בצעדים קטנים

[פרמלה]

נפלא לקרוא את זה. נאומים מיותרים זה דבר

שצריך להימנע ממנו גם עם בנות עוד מעוט 13 והלוואי שהייתי מצליחה יותר פעמים.

 

[טולי145]

איזה יופי

 

[פודינג תות]

ואוו D ריגשת והחכמת אותי!

 

[פנדה30]

איזו הודעה מרגשת!

 

[אמאמהדרום]

ממליצה לך להכנס ולראות בחנות הזו עוד רעיונות

http://www.emashal.com/Site/pages/shop.asp?part=catalog&catID=41


לפעילות עם הילדון
יש גם ספר פעילויות סנסוריות שנקרא " הילד הלא מתואם נהנה "
הוצאת אוח
http://www.hebpsy.net/store.asp?scr=product&typ=1460

יש בו מגוון הצעות לפעילויות עם ילדים , כולל איך להכין בצק מלח / ידיים
איך לבנות עם הילדים שרפרף מתואם ועוד משחקים .


גם עם בן עלתה השערה של OCD שנשללה תוך כדי האבחון ואח"כ עלתה מחשבה של OCD מחשבתי
הילד פדנט ברמות הכל מסודר אצלו אבל בתקופות של חרדות הוא מתחיל לסדר את ארון הבגדים / צעצועים שלו
המיטה שלו מסודרת כולל בדיוק במקום כל דבר
הקלמר ( בחיים לא איבד עיפרון/ מחק - 5 שנים בבי"ס .

את צודקת מאוד באותם רגעים שהילד נמצא במצוקה - אין אפשרות לדבר איתו בכלל בעיקר לילדים עם קשיי עיבוד פונולוגים שלוקח להם לעבד את המידע בראש
יותר זמן , לרוב הצוות החינוכי דורש תשובות מהם מיד ובן היה נכנס ממש להיסטריה
הכל התבלבל לו בראש ושום תשובה ומענה לא היו יוצאים החוצה .

בגן טרום חובה היתה לו גננת

שלא משנה כמה הדרכה הבאנו לה כמה פסיכולוגית והמרב"ע ניסו להסביר לה הילד ישב חצאי ימים על ספסל במסדרון חשוך מול השירותים בעונש
זה גן חצי פרטי ( קיבוצי - גננת של משרד החינוך וצוות שלנו כולל צהרון .)
רק בגן חובה התחלנו ממש לטפל בו כי המרב"ע טענה שאם אין שיתוף פעולה מהצוות אי אפשר לטפל .


בנוסף תשאלי את הגננת לגבי ו. שילוב - בכדי לקבל עבורו גננת שילוב בגן חובה .

לגבי החזקת ילד - זה נורא תלוי בילד בן היה נכנס מזה להיסטריה מיותרת המגע הכאיב לו
מצאתי שהמקום הכי מרגיע עבורו היא האמבטיה ועד היום כשקשה לו אני שולחת אותו לאמבטיה .

 

[rnavina]

 

[ישנונית כתומה]

שמחה שמחה שמחה