שליטה וביקורת באומנות לחימה.
מלת המפתח לכל הניין היא שליטה וביקורת במה שאנחנו עושים. מי שלומד "להיכנס" בלי אבחנה בכל אחד שתוקף אותו, אולי יצא חי מסיטואציה אמיתית, אבל גם יצא מבית הסוהר אחרי תקופה לא ארוכה... אני לא אומר שעלינו לחשבו על התוקף "המסכן", אלא בראש ובראשונה עלינו לדאוג לבריאותינו ולבריאות הסובבים אותנו. אחרי שעשינו זאת, אנחנו צריכים להגיב בצורה שתנטרל את התוקף בצורה המכסימלית, יחד עם גרימת נזק מזערית, וכמובן, נזק שלא יהיה בלתי הפיך. כל הדברים הללו, מתחילים ונגמרים בגישת הלימוד והמדריכים, ובהתנהגות וצורת האימונים על המזרון. תלמיד שמחונך ומאומן לשמור על החברים שמתאמנים איתו, וידע כיצד להוציא את העוצמה הדרושה באותה מכה, רוב הסיכויים שיצליח לגרום לתוקף לשו נזק מינימלי - לעומת תלמיד שכל מה שהוא לומד זה "איך לכסח"... בכל מתחיל ונגמר בשליטה
מלת המפתח לכל הניין היא שליטה וביקורת במה שאנחנו עושים. מי שלומד "להיכנס" בלי אבחנה בכל אחד שתוקף אותו, אולי יצא חי מסיטואציה אמיתית, אבל גם יצא מבית הסוהר אחרי תקופה לא ארוכה... אני לא אומר שעלינו לחשבו על התוקף "המסכן", אלא בראש ובראשונה עלינו לדאוג לבריאותינו ולבריאות הסובבים אותנו. אחרי שעשינו זאת, אנחנו צריכים להגיב בצורה שתנטרל את התוקף בצורה המכסימלית, יחד עם גרימת נזק מזערית, וכמובן, נזק שלא יהיה בלתי הפיך. כל הדברים הללו, מתחילים ונגמרים בגישת הלימוד והמדריכים, ובהתנהגות וצורת האימונים על המזרון. תלמיד שמחונך ומאומן לשמור על החברים שמתאמנים איתו, וידע כיצד להוציא את העוצמה הדרושה באותה מכה, רוב הסיכויים שיצליח לגרום לתוקף לשו נזק מינימלי - לעומת תלמיד שכל מה שהוא לומד זה "איך לכסח"... בכל מתחיל ונגמר בשליטה
