נובמת נועה - אמצעית לא בינונית!
עוד לא כתבתי עדכון כי אנחנו עדיין בשלי התאקלמות. קשה לה. היא לא כל כך עומדת בקצב. צריך להעתיק מהלוח מהר ובאופן כללי העבודה רבה מאד ומהירה. צריך לזכור שיש לה רק שנה אחת ניסיון במערכת ולכל היתר כפול מזה. היא מתלוננת על הקושי מאד. גם על עצם הצורך להתאמץ שחדש לה, וגם על ההשוואה בינה לאחרים שקל להם יותר (או ככה לפחות נדמה לה מנקודת המבט שלה). יש ימים שהיא מדברת על חזרה לכתה ב' כי שם יהיה קל יותר. שוחחנו עם המחנכת - שנהדרת ד"א - ואמרה שהקושי טכני וזמני ושלכולם קשה השלב ההתחלתי, ושמקומה של השמש בכתה הזו ללא ספק, וגם הבטיחה עזרה בדברים הנקודתיים הקשים (כמו לוודא שהספיקה לאכול וכו'). קושי נוסף שלא צפיתי הוא בהתעמלות. רק אחרי תחילת השנה הבנתי שיש קושי - ובעצם הוא הגיוני - הרי היא צעירה מחלק מהילדים בשנה ומחלק בשנתיים - וככל שזה נוגע לפעילות גופנית - ההבדל עצום. המורה לא כל כך משתפת פעולה אבל אני נותנת לזה עוד צ'אנס לפני התערבות מסיבית יותר. לא בוער. יותר חשוב שתהיה כמה שפחות חריגה חברתית. דוקא בתחום החברתי נראה שהולך יופי. גם בילו פה ילדים וגם היא אצלם. יש שפה משותפת ויש הדדיות. יופי. זה מחזק אותי שאנחנו בדרך הנכונה. בשיחות שלנו על הקושי העכשווי הסכמנו להמשיך בניסיון עד חנוכה שאז נברר מחדש האם עדיין קשה לה מאד ו פחות - ונחליט. נראה לי שעד אז נתגבר על קשיי ההתחלה. ושנה טובה וגמר חתימה טובה לכולם.
נובמת נועה - אמצעית לא בינונית!ואיך בכיתה של הקטנה?
(כלומר, הבינונית, לא היונקת)
עוד לא כתבתי עדכון כי אנחנו עדיין בשלי התאקלמות. קשה לה. היא לא כל כך עומדת בקצב. צריך להעתיק מהלוח מהר ובאופן כללי העבודה רבה מאד ומהירה. צריך לזכור שיש לה רק שנה אחת ניסיון במערכת ולכל היתר כפול מזה. היא מתלוננת על הקושי מאד. גם על עצם הצורך להתאמץ שחדש לה, וגם על ההשוואה בינה לאחרים שקל להם יותר (או ככה לפחות נדמה לה מנקודת המבט שלה). יש ימים שהיא מדברת על חזרה לכתה ב' כי שם יהיה קל יותר. שוחחנו עם המחנכת - שנהדרת ד"א - ואמרה שהקושי טכני וזמני ושלכולם קשה השלב ההתחלתי, ושמקומה של השמש בכתה הזו ללא ספק, וגם הבטיחה עזרה בדברים הנקודתיים הקשים (כמו לוודא שהספיקה לאכול וכו'). קושי נוסף שלא צפיתי הוא בהתעמלות. רק אחרי תחילת השנה הבנתי שיש קושי - ובעצם הוא הגיוני - הרי היא צעירה מחלק מהילדים בשנה ומחלק בשנתיים - וככל שזה נוגע לפעילות גופנית - ההבדל עצום. המורה לא כל כך משתפת פעולה אבל אני נותנת לזה עוד צ'אנס לפני התערבות מסיבית יותר. לא בוער. יותר חשוב שתהיה כמה שפחות חריגה חברתית. דוקא בתחום החברתי נראה שהולך יופי. גם בילו פה ילדים וגם היא אצלם. יש שפה משותפת ויש הדדיות. יופי. זה מחזק אותי שאנחנו בדרך הנכונה. בשיחות שלנו על הקושי העכשווי הסכמנו להמשיך בניסיון עד חנוכה שאז נברר מחדש האם עדיין קשה לה מאד ו פחות - ונחליט. נראה לי שעד אז נתגבר על קשיי ההתחלה. ושנה טובה וגמר חתימה טובה לכולם.
