1]

הי אביב

האם דיברת עם ההורים שלך לגבי מעבר לחינוך רגיל ? האם דיברת עם המורה שלך ?
מנסיוני בכלל רצוי לבוא מוכנים לשיחה כזו , שיהיו לך סיבות מוכנות מראש למה אתה מוכן למעבר.
מאחלת לך בהצלחה

 

[רונן שפירא1]

היי אביב ברוך בואך

אתה צריך לזכור שלהיות בכיתה רגילה זה לא קל. יש הרבה לחץ, יש הרבה פחות התחשבות, המון רעש...
אמרת שאתה "נקלע לסערה רצינית". אתה צריך ללמוד לזהות את המצבים הללו ולנסות לחפש להם פתרונות, אולי בעזרת הצוות.
אצלי למשל יש כמה אנשים שמדברים בקול רם מדי שמשגע אותי.. כשלמדתי את זה אני מנסה עכשיו להתרחק מהם... אבל זה לא תמיד אפשרי.. וגם אני צריך ללמוד מה לעשות במצבים כאלה... למשל לדאוג שבסביבה יהיה מישהו שיוכל לעזור ולהרגיע...
אצלי כדי להרגע אני צריך להיות לבד כמה זמן, לפעמים כמה ימים.... אבל לא תמיד זה אפשרי...
אתה צריך ללמוד להכיר על עצמך את המצבים הללו ולדבר על כך עם הצוות...

 

[dina199]

ברוך הבא.

לאיזה דבר בדיוק אתה רוצה להגיד שלום ? ומה אתה מעדיף לא לפתור ?
אם אתה רוצה לעבור לחינוך רגיל, אתה צריך להגיד להורים שלך, כי הם אלה שיוזמים את ההליך הבירוקרטי.
אבל אם יש לך קשיים בהבנת סיטואציות חברתיות , זה יכול להפריע יותר בכיתה הגדולה.
ובכל מקרה PDD זו לא 'בעיה', זו תסמונת. ובגלל התסמונת יש כל מני קשיים ברמות שונות.
למשל בימנו אפילו אנשי מקצוע לא מתייחסים לקשר עין כ'בעיה' . מבינים שלא חייבים אותו תמיד בכל מקרה.
ולגבי הבנת סיטואציות חברתיות בד"כ לומדים את זה בכיתת תקשורת , ואם נמצאים הכיתה רגילה רצוי למצוא קבוצת מיומנוית תקשורתיות אחרי הלימודים.

 

[אביב1321]

ניסיתי הכל ודווקא אני מתחנן לאבחון !!

אבל ההורים שלי אומרים לי שהם יעשו אבל הם לא עושים

ואם כבר בא לי לדבר בעצמי עם נורולוג או מאבחן

עוד עצות יש ?

 

[dina199]

בשביל מה אתה צריך איבחון ?

אתה צריך ועדת השמה.

 

[אמא של דפנה]

ובגיל שלו בשביל ועדת השמה הוא צריך אבחון

אצלנו לא מעבירים בגיל הזה ללא אבחון מסודר.

ולך אביב -
תקבע פגישה אצל היועצת של בית הספר שלכם, בנוכחות ההורים שלך
שהיא תגיד להם לשלוח אותך לאבחון ושהיא רוצה את התוצאות שלו עוד השנה.
רק ככה אם ילחצו עליהם יהיה אבחון עם המלצות וכשתבקש יעבירו אותך לאן שתרצה.

 

[dina199]

קודם כל לא ראיתי מה הגיל שלו

ןאיזה סוג איבחון צריך להיות ? שהוא הפסיק להיות א"ס ? (אני שואלת ממש ברצינות כי זה נראה לי מאוד משונה)

 

[אמא של דפנה]

בגיל הזה לוועדת השמה צריך אבחון

לצערי זה הכללים של משרד החינוך לא אני המצאתי אותם וזה כדי שהם יראו ששום דבר לא השתנה בשנים שחלפו ואוטיסט נשאר אוטיסט וגם התפקוד שלו משנה
כי לפי זה הם משבצים או נותנים החלטת שיבוץ.

 

[dina199]

אם כך זה אז צודקים האנשים

שרומרים שאם נכנסים לחינוך מיוחד , קשה מאוד לצאת ממנו .
ולמען הדיוק : מדובר באיבחון פסיכיאטרי ולא דידקטי ?

 

[אמא של דפנה]

פסיכיאטרי עד כמה שאני זוכרת

דידקטי לא קובע את תפקוד הילד כדי לדעת לאן לשבץ אותו. הוא רק ע ולה על הקשיים.

 

[dina199]

כשלא מדובר בא"סים מספיק איבחון

דידקטי (אולי פסיכודידקטי) כדי להגיע לכיתת חינוך מיוחד בבית ספר רגיל.

 

[Navva]

אם ההורים מתעקשים הילד לא יהיה בחנ"מ

זה לא המצב כאן.

 

[רונן שפירא1]

כל עוד הילד לא מסוכן ולא מסכן את הסביבה

 

[dina199]

המצב פה שהוא כבר בחינוך מיוחד.

ולפי מה אני רואה הבעיה זה לצאת.
אם ההורים מתעקשים הם משיגים הכל לכל כיוון.
לכן לא אמרתי 'בלתי אפשרי' , אמרתי 'קשה'

הריה הבעיה העיקרית של האיבחון זה כסף. אז מי שיש לו בעיה כספית, לו יהיה יותר קשה (ואפילו ייתכן עד רמה בלתי אפשרית)