ז ר ש ו נ י ת
New member
ילד עם יכולות אחרות
שלום לכולם,
הבן האמצעי שלי עלה השנה לכיתה א'.
ידענו מראש שתהיה לו בעיה כי הוא קורא כבר ספרים בלי ניקוד ועונה על שאלות במתמטיקה שמקבל ש"ב אחיו בכיתה ד'.
הוא ילד חכם בצורה יוצאת דופן, ובנוסף בעל יכולות חברתיות שהן גבוהות בהרבה מאלה של בני גילו.
בגלל כל אלה הכנסנו אותו לבית ספר אחר שמבטיח תכנית עבודה אישית (חשוב לציין שהוא המחזור הראשון של בית הספר, אין מעליהם כיתה ב' כרגע).
הבעיה היא שמתחילת השנה הוא משתעמם. ולכן גם מפריע לכל הכיתה ומשתולל.
קנינו לו חוברות עבודה, יש לו תמיד ספר איתו בתיק לקרוא ומחברת לשרבוטים, אבל משעמם לו.
בנוסף, לדעתי הוא גם "סימן" את המחנכת שלו ולא מקשיב לה בכלל.
הוא מאוד אוהב את שיעורי האמנות והאכיאולוגיה, שבאמת מלמדים אותו משהו אחר שהוא לא יודע, והם גם בלי המחנכת.
בית הספר מנסה לבוא לקראתנו ובאמת לתת לו שיעורי העשרה, אבל מתנה את זה שבשאר השיעורים הוא יתנהג יפה. בהתחשב בכך שמדובר ב-5 שעות העשרה שבועיות מתוך כ-40 שעות (יש יום לימודים ארוך בבית הספר), זה דבר שממש קשה לו ואנחנו פוחדים שגם את השעות האלה שהן כמו אוויר לנשימה בשבילו, הוא יאבד בגלל ההתנהגות שלו.
אנחנו די אובדי עצות.
מצד אחד מרגישים שהוא במצוקה ובאמת משעמם לו, מצד שני בית הספר נותן לנו תחושה שצריך "לחנך" את הילד. ואנחנו יודעים שאם היה לו מעניין, הוא היה הכי מחונך שהוא יכול.
חשבנו לפנות לאבחון מחוננים, אבל אני לא יודעת מה זה יתן לנו בגיל הזה.
חשבנו גם על הקפצת כיתה, העברת בית ספר.
אני אשמח לשמוע מנסיונכם.
תודה
שלום לכולם,
הבן האמצעי שלי עלה השנה לכיתה א'.
ידענו מראש שתהיה לו בעיה כי הוא קורא כבר ספרים בלי ניקוד ועונה על שאלות במתמטיקה שמקבל ש"ב אחיו בכיתה ד'.
הוא ילד חכם בצורה יוצאת דופן, ובנוסף בעל יכולות חברתיות שהן גבוהות בהרבה מאלה של בני גילו.
בגלל כל אלה הכנסנו אותו לבית ספר אחר שמבטיח תכנית עבודה אישית (חשוב לציין שהוא המחזור הראשון של בית הספר, אין מעליהם כיתה ב' כרגע).
הבעיה היא שמתחילת השנה הוא משתעמם. ולכן גם מפריע לכל הכיתה ומשתולל.
קנינו לו חוברות עבודה, יש לו תמיד ספר איתו בתיק לקרוא ומחברת לשרבוטים, אבל משעמם לו.
בנוסף, לדעתי הוא גם "סימן" את המחנכת שלו ולא מקשיב לה בכלל.
הוא מאוד אוהב את שיעורי האמנות והאכיאולוגיה, שבאמת מלמדים אותו משהו אחר שהוא לא יודע, והם גם בלי המחנכת.
בית הספר מנסה לבוא לקראתנו ובאמת לתת לו שיעורי העשרה, אבל מתנה את זה שבשאר השיעורים הוא יתנהג יפה. בהתחשב בכך שמדובר ב-5 שעות העשרה שבועיות מתוך כ-40 שעות (יש יום לימודים ארוך בבית הספר), זה דבר שממש קשה לו ואנחנו פוחדים שגם את השעות האלה שהן כמו אוויר לנשימה בשבילו, הוא יאבד בגלל ההתנהגות שלו.
אנחנו די אובדי עצות.
מצד אחד מרגישים שהוא במצוקה ובאמת משעמם לו, מצד שני בית הספר נותן לנו תחושה שצריך "לחנך" את הילד. ואנחנו יודעים שאם היה לו מעניין, הוא היה הכי מחונך שהוא יכול.
חשבנו לפנות לאבחון מחוננים, אבל אני לא יודעת מה זה יתן לנו בגיל הזה.
חשבנו גם על הקפצת כיתה, העברת בית ספר.
אני אשמח לשמוע מנסיונכם.
תודה