טיפול בסטודנטים
קוראי הפורום שלום שמי נאור גמליאל ואני מנהל מסעדה במקצועי ותלמיד בבי"ס "תפנית" של האוניברסיטה הפתוחה. לפני כחודשיים התחלנו את הקורס "מנהל עסקים וניהול השיווק והפרסום" המתקיים ברמת אביב. החל מן ההכרות הראשונית ביני לבין הלומדים עימי, קשה היה שלא להבחין בתלמידה ליסה חלפון אשר נולדה בישראל אך התגוררה מרבית חייה באירופה והינה מתקשה בשפה העברית. ליסה הדגישה, מן היום הראשון, כי בזמן ההרשמה הובטח לה כי ימצא עבורה חומר נאות בשפה האנגלית, אך כאשר הגיעו ספרי הקורס עבור כלל התלמידים ללא הספרות המובטחת בשפה האנגלית החלה מסכת פניות חוזרות ונשנות בנושא כאשר פעם אחר פעם חוזרת ליסה ללא תשובה ועייפה מהתמודדות קשה עם שפה ועם אדישות המערכת. מיותר לציין כי תרחישים אלו השפיעו על כלל הכיתה והיוו מעיין "דיון פתוח" בנושא בכל תחילת שיעור. לפני כשבוע קיבלנו החלטה קבוצתית לסייע לליסה בנושא ולפנות יחד איתה, ובהסכמתה המלאה,אל האחראים על הקורס. מיותר לציין כי אילולא נתקלנו באדישות דומה, מכתב זה לא היה נכתב. ולכן אני פונה אליכם בתקווה למציאת גורם כלשהו במערכת האוניברסיטה אשר עדיין לא נדבק בחיידק האדישות. תודה על תשומת הלב נאור
קוראי הפורום שלום שמי נאור גמליאל ואני מנהל מסעדה במקצועי ותלמיד בבי"ס "תפנית" של האוניברסיטה הפתוחה. לפני כחודשיים התחלנו את הקורס "מנהל עסקים וניהול השיווק והפרסום" המתקיים ברמת אביב. החל מן ההכרות הראשונית ביני לבין הלומדים עימי, קשה היה שלא להבחין בתלמידה ליסה חלפון אשר נולדה בישראל אך התגוררה מרבית חייה באירופה והינה מתקשה בשפה העברית. ליסה הדגישה, מן היום הראשון, כי בזמן ההרשמה הובטח לה כי ימצא עבורה חומר נאות בשפה האנגלית, אך כאשר הגיעו ספרי הקורס עבור כלל התלמידים ללא הספרות המובטחת בשפה האנגלית החלה מסכת פניות חוזרות ונשנות בנושא כאשר פעם אחר פעם חוזרת ליסה ללא תשובה ועייפה מהתמודדות קשה עם שפה ועם אדישות המערכת. מיותר לציין כי תרחישים אלו השפיעו על כלל הכיתה והיוו מעיין "דיון פתוח" בנושא בכל תחילת שיעור. לפני כשבוע קיבלנו החלטה קבוצתית לסייע לליסה בנושא ולפנות יחד איתה, ובהסכמתה המלאה,אל האחראים על הקורס. מיותר לציין כי אילולא נתקלנו באדישות דומה, מכתב זה לא היה נכתב. ולכן אני פונה אליכם בתקווה למציאת גורם כלשהו במערכת האוניברסיטה אשר עדיין לא נדבק בחיידק האדישות. תודה על תשומת הלב נאור