מה היה אמיתי ומה לא?
קטעי קריאה: 1- שתי קטעי קריאה. הראשון עסק בהתפתחות ציםורים (שתי השערות-אחת שהם דינוזאורים) הייתה שם שאלה על מה היה מוכיח אם לדינוזאורים היו מוצאים רגליים חלשות/לא שעירות או משהו כזה (מחזק את התיאוריה הזו/מחליש אותה...) 2-קטע קריאה על כישורים "על טבעיים" ועל האגודה שקמה בשביל להסביר תופעות אלו בצורה מדעית פסקה אחר כך על איזשהו ניסוי עם שם גרמני/מוזר שכלל הושבת ה"משדר" וה"קולט" בשתי חדרים נפרדים כאשר ה"קולט" צריך לתאר מה הוא "קלט" ואז נתנו לו כל מיני ציורים או גירויים... בפסקה לאחר מכן מתואר על "סיכויי פגיעה" עם 38% ועל מישהו עם עוד שם גרמני שהשתמש בשיטה הזו ואז מובעת ביקורת שרק המחקרים ש"פוגעים בול" מפורסמים למרות שיכול להיות שהם "פגעו" בול בגלל ההסתברות לכך ולא בגלל ה"תופעות" שאלו מה היה מבנה הקטע 3- קטע על פיענוח כתב חרטומים ועל כל שהכנסייה הנוצרית אסרה על השימוש בו והאם הוא כתב כזה או פונטי כמו העברית ועל כך שמצאו אבן ופיענחו את זה ומשהו עם אותה מילה מוקפת בעיגול וצלילים...ומשהו עם יונג (זה היה לא אמיתי?) אבירים שאוהבים פיצה רק דוברי אמת ואבירים ששונאים פיצה רק משקרים ואז מה לא יתכן שמישהו יאמר, נדמה לי שהתשובה היא ("תשובה שלילית לשאלה,האם הם אוהבים פיצה") ועל צעצועים יפים מעץ הם יקרים...פה ניחשתי כי לה היה זמן ועל ילדה שצופה בטלוויזיה בשעה 16 רק בימים שאין בהם אימון כדורסל,היא רואה שירים כתומים אבל כשיש סרט מתח של במאי כלשהו היא רואה אותו במדינה אחת מראים רק סרט אחד בכל בית קולנוע ואיזו אישה רואה רק אחד ולא את השני ומישהו אומר לה שהיא רואה את כל הסרטים בבית הקולנוע הזה חוץ מסרטים בשחור לבן שלושה אנשים שעומדים זה ליד זה, שתיים בדיוק מדברים צרפתית אנגלית ורוסית הם שאלו אילו שפות בוודאות יודע מישהו מהם אז סימנתי אנגלית וצרפתית משהו על תנאי קבלה למכללה ושמתקבלים אליה סוג אחד או רק אלו שיודעים צרפתית אבל לא יודעים לשחות שמוליק התקבל למכללה... החבר של מיכאל ואחיו נזפו בו על התנהגותו לחברו ואז היה צריך לסמן מה לא יכול להיות הפירוש של זה משהו על שעירים ורגזנים גם על מישהו שרוצה להתחתן עם מישהי שאומרת לו שזה "כמו מחיאת כפיים ביד אחת" כלומר היא צריכה להסכים מה היה אמיתי ומה לא?
קטעי קריאה: 1- שתי קטעי קריאה. הראשון עסק בהתפתחות ציםורים (שתי השערות-אחת שהם דינוזאורים) הייתה שם שאלה על מה היה מוכיח אם לדינוזאורים היו מוצאים רגליים חלשות/לא שעירות או משהו כזה (מחזק את התיאוריה הזו/מחליש אותה...) 2-קטע קריאה על כישורים "על טבעיים" ועל האגודה שקמה בשביל להסביר תופעות אלו בצורה מדעית פסקה אחר כך על איזשהו ניסוי עם שם גרמני/מוזר שכלל הושבת ה"משדר" וה"קולט" בשתי חדרים נפרדים כאשר ה"קולט" צריך לתאר מה הוא "קלט" ואז נתנו לו כל מיני ציורים או גירויים... בפסקה לאחר מכן מתואר על "סיכויי פגיעה" עם 38% ועל מישהו עם עוד שם גרמני שהשתמש בשיטה הזו ואז מובעת ביקורת שרק המחקרים ש"פוגעים בול" מפורסמים למרות שיכול להיות שהם "פגעו" בול בגלל ההסתברות לכך ולא בגלל ה"תופעות" שאלו מה היה מבנה הקטע 3- קטע על פיענוח כתב חרטומים ועל כל שהכנסייה הנוצרית אסרה על השימוש בו והאם הוא כתב כזה או פונטי כמו העברית ועל כך שמצאו אבן ופיענחו את זה ומשהו עם אותה מילה מוקפת בעיגול וצלילים...ומשהו עם יונג (זה היה לא אמיתי?) אבירים שאוהבים פיצה רק דוברי אמת ואבירים ששונאים פיצה רק משקרים ואז מה לא יתכן שמישהו יאמר, נדמה לי שהתשובה היא ("תשובה שלילית לשאלה,האם הם אוהבים פיצה") ועל צעצועים יפים מעץ הם יקרים...פה ניחשתי כי לה היה זמן ועל ילדה שצופה בטלוויזיה בשעה 16 רק בימים שאין בהם אימון כדורסל,היא רואה שירים כתומים אבל כשיש סרט מתח של במאי כלשהו היא רואה אותו במדינה אחת מראים רק סרט אחד בכל בית קולנוע ואיזו אישה רואה רק אחד ולא את השני ומישהו אומר לה שהיא רואה את כל הסרטים בבית הקולנוע הזה חוץ מסרטים בשחור לבן שלושה אנשים שעומדים זה ליד זה, שתיים בדיוק מדברים צרפתית אנגלית ורוסית הם שאלו אילו שפות בוודאות יודע מישהו מהם אז סימנתי אנגלית וצרפתית משהו על תנאי קבלה למכללה ושמתקבלים אליה סוג אחד או רק אלו שיודעים צרפתית אבל לא יודעים לשחות שמוליק התקבל למכללה... החבר של מיכאל ואחיו נזפו בו על התנהגותו לחברו ואז היה צריך לסמן מה לא יכול להיות הפירוש של זה משהו על שעירים ורגזנים גם על מישהו שרוצה להתחתן עם מישהי שאומרת לו שזה "כמו מחיאת כפיים ביד אחת" כלומר היא צריכה להסכים מה היה אמיתי ומה לא?