מיצ"ב הוא ....
בשנה"ל תשס"א, האגף לחינוך על יסודי מוביל תוכנית, בה נבחרו 83 (עו"ז) חטיבות ביניים להתנסות בתהליך של תכנון פעילות בית ספרית, במוקד הפעילות מתנסה חדר המורים באיתור צרכים , הגדרת יעדים, פיתוח כלי מדידה רלוונטיים וקביעת סדרי קדימויות חינוכיות וארגוניות המתבקשות מהתהליך. התנסות זו מיועדת להוביל את בתי הספר שבתוכנית להרחיב את סמכותם ולהעצים את אחריותם לפעילות הפדגוגית המתבצעות בית ספרם. יש להניח שתכנית הפעילות הבית ספרית תסייע לצוות הניהול בבית הספר לעבוד באופן שיטתי ולנצל את המשאבים העומדים לרשותו. גף הערכה ומדידה במשרד פיתח מיצ"ב - מדדי יעילות צמיחה בית ספריים. המיצ"ב נועד לתת בידי בית הספר סוללה של מבדקים באנגלית, מתמטיקה, אוריינות, מדע וטכנולוגיה וכלי למדידת האקלים הבית ספרי. אנו מקווים שהמיצ"ב יאפשר לבתי הספר לאמוד את הישגי תלמידיו וישמש כלי עזר חשוב בידי צוות הניהול הבית ספרי , בקביעת הקדימויות המתחייבות בתוכנית הפעילות הבית ספרית. בנקודות זמן שונות במהלך השנה ובסיום השנה (שנה"ל תשס"ב) יבדקו המנהל וצוותו, אם , אכן , הושגו הקדימויות והמטרות שהציבו לעצמם , יאותרו מחדש הצרכים, ותגובש תוכנית פעילות לשנת הלימודים הבאה. אנו מקווים , כי התהליך המוצע, יעודד את בתי הספר לתכנן את פעילותם מתוך תפיסה הוליסטית הכוללת מרכיבים של ארגון סביבה לימודית, תוכניות לימודיות וחינוכיות, בחינת הישגים , תוכניות לפיתוח מקצועי של הסגל, ולבחינת מערכות יחסים בין מורים לתלמידים ועוד.. (זה אמנם בחטיבה אך המיצ"ב נערך גם בבתי -ספר יסודיים )
כתובת המקור: http://wwwl.education.gov.il/high-school/peilut_b_s.htm