מסגרות אחרי צהריים

[dina199]

 

[שלומות0]

גם אפילו בחופשה ללכת

עם הילד לחווית ברכת שיחה לפעוטות ביחד עם האחים האחרים עם יש

 

[aba mudag]

הוראות אלו נכתבו ביזע ובדמעות

המאבק הראשון והכי דחוף של הורה לאחר אבחון מוקדם הוא ביורוקרטי ולא טיפולי. הזירה: משרד הרווחה לאגפיו השונים (בט"ל, ואח"כ וועדות השמה, ואח"כ טופס הועדה). המטרה: אלוטף (או מעון יום שיקומי אחר). אמצעים: כמו בכל טיפול בביורוקרטיה הישראלית צריך שילוב בין כפפות של משי וכפפות אגרוף, ובעיקר הרבה נחישות והתמדה וחוסר אמון שדברים עובדים "כמו שצריך". למשרד יש אינטרס כלכלי וארגוני מובהק שלא לאפשר לילד מעון יום שיקומי.

לגבי בט"ל והרווחה ראי:
http://img2.tapuz.co.il/forums/1_163619352.pdf

לגבי טופס הועדה ראי:
על טופס הועדה למעון יום שיקומי

מהו טופס הועדה?
טופס הועדה hoaada הוא טופס התחייבות כספית של הרשות המקומית למעון היום השיקומי, וקבלתו היא תנאי להתחלת לימודי פעוט במעון (גם לאחר ששובץ כבר במעון בידי וועדת השמה). במילים אחרות, זה טופס שבו הרשות המקומית או העירייה מתחייבת לתת את הכסף ללימודים במעון (אלפי ש"ח לחודש). על הטופס כתוב למעלה "השמה למסגרת".

מהי הבירוקרטיה?
פונים ללשכת הרווחה המקומית שלכם, הרווחה מעבירה הבקשה לעו"ס שמטפלת בנושא באגף שיקום במחלקת רווחה בעירייה או ברשות המקומית. יחד עם הפנייה צריך להעביר: הודעה על קבלה למעון, תדפיס עו"ש מ-3 חודשים אחרונים, תלושי משכורת של ההורים מ-3 חודשים אחרונים, ולחתום על הוראת קבע לעירייה שמקבלים ממנה (שתכסה את השתתפות ההורים), ולהעביר העתק ממנה בחזרה לעירייה. אגף השיקום קובע לפי מסמכים אלו את השתתפות ההורים בתשלום המעון, בהתאם למפתח הסכומים שנמצא בקישור הבא (יכול להתעדכן):
‏http://www.health.gov.il/LegislationLibrary/Shikum_02.pdf

לאחר מכן מועבר הטופס ל"עובדת זכאות" בהנהלת ההמחלקה לשירותים חברתיים בעירייה/רשות מקומית. מלבד חתימתה של עובדת הזכאות הטופס זקוק ל-4 חתימות וחותמות: ראש המחלקה לשירותים חברתיים, רו"ח המחלקה/גזבר הרשות, לאחר מכן הטופס מועבר לחתימת הפיקוח על האוטיזם (המפקחות המחוזיות ביחידה לטיפול עם אוטיזם/יו"ר ועדת ההשמה/ממונה ארצי על השמה) ולחתימת המעון השיקומי (מנהל המסגרת).

מה עושים אם הטופס "נתקע"?
באים אישית לעירייה/הנהלת המחלקה לשירותים חברתיים ומסדרים את העניין, כי הטופס יכול לעכב את הכניסה למעון, ולפעמים נזכרים בו רק בתחילת השנה. ככלל כדאי להתחיל עם הטופס מייד לאחר החלטת ועדת ההשמה.

 

[dina199]

ולאינטרס הזה קוראים 'שיטת מצליח' .
זה מצליח להם כשהם גורמים להורים לוותר ולהיכנע (ולא חשוב באיזה נושא)

 

[TikvaBonneh]

תודה על המידע המפורט והבהיר.

 

[הירושלמית מירושלים]

אפשר לשים בטגליינס את התגובה המעולה הזו?

 

[schlomitsmile]

אי-אפשר להפריד הודעה אחת

 

[dina199]

לפתוח הודעה שלך ולהעתיק ?

 

[נועהספרבר]

באיזו מסגרת הוא נמצא עכשיו בשעות הבוקר?

 

[antea]

כרגע היא בבית

לכן אני מחפשת מסגרת שתיתן לו טיפולים. אני מאוד מכוונה שנצליח להתקבל למעון של עלוטף לשנה הבאה.

 

[antea]

סליחה טעות

התכוונתי כרגע הוא בבית

 

[נועהספרבר]

אילו טיפולים הוא מקבל כרגע ואיפה הוא מקבל?

 

[antea]

פעם בשבוע, מ. בעיסוק

 

[שלומות0]

רצוי להוסיף

ק. תקשורת , ולדרוש במכון להתפתחות הילד או שיפנו אתכם אם אין להם מקום על מנת שתקבלו החזר מהקופה..

 

[antea]

אני מאוד רוצה להוסיף עוד טיפולים

האםטיפולים יש המלצות למנתחי התנהגות/ תרפיסטים ואנשי מקצוע אחרים?

 

[dina199]

כמה טיפולים את רוצה להוסיף?

את צריכה להתמקד בכמה דברים שכרגע הכי חשובים לך , כדי לא להתפזר. ואלה לא אמורים להיות הרבה דברים (מאותה סיבה)

 

[antea]

אני חשבתי על

תוכנית ביתית - שיהיה תרפיסט כל יום. לפני הגן אפשר בשעות הבוקר וברגע שגן יתחיל (בתקווה שניכנס לגן של עלוטף) להעביר את זה לשעות הערב.

אני לא יכולה להפסיק לעבוד (אני היחידה שמפרנסת) אז חשוב לי שיהיה מישהו שעובד איתו כל יום .

 

[dina199]

באיזו שעה נגמר גן אלוט"ף?

 

[antea]

סביבות 16:00

 

[TikvaBonneh]

ממליצה שתקחי מנתח\ת התנהגות מוסמכ\ת

מצרפת לך רשימה.