תודה! כמו בארץ בעצם.
העניין הוא שבשביל לקבל את הקידום, על העובד הזר להוכיח קודם את עליונותו המקצועית במהלך תקופת המבחן בסביבת עבודה גרמנית, ופה נכנס הפן הפסיכוסוציולוגי.
בחינוך האוניברסיטאי הגרמני יש דגש רב יותר על עבודות ודיונים בצוות ממה שאני מכיר בארץ, ולפי דיווחים של אנשים שונים, גם במדינות אחרות. ככה שגם את כל הטריקים הם מכירים.
כתבה מהימים האחרונים Unispiegel על הסטודנט הגרמני המודרני-
Doch Studieren allein ist den Kindern der späten Achtziger und der Neunziger noch lange nicht genug. Sie machen mehr Praktika, lernen mehr Sprachen, rüsten sich aus Angst vor den Kommilitonen aus Amerika oder Südostasien für die globalisierte Welt: Der Anteil der jungen Männer und Frauen, die während des Studiums ins Ausland gehen, hat sich binnen 20 Jahren verdoppelt. Trotzdem beenden viele die Uni in einem Alter, in dem ihre Mütter und Väter noch keine Sekunde mit dem Gedanken an Abschlussprüfungen verbracht hatten. Und weil das alles noch nicht reicht, schreiben mehr als je zuvor auch noch eine Doktorarbeit.
http://www.spiegel.de/unispiegel/st...tschlands-studenten-geht-es-gut-a-938466.html