התאמות לבגרויות

[dina199]

הייתי מאוד שמחה לא להכיר

את כל מה שהכרתי במשרד החינוך. ועוד עם החרדה החברתית שיש לי. האיבחונים האלה הן גם הוצאה רצינית.
למדתי בזמנו את חוזר מנכל משרד החינוך כמעט בעל פה , פניתי לכל אפשרויות היעוץ באתרים של משרד החינוך, כתבתי מכתבים מגובים בדברים מודפסים - ותמיד היה חסר משהו ל 100% זכאות לפי החוק

.

אכן במערכת החינוכית הציבורית האינטרנית הכל באמת עובד כמו שצריך. אבל אני כותבת כי דווקא אצל ילדים א"סים יש יותר סיכוי להגיע לבית ספר פרטי. ואז מגיעים לכל ענייני 'בין הכיסאות' האלה

 

[אגמית רווית הטל]

תנסי לארגן לו קוד 07 שמשמעותו

ילד שעבר ועדת השמה ובכל זאת משובץ בחינוך הרגיל , הוא מקבל סיוע רב יותר (ובטוח יותר) מאשר דרך ועדת שילוב.

 

[dina199]

האם זה לא קוד של כיתת חינוך מיוחד

בבית ספר רגיל ?

 

[רחל119]

לא, אין 'כפל מבצעים'

הקוד מיועד לסייע בשעות לילדים שנמצאים במסגרת רגילה!

 

[dina199]

יכול להיות שהיו שינוים,.

כי אצל הבן שלי זה היה מזמן (יותר מ 7 שנים)
אצל הבן שלי זה היה הקוד . כל הבית ספר שלו היה מוגדר 'כיתה לחינוך מיוחד בבית ספר רגיל' והקוד היה 07 .
אחרי שהוא כבר סיים ללמוד , משרד החינוך (במסגרתת ההכרה כרשמי) הפך את הבית ספר לחינוך מיוחד ממש, ואז הקודים השתנו.כל התלמידים (חוץ מתלמידי שנה אחרונה) נאלצו לעבור ועדת השמה מחדש כדי לשנות את הקוד.

 

[עדו בן צבי]

התאמת בחינות אינה נחלתם של לקויי למידה בלבד.

גם התאמת דרכי למידה אינה נחלתם של בעלי לקות מסוימת. אם אדם בעל לקות אינו יכול ללמוד ביעילות או להיבחן ביעילות בגלל פרט טכני הקשור ללקותו, המחוקק מורה לתת לו התאמות.

 

[dina199]

אבל בשביל זה חייב להיות

איבחון פסיכו-דידקטי שעל סמך ההמלצות שלו נקבעות ההתאמות.

 

[עדו בן צבי]

ברור שצריך אבחון.

 

[dina199]

אם הילד זקוק להתאמות

צריך איבחון פסיכו-דידקטי מלא. כי רק אז מקבלים את כל סוגי ההתאמות האפשריות . לפי חוזר משרד החינוך יש 3 רמות של התאמות ואם אני זוכרת נכון איבחן דידקטי פשוט מספיק רק לרמה הראשונה.
וזה בכלל לא שייך ללקויות למידה. המלצות של איבחונים דידקטיים תקפות לכל ילד שזקוק להתאמות.