דילוג כיתה - בעד נגד ?

[הילה בסגול]

דילוג כיתה - בעד נגד ?

דילוג כיתה - בעד נגד ?
בוקר של אור לכולנו מחייך לי לכתוב את ההודעה הזו ומכל כך הרבה סיבות... בא לי לקום ולצעוק בקולי קולות בבית הספר - אמרתי לכם! אתמול בערב שוחחתי עם המחנכת של מעין אשר עידכנה אותי בישיבה פדגוגית שהיתה בבית הספר לכבוד קבלת התעודות. והמחנכת הציגה שם את הנתונים של מעין (כיתה ב') כמו למשל מבחנים ואבחונים בקריאה והבנה היא ברמה של כיתה ה'!! (לדבריה בחומר של כיתה ו' מעין התקשתה מעט). והוחלט פה אחד (המחנכת, הרכזת, היועצת, המנהלת - זוכרים אותן ?????) להקפיץ את מעין כיתה !!! ואני חייבת לציין ! זו ההמלצה שלהם. אני וערן צריכים להחליט. ועד שאנחנו נחליט אני רוצה לבדוק, לקרוא, להתייעץ (אשמח מאוד לקבל דעותכם בנושא) ובהחלט ניגש גם אבחון פסיכולוגי נוסף לענין ההתאמה הרגשית. עוד לא החלטנו כלום. ועוד לא סיפרתי למעין, וגם לא אספר לה עד שנגיע להחלטה סופית. אבל נכון שזה מרגש לאללה ?? בעיקר ובפרט על כל מה שעברנו עם הבית ספר הזה והכי בגלל שכל הזמן אמרו לי פה ושם שאם אני חושבת על הקפצה אז זו צריכה להיות החלטה מהכיוון שלי כי בד"כ בי"ס לא מתערב ולא ממליץ אלא אם מדובר במשהו מיוחד במינו... והנה הם המליצו אגב... עשיתי חיפוש כמה וכמה פעמים כאן על הדלגה/הקפצה אבל לא הצלחתי למצוא כמעט וכלום. אני מאוד אשמח ואודה לקבל מכם חוות דעת על הקפצה.

 

[בזזזזזזז]

יופי

דילוג כיתה - בעד נגד ?
בוקר של אור לכולנו מחייך לי לכתוב את ההודעה הזו ומכל כך הרבה סיבות... בא לי לקום ולצעוק בקולי קולות בבית הספר - אמרתי לכם! אתמול בערב שוחחתי עם המחנכת של מעין אשר עידכנה אותי בישיבה פדגוגית שהיתה בבית הספר לכבוד קבלת התעודות. והמחנכת הציגה שם את הנתונים של מעין (כיתה ב') כמו למשל מבחנים ואבחונים בקריאה והבנה היא ברמה של כיתה ה'!! (לדבריה בחומר של כיתה ו' מעין התקשתה מעט). והוחלט פה אחד (המחנכת, הרכזת, היועצת, המנהלת - זוכרים אותן ?????) להקפיץ את מעין כיתה !!! ואני חייבת לציין ! זו ההמלצה שלהם. אני וערן צריכים להחליט. ועד שאנחנו נחליט אני רוצה לבדוק, לקרוא, להתייעץ (אשמח מאוד לקבל דעותכם בנושא) ובהחלט ניגש גם אבחון פסיכולוגי נוסף לענין ההתאמה הרגשית. עוד לא החלטנו כלום. ועוד לא סיפרתי למעין, וגם לא אספר לה עד שנגיע להחלטה סופית. אבל נכון שזה מרגש לאללה ?? בעיקר ובפרט על כל מה שעברנו עם הבית ספר הזה והכי בגלל שכל הזמן אמרו לי פה ושם שאם אני חושבת על הקפצה אז זו צריכה להיות החלטה מהכיוון שלי כי בד"כ בי"ס לא מתערב ולא ממליץ אלא אם מדובר במשהו מיוחד במינו... והנה הם המליצו אגב... עשיתי חיפוש כמה וכמה פעמים כאן על הדלגה/הקפצה אבל לא הצלחתי למצוא כמעט וכלום. אני מאוד אשמח ואודה לקבל מכם חוות דעת על הקפצה.

יופי
הנה קישור

 

[הילה בסגול]

תודה רבה על הקישורים אבל....

יופי
הנה קישור

תודה רבה על הקישורים אבל....
קראתי את שני הקישורים ובכל זאת אשמח להתייחסות למקרה האישי שלנו. בשני השרשורים כתוב בעיקר על דילוג כיתה א' ואילו אני מדברת על דילוג של כיתה ג' ! זאת אומרת מעין היום בכיתה ב' והמגמה היא להקפיץ אותה לכיתה ד' כאשר ישנה אפשרות שבפסח היא תעלה/תבקר בכיתה ג' ולאחר מכן תעלה לכיתה ד'. אני מאוד אשמח ואודה לקבל התייחסות לכך.

 

[בזזזזזזז]

ההדלגה שלנו היתה על כתה ב'

תודה רבה על הקישורים אבל....
קראתי את שני הקישורים ובכל זאת אשמח להתייחסות למקרה האישי שלנו. בשני השרשורים כתוב בעיקר על דילוג כיתה א' ואילו אני מדברת על דילוג של כיתה ג' ! זאת אומרת מעין היום בכיתה ב' והמגמה היא להקפיץ אותה לכיתה ד' כאשר ישנה אפשרות שבפסח היא תעלה/תבקר בכיתה ג' ולאחר מכן תעלה לכיתה ד'. אני מאוד אשמח ואודה לקבל התייחסות לכך.

ההדלגה שלנו היתה על כתה ב'
כלומר - היתה בא' - ואחכ בג'. לא היתה בב'. הפסידה קבלת ספר תורה ואת כל ספר בראשית (למדה אותו בקיץ עם סבתא). לדעתי האישית לגמרי - כתה ג' עוד פחות משמעותית מהבחינה הזו - כי המקצועות שנוספו בג' (גיאוגרפיה/מולדת) ניתנים להשלמה בקלות, ואת ספר שמות תוכלו ללמוד בקייץ בקלות יחסית (מדברים על הקפצה עכשיו ממש או בשנה הבאה? מעבר לזה - היתר דומה בין כל המתלבטים לדעתי. תחשבו טוב טוב כי הצעד קשה מאד להיפוך אם לא מצליח שם. ולדעתי חיוני להתיעץ עם פסיכולוג במקביל (לא זוכרת אם עשית את זה - וסליחה על כך).

 

[הילה בסגול]

צביה יקרה ../images/Emo140.gif

ההדלגה שלנו היתה על כתה ב'
כלומר - היתה בא' - ואחכ בג'. לא היתה בב'. הפסידה קבלת ספר תורה ואת כל ספר בראשית (למדה אותו בקיץ עם סבתא). לדעתי האישית לגמרי - כתה ג' עוד פחות משמעותית מהבחינה הזו - כי המקצועות שנוספו בג' (גיאוגרפיה/מולדת) ניתנים להשלמה בקלות, ואת ספר שמות תוכלו ללמוד בקייץ בקלות יחסית (מדברים על הקפצה עכשיו ממש או בשנה הבאה? מעבר לזה - היתר דומה בין כל המתלבטים לדעתי. תחשבו טוב טוב כי הצעד קשה מאד להיפוך אם לא מצליח שם. ולדעתי חיוני להתיעץ עם פסיכולוג במקביל (לא זוכרת אם עשית את זה - וסליחה על כך).

צביה יקרה

המורה אכן אמרה שנצטרך להשלים עם מעין את החומר הנלמד וכן אמרה בדיוק כמוך שזו לא בעיה. מעין כעת בכיתה ב'. אם הבנתי נכון דובר על לדלג על כיתה ג' וישר בשנה הבאה לכיתה ד' או אוטוטו להיכנס לכיתה ג' - אינטואיטיבית אני בעד. מה את חושבת ?\ אני חושבת על כך המון ומתכוונת בהחלט להתייעץ עם פסיכולוג במקביל. בזמנו היינו באבחון פסיכולוגי של מבחן וקסלר. הפסיכולוגית אמרה שהילדה יכולה בהחלט לעלות כיתה (מה שלא היה נושא הייעוץ) אבל היא אישית בדרכה שלה לא בעד אף פעם.

 

[בזזזזזזז]

מה מעין חושבת?

צביה יקרה

המורה אכן אמרה שנצטרך להשלים עם מעין את החומר הנלמד וכן אמרה בדיוק כמוך שזו לא בעיה. מעין כעת בכיתה ב'. אם הבנתי נכון דובר על לדלג על כיתה ג' וישר בשנה הבאה לכיתה ד' או אוטוטו להיכנס לכיתה ג' - אינטואיטיבית אני בעד. מה את חושבת ?\ אני חושבת על כך המון ומתכוונת בהחלט להתייעץ עם פסיכולוג במקביל. בזמנו היינו באבחון פסיכולוגי של מבחן וקסלר. הפסיכולוגית אמרה שהילדה יכולה בהחלט לעלות כיתה (מה שלא היה נושא הייעוץ) אבל היא אישית בדרכה שלה לא בעד אף פעם.

מה מעין חושבת?

 

[בזזזזזזז]

../images/Emo163.gif עכשיו קראתי...

מה מעין חושבת?

עכשיו קראתי...
הייתי מדברת איתה - להבהיר שהעניין על הפרק - לא רק בתיאוריה, ומדסקסים יחד את האפשרויות. במקביל יעוץ פסיכולוגי דחוף. ואם הכל בעד - לא הייתי מחכה - בשביל מה להמשיך לסבול? בשביל מה להגדיל את הפער בחומר שהיא תצטרך להשלים? קדימה.

 

[נטשה הרציונלית]

אני מאוד שמחה בשבילכם,

דילוג כיתה - בעד נגד ?
בוקר של אור לכולנו מחייך לי לכתוב את ההודעה הזו ומכל כך הרבה סיבות... בא לי לקום ולצעוק בקולי קולות בבית הספר - אמרתי לכם! אתמול בערב שוחחתי עם המחנכת של מעין אשר עידכנה אותי בישיבה פדגוגית שהיתה בבית הספר לכבוד קבלת התעודות. והמחנכת הציגה שם את הנתונים של מעין (כיתה ב') כמו למשל מבחנים ואבחונים בקריאה והבנה היא ברמה של כיתה ה'!! (לדבריה בחומר של כיתה ו' מעין התקשתה מעט). והוחלט פה אחד (המחנכת, הרכזת, היועצת, המנהלת - זוכרים אותן ?????) להקפיץ את מעין כיתה !!! ואני חייבת לציין ! זו ההמלצה שלהם. אני וערן צריכים להחליט. ועד שאנחנו נחליט אני רוצה לבדוק, לקרוא, להתייעץ (אשמח מאוד לקבל דעותכם בנושא) ובהחלט ניגש גם אבחון פסיכולוגי נוסף לענין ההתאמה הרגשית. עוד לא החלטנו כלום. ועוד לא סיפרתי למעין, וגם לא אספר לה עד שנגיע להחלטה סופית. אבל נכון שזה מרגש לאללה ?? בעיקר ובפרט על כל מה שעברנו עם הבית ספר הזה והכי בגלל שכל הזמן אמרו לי פה ושם שאם אני חושבת על הקפצה אז זו צריכה להיות החלטה מהכיוון שלי כי בד"כ בי"ס לא מתערב ולא ממליץ אלא אם מדובר במשהו מיוחד במינו... והנה הם המליצו אגב... עשיתי חיפוש כמה וכמה פעמים כאן על הדלגה/הקפצה אבל לא הצלחתי למצוא כמעט וכלום. אני מאוד אשמח ואודה לקבל מכם חוות דעת על הקפצה.

אני מאוד שמחה בשבילכם,
ומתרגשת יחד אתכם. לגבי ההדלגה: היות שכבר הוסכם שאין בעניין הזה "אמת אבסולוטית אחת" וצריך לשקול כל מקרה לגופו, הייתי מציעה להתייחס גם לשאלות הבאות: 1. מי הם המורים בשכבה שמעל, איך הם בהשוואה למורה הנוכחית ? 2. איך הילדה תסדר עם הילדים בשכבה שמעל ? האם יש לה חברות משם ? כי אם כן - זה עשוי מאוד להקל. מנגד, אם יש לה יחסים מאוד קרובים עם החברים בכתה הנוכחית זה עלול ליצור בעיה. 3. בגדול, איך היא מסתדרת עם ילדים גדולים ממנה. ילידת איזה חודש היא ? מה יהיה פער הגילאים ? 4. איך היא מבחינה פיסית ? מפותחת, גבוהה ? 5. איך הביטחון העצמי שלה ? 6. וכמובן, ובראש ובראשונה - מה היא עצמה חושבת על העניין ? (אני מבינה שהיא עוד לא יודעת על ההמלצה, אבל המחשבות על ההדלגה בטח כבר היו לכם גם קודם לכן). שיהיה בהצלחה בכל מקרה, ותעדכנו !

 

[הילה בסגול]

תודה רבה על השאלות !! והנה תשובות

אני מאוד שמחה בשבילכם,
ומתרגשת יחד אתכם. לגבי ההדלגה: היות שכבר הוסכם שאין בעניין הזה "אמת אבסולוטית אחת" וצריך לשקול כל מקרה לגופו, הייתי מציעה להתייחס גם לשאלות הבאות: 1. מי הם המורים בשכבה שמעל, איך הם בהשוואה למורה הנוכחית ? 2. איך הילדה תסדר עם הילדים בשכבה שמעל ? האם יש לה חברות משם ? כי אם כן - זה עשוי מאוד להקל. מנגד, אם יש לה יחסים מאוד קרובים עם החברים בכתה הנוכחית זה עלול ליצור בעיה. 3. בגדול, איך היא מסתדרת עם ילדים גדולים ממנה. ילידת איזה חודש היא ? מה יהיה פער הגילאים ? 4. איך היא מבחינה פיסית ? מפותחת, גבוהה ? 5. איך הביטחון העצמי שלה ? 6. וכמובן, ובראש ובראשונה - מה היא עצמה חושבת על העניין ? (אני מבינה שהיא עוד לא יודעת על ההמלצה, אבל המחשבות על ההדלגה בטח כבר היו לכם גם קודם לכן). שיהיה בהצלחה בכל מקרה, ותעדכנו !

תודה רבה על השאלות !! והנה תשובות
זה מאוד עוזר לי 1. עדיין אינני יודעת לגבי המורים בשכבה מעל. אני צריכה לבדוק ואת זה אעשה עם הורים שונים שאני מכירה מכל אחת מן הכיתות הללו. המורה שלה דהיום לא מציאה גדולה. היא טובה ונעימה אבל לא מספיק עושה. 2. מבחינה חברתית יש כיתה אחת ובה שתי חברות של מעין מימים ימימה. אחת שייכת לכיתה והשניה, חברה שהיתה מאוד קרובה למעין, והיא דילגה מעל ב' הכיתה בה מעין נמצאת היום. כאשר נודע זאת למעין היא בכתה כל כך אם מכעס אבל יותר מעלבון... בכיתה הנוכחית יש 10 בנות ועשרים בנים. עם הבנים מעין כמעט ולא מסתדרת ועם הבנות יש לה בערך חברה וחצי... היא דווקא משחקת יותר עם בנות מהכיתה השניה ו/או בנות מכיתה א' שהיא מכירה מהישוב שהיו איתה בגן ו/או עם בנות בכיתות גבוהות יותר. 3. היא מסתדרת מעולה עם ילדים גדולים ממנה. היא ילידת חודש אוקטובר. נראה לי שיהיה פער משמעותי בגילאים. האם אני צודקת ? 4. מעין ממוצעת במראה לגילה. לא גבוהה, לא נמוכה, לא רזה, לא שמנה. אבל אם היא לקחה את הגנים שלי בהתפתחות אז היא תשלים את הפערים לעומת בנות הכיתה החדשה מאוד מהר

5. יש לה ביטחון עצמי מאוד גבוה. היא מאוד מודעת למי שהיא ומה היא ומאוד גאה בכך. אני - ממקום העבודה שלי כמו שרואים בחתימה - מחזקת לה תמיד את המודעות העצמית אבל שמה כל הזמן את היד על הדופק שחלילה לא תהפוך לשחצנית ולשמחתי היא לא. 6. נכון אמרת, היא עדיין לא יודעת על ההמלצה אבל היא מאוד מאוד מאוד רוצה. את זה אני יודעת. היא מאוד אמביציונית וכאמור שחברה שלה דילגה את ב' מעין ממש בכתה "אני צריכה לקפוץ כיתה, אני צריכה להיות בכיתה ג', אני יותר חכמה (מה שנכון אגב ואצל אותה ילדה ההורים דחפו והתעקשו אבל זה לא קשור אני כל כך מבולבלת ולא יודעת מה לחשוב/להחליט. אבא של מעין רוצה כבר מכיתה א' שהיא תדלג. הוא מאוד בעד. אני עדיין עם החששות שלי.

 

[נטשה הרציונלית]

ממה את חוששת ?

תודה רבה על השאלות !! והנה תשובות
זה מאוד עוזר לי 1. עדיין אינני יודעת לגבי המורים בשכבה מעל. אני צריכה לבדוק ואת זה אעשה עם הורים שונים שאני מכירה מכל אחת מן הכיתות הללו. המורה שלה דהיום לא מציאה גדולה. היא טובה ונעימה אבל לא מספיק עושה. 2. מבחינה חברתית יש כיתה אחת ובה שתי חברות של מעין מימים ימימה. אחת שייכת לכיתה והשניה, חברה שהיתה מאוד קרובה למעין, והיא דילגה מעל ב' הכיתה בה מעין נמצאת היום. כאשר נודע זאת למעין היא בכתה כל כך אם מכעס אבל יותר מעלבון... בכיתה הנוכחית יש 10 בנות ועשרים בנים. עם הבנים מעין כמעט ולא מסתדרת ועם הבנות יש לה בערך חברה וחצי... היא דווקא משחקת יותר עם בנות מהכיתה השניה ו/או בנות מכיתה א' שהיא מכירה מהישוב שהיו איתה בגן ו/או עם בנות בכיתות גבוהות יותר. 3. היא מסתדרת מעולה עם ילדים גדולים ממנה. היא ילידת חודש אוקטובר. נראה לי שיהיה פער משמעותי בגילאים. האם אני צודקת ? 4. מעין ממוצעת במראה לגילה. לא גבוהה, לא נמוכה, לא רזה, לא שמנה. אבל אם היא לקחה את הגנים שלי בהתפתחות אז היא תשלים את הפערים לעומת בנות הכיתה החדשה מאוד מהר

5. יש לה ביטחון עצמי מאוד גבוה. היא מאוד מודעת למי שהיא ומה היא ומאוד גאה בכך. אני - ממקום העבודה שלי כמו שרואים בחתימה - מחזקת לה תמיד את המודעות העצמית אבל שמה כל הזמן את היד על הדופק שחלילה לא תהפוך לשחצנית ולשמחתי היא לא. 6. נכון אמרת, היא עדיין לא יודעת על ההמלצה אבל היא מאוד מאוד מאוד רוצה. את זה אני יודעת. היא מאוד אמביציונית וכאמור שחברה שלה דילגה את ב' מעין ממש בכתה "אני צריכה לקפוץ כיתה, אני צריכה להיות בכיתה ג', אני יותר חכמה (מה שנכון אגב ואצל אותה ילדה ההורים דחפו והתעקשו אבל זה לא קשור אני כל כך מבולבלת ולא יודעת מה לחשוב/להחליט. אבא של מעין רוצה כבר מכיתה א' שהיא תדלג. הוא מאוד בעד. אני עדיין עם החששות שלי.

ממה את חוששת ?

 

[הילה בסגול]

ממה אני חוששת....

ממה את חוששת ?

ממה אני חוששת....
מכך שהיא חלילה לא תשתלב חברתית מכך שהילדים יציקו לה מכך שהיא אולי פתאום תהיה זנב לשועלים ? או שזה עדיף מאשר להיות ראש לאריות ? לא יודעת ממה אני הכי חוששת אני רוצה לעשות את הצעד הכי נכון והכי טוב בשבילה. אני חוששת שאולי אני בלי משים אדחוף אותה לצעד הזה כי זה גורם לי גאווה ? לא יודעת... חוששת

 

[בזזזזזזז]

את מאד צודקת בחשש הזה

ממה אני חוששת....
מכך שהיא חלילה לא תשתלב חברתית מכך שהילדים יציקו לה מכך שהיא אולי פתאום תהיה זנב לשועלים ? או שזה עדיף מאשר להיות ראש לאריות ? לא יודעת ממה אני הכי חוששת אני רוצה לעשות את הצעד הכי נכון והכי טוב בשבילה. אני חוששת שאולי אני בלי משים אדחוף אותה לצעד הזה כי זה גורם לי גאווה ? לא יודעת... חוששת

את מאד צודקת בחשש הזה
ולכן הגישה שלי היא תמיד לבחון את המצב הקיים - אם הוא בלתי נסבל - או אפילו קשה מאד אבל נסבל - ויש אפשרות לשפר אותו - לא הייתי מהססת. אם המצב טוב היום - אין סיבה לדלג רק בשביל הגאווה או המרוץ (לרוץ היא עוד תספיק הרבה מאד שנים...). רק אתם יודעים את התשובות לשאלות האלה.

 

[נטשה הרציונלית]

מבינה את החששות...

את מאד צודקת בחשש הזה
ולכן הגישה שלי היא תמיד לבחון את המצב הקיים - אם הוא בלתי נסבל - או אפילו קשה מאד אבל נסבל - ויש אפשרות לשפר אותו - לא הייתי מהססת. אם המצב טוב היום - אין סיבה לדלג רק בשביל הגאווה או המרוץ (לרוץ היא עוד תספיק הרבה מאד שנים...). רק אתם יודעים את התשובות לשאלות האלה.

מבינה את החששות...
מצטרפת לכל מלה שבזזזזזזזז כתבה (גם בהודעה למעלה). על פניו נראה שזה מקרה "קלאסי" שההדלגה דווקא עשויה להצליח.

 

[bhs]

הבת שלי הודלגה מה' לו' לפני חודש

ממה אני חוששת....
מכך שהיא חלילה לא תשתלב חברתית מכך שהילדים יציקו לה מכך שהיא אולי פתאום תהיה זנב לשועלים ? או שזה עדיף מאשר להיות ראש לאריות ? לא יודעת ממה אני הכי חוששת אני רוצה לעשות את הצעד הכי נכון והכי טוב בשבילה. אני חוששת שאולי אני בלי משים אדחוף אותה לצעד הזה כי זה גורם לי גאווה ? לא יודעת... חוששת

הבת שלי הודלגה מה' לו' לפני חודש
1. הפן החברתי - היה מאוד מלחיץ ולשמחתנו המחנכת מאוד עוזרת לשלב אותה חברתית וגם מצליחה. - חשוב שתהיה גם אצלכם תמיכה. 2. היא השלימה בעצמה את החומר ע"י קריאה והספיקה להבחן עם הכיתה ושוב מקבלת 100 + עם המון הערכה של המורה ושל כל הכתה. 3. קשה לדעת מה הכי טוב - אין דבר כזה - אולי כדאי לשקול גם שילוב בתוכנית של כיתות מחוננים יתכן שזה לא הסוף להדלגות ובעוד כמה שנים תשקלו שוב. אני אישית השתדלתי לחכות כמה שיותר עם ההדלגה ולנסות פתרונות אחרים כי חשוב גם חברת אותו הגיל בעיקר בגיל ההתבגרות והתיכון.

 

[אריאלה841]

בת כמה היא בדיוק?

דילוג כיתה - בעד נגד ?
בוקר של אור לכולנו מחייך לי לכתוב את ההודעה הזו ומכל כך הרבה סיבות... בא לי לקום ולצעוק בקולי קולות בבית הספר - אמרתי לכם! אתמול בערב שוחחתי עם המחנכת של מעין אשר עידכנה אותי בישיבה פדגוגית שהיתה בבית הספר לכבוד קבלת התעודות. והמחנכת הציגה שם את הנתונים של מעין (כיתה ב') כמו למשל מבחנים ואבחונים בקריאה והבנה היא ברמה של כיתה ה'!! (לדבריה בחומר של כיתה ו' מעין התקשתה מעט). והוחלט פה אחד (המחנכת, הרכזת, היועצת, המנהלת - זוכרים אותן ?????) להקפיץ את מעין כיתה !!! ואני חייבת לציין ! זו ההמלצה שלהם. אני וערן צריכים להחליט. ועד שאנחנו נחליט אני רוצה לבדוק, לקרוא, להתייעץ (אשמח מאוד לקבל דעותכם בנושא) ובהחלט ניגש גם אבחון פסיכולוגי נוסף לענין ההתאמה הרגשית. עוד לא החלטנו כלום. ועוד לא סיפרתי למעין, וגם לא אספר לה עד שנגיע להחלטה סופית. אבל נכון שזה מרגש לאללה ?? בעיקר ובפרט על כל מה שעברנו עם הבית ספר הזה והכי בגלל שכל הזמן אמרו לי פה ושם שאם אני חושבת על הקפצה אז זו צריכה להיות החלטה מהכיוון שלי כי בד"כ בי"ס לא מתערב ולא ממליץ אלא אם מדובר במשהו מיוחד במינו... והנה הם המליצו אגב... עשיתי חיפוש כמה וכמה פעמים כאן על הדלגה/הקפצה אבל לא הצלחתי למצוא כמעט וכלום. אני מאוד אשמח ואודה לקבל מכם חוות דעת על הקפצה.

בת כמה היא בדיוק?

 

[הילה בסגול]

באוקטובר האחרון מלאו לה שבע שנים.

בת כמה היא בדיוק?

באוקטובר האחרון מלאו לה שבע שנים.

 

[אריאלה841]

אז היא תהיה צעירה ב-10 חודשים

באוקטובר האחרון מלאו לה שבע שנים.

אז היא תהיה צעירה ב-10 חודשים
מהילדים הקטנים בכיתה ג. איך ההתפתחות הגופנית?

 

[הילה בסגול]

ההתפתחות הגופנית בסדר גמור

אז היא תהיה צעירה ב-10 חודשים
מהילדים הקטנים בכיתה ג. איך ההתפתחות הגופנית?

ההתפתחות הגופנית בסדר גמור
היא לא גדולה ולא קטנה, היא ממוצעת לגילה

 

[galit31]

היא צעירה מאוד

ההתפתחות הגופנית בסדר גמור
היא לא גדולה ולא קטנה, היא ממוצעת לגילה

היא צעירה מאוד
בכיתה ד' יש כבר בנות שמתחילות להתפתח ובכתה ו כשכולן חוגגות בת מצוה היא תהיה רק בת עשר השאלה אם זה לא יפריע לה ולכם מבחינה לימודית אתם עלולים לעמוד תוך שנה שוב באותה דילמה, כיוון שהיא תשתלב בקלות ומהר מאוד יש סיכוי שתצטיין בלימודים, השאלה אם לא יתחיל לשעמם לה באיזשהו שלב מה לגבי מסגרת יחודית? יום העשרה שבועי? אם מקפיצים אותה אפשר גם להעביר אותה את מבחני האיתור ושתשתלב באחת ממסגרות המחוננים

 

[בזזזזזזז]

נקודה חשובה.

היא צעירה מאוד
בכיתה ד' יש כבר בנות שמתחילות להתפתח ובכתה ו כשכולן חוגגות בת מצוה היא תהיה רק בת עשר השאלה אם זה לא יפריע לה ולכם מבחינה לימודית אתם עלולים לעמוד תוך שנה שוב באותה דילמה, כיוון שהיא תשתלב בקלות ומהר מאוד יש סיכוי שתצטיין בלימודים, השאלה אם לא יתחיל לשעמם לה באיזשהו שלב מה לגבי מסגרת יחודית? יום העשרה שבועי? אם מקפיצים אותה אפשר גם להעביר אותה את מבחני האיתור ושתשתלב באחת ממסגרות המחוננים

נקודה חשובה.
כי בשנה"ל הבאה היא כבר בכתה ג' ויש תכניות למחוננים. צרפי לטבלת קבה"ח.