הערות
1. גם לפני עשר שנים הקרוואנים נראו אותו דבר. לא תמיד, לא כל הזמן, אבל אין פה משהו חדש. 2. אי בניית המבנים לא נובעת מחוסר הערכה. מה לעשות שהכספים שיועדו לפיתוח הכפר בעשור האחרון נשרפו על פתרונות ביניים, והיום אין כסף. מחפשים בנרות פתרונות לגנים, למעון, בית הספר גדל כל הזמן ונגמר מרחב המחיה. במצב כזה מבנה לצופים יורד בסדר העדיפויות. אפשרויות פיתרון - בדיקת רעיון בי"ס, בדיקת רעיון מבנה בבניה אלטרנטיבית. 3. דברים שאפשר לעשות כבר עכשיו בלי להיות תלוי באף אחד: תורנות ניקיון קבועה, אם לא נקי ומסודר - אין פעולה עד שמסדרים, המקום נעול ונפתח רק לפעולות, מי שעשה נזק באחריותו לתקן. נורמות התנהגות. 4. חינוך בבית ובקהילה - להעיר לילד שמשאיר אחריו טינופת, להעיר למי שזורק על הרצפה, להעביר מסר שזה לא מקובל על הקהילה. ולא להסתפק בכך שקבלן הניקיון יעלים את הראיות וייתן לנו הרגשה שאנחנו בסדר, כי אנחנו לא. 5. הצעה לחינוך הציבור: להקפיא את עבודת קבלן הניקיון לשבועיים. בואו נראה במו עינינו איזה ג'הנום אנחנו יוצרים לעצמנו.... ככה גם מי שלא מודע - יתוודע לנושא.
1. גם לפני עשר שנים הקרוואנים נראו אותו דבר. לא תמיד, לא כל הזמן, אבל אין פה משהו חדש. 2. אי בניית המבנים לא נובעת מחוסר הערכה. מה לעשות שהכספים שיועדו לפיתוח הכפר בעשור האחרון נשרפו על פתרונות ביניים, והיום אין כסף. מחפשים בנרות פתרונות לגנים, למעון, בית הספר גדל כל הזמן ונגמר מרחב המחיה. במצב כזה מבנה לצופים יורד בסדר העדיפויות. אפשרויות פיתרון - בדיקת רעיון בי"ס, בדיקת רעיון מבנה בבניה אלטרנטיבית. 3. דברים שאפשר לעשות כבר עכשיו בלי להיות תלוי באף אחד: תורנות ניקיון קבועה, אם לא נקי ומסודר - אין פעולה עד שמסדרים, המקום נעול ונפתח רק לפעולות, מי שעשה נזק באחריותו לתקן. נורמות התנהגות. 4. חינוך בבית ובקהילה - להעיר לילד שמשאיר אחריו טינופת, להעיר למי שזורק על הרצפה, להעביר מסר שזה לא מקובל על הקהילה. ולא להסתפק בכך שקבלן הניקיון יעלים את הראיות וייתן לנו הרגשה שאנחנו בסדר, כי אנחנו לא. 5. הצעה לחינוך הציבור: להקפיא את עבודת קבלן הניקיון לשבועיים. בואו נראה במו עינינו איזה ג'הנום אנחנו יוצרים לעצמנו.... ככה גם מי שלא מודע - יתוודע לנושא.