אנחנו מדברות פה על שני דברים שונים בכלל.
כמו שאמרתי, השאלה גם איך מגדירים תפקוד גבוה.
יש כל מיני סוגי תפקודים גבוהים, ואין אחד דומה למשנהו, ולעתים תהום פעורה ביניהם.
אדם לא הולך בדרך כלל לאבחון בגלל שאין שום קושי. יש קושי, זה ברור, ובעקבותיו הולכים לאבחון.
האם תמיד הקושי הוא אוטיזם? מסתבר, שלא תמיד.
לעתים המאבחן עצמו אומר, שמדובר על מקרה גבולי, ואז ההורה יכול להיות בדילמה.
אפשר לטפל באופן פרטי, ויכול להיות שבעתיד אף אחד לא יידע בכלל על הקושי.
למה הדבר דומה? לאדם שיש לו קושי ללמוד לקרוא. הוא ילמד לקרוא עם מורים פרטיים, יהיה לו יותר קשה מאשר לכולם, אבל בעתיד מי יזכור את זה בכלל?
כך גם אדם שיש לו קשיים חברתיים.
הוא יכול ללמוד איך להסתדר, וזה יעבור.
כשהוא יגדל, מי ידע על הקשיים האלו בכלל?
ופה נכנסת הדילמה האם ללכת לביטוח לאומי או לא.
כי באמת, ילד שנראה שהקשיים שלו מינוריים יכול לקות שהקשיים שלו יתגברו במהלך השנים או ישארו אותו הדבר או שיפתרו.