חזרתיות ואובססיות

לדעתי האישית

מתוך ניסיון רב שנים והכרת ילדים רבים בכל מני מסגרות על הספקטרום,
כל הילדים שנמצאים בספקטרום מראים סוג מסוים של אחד מ: או אובססיה או קבעון, חזרתיות, התעסקות אובססיבית בתחום עניין צר, טקסיות חזרתית, ריבוי טקסים, תנועות חזרתיות, הליכה בצורה מסוימת חזרתית,
הילדים שלמדו במסגרות כיתות תקשורת שלא היה להם את זה התברר שיש להם אבחון אחר לא על הספקטרום.{אבל בכל זאת שובצו לכיתה הזו}.
 
יש אבחונים שמותר, כי אין מקום אחר כיום!

חוץ מזה למה מותר לשבץ ילד על הספקטרום בכיתת ליקויי למידה?
בנוסף יש ילדים שיודעים מאוד טוב שהמאבחן נתן אבחון של אספרגר שהילד הוא NALD ולא אספרגר, ורק על מנת לשבצו לכיתת תקשורת כי זה המקום הכי מתאים
אז למה זה צריך לעבוד בצורה כזו? לא הגיע הזמן שלכולם יהיה מענה נכון?
 
למעלה