אז ככה
מה ממניע העיקרי שלך לצאת מכיתת התקשורת? הילדים או הרמה הלימודית?
אני מבינה את הרצון שלך, ואני אנסה לתת לך רעיונות כדי לשכנע את הוריך ובית הספר.
ראשית האם בחלק המקצועות אתה לומד בכיתה "רגילה"? אם כן כיצד אתה מרגיש שם, ומה רמתך ביחס לכיתה? אם במהלך השעור אתה לא "סובל" אז זה לטובתך. אם הציונים שלך טובים, אז זה מניע טוב למעבר לכיתה רגילה.
האם אתה פעיל בחוגים או תנועת נוער אחה"צ? אם כן סימן שאתה מסוגל. אם לא, ואתה רוצה, והסיבה היא שאתה מגיע מאוחר הביתה בגלל שעות הארוכות בכיתת התקשורת, אז זה עוד נימוק.
לגבי ועדת ההשמה, הועדה נערכת בעיריה לא בביה"ס ויש שם אנשי צוות ממשרד החינוך והעיריה. ילד בגילך מוזמן לועדה עם הוריו (רצוי שתדאג ללכת איתם). אם תעלה את הנימוקים שלך באופן רהוט מול חברי הועדה, יש בך לא מעט "נקודות לזכותך".
האם דיברת באופן אישי עם היועצת? תבקש שיחה איתה. היא חייבת.
לגבי האבחון. בחינוך המיוחד יש, לפי חוזר מנכ"ל, ועדת השמה כל 3 שנים ובמעבר בין מסגרות (גן לבי"ס, מיסודי לחט"ב והלאה) גם אם הילד נשאר בחינוך המיוחד. לרוב נדרש אבחון פורמלי במעברים הללו. מתי היתה ועדה כזו או מתי צריכה להיות הבאה. אבחון תקף לשלוש שנים. אם יש לך אבחון משנה שעברה, אז הוא תקף. גם זה אתה יכול לברר עם היועצת.
שוב, לפני המעבר, אם להערכתך תוכל להתמודד עם הצד הלימודי, אז כדאי שתמשיך להבק. כי אם תצטרך "לשרוד" גם בפן הלימודי וגם בפן החברתי יהיה לך לא קל.
מקווה שהצלחתי לתת לך נקודות למחשבה וגם "טיפים" לביצוע.
האם אתה לומד בכתת תקשורת?
וזה מה שמשמח אותי שהיום אפילו דיברתי ביום הורים שלי בבצפר וכולם התרשמו ולא האמינו שילד עם אוטיזם יכול להביע את עמדתו כמו שצריך