בעיה הנובעת מהיעדר דיבור

[dina199]

'אכלתי קציצה וקוסקוס'

זה כבר סופר תשובה

. וגם מאוד מדוייקת .
לא כל א"ס יכול לענות את זה.

 

[arana1]

התכוונת בחברה לא פלורליסטית

כי חלק מחוסר היכולת לקבל ולקיים מעט הקשבה למה שכל כך יפה ונפלא בקיום האוטיסטי נובע גם מחוסר היכולת של האנשים שמוכרחים להבליט את קיומם כל הזמן לא רק להקשיב למי ששואף לקיום יותר קשוב ורגיש והדדי אלא שהם לא מסוגלים בכלל להרשות קיום כזה או לקבלו כבעל משמעות
ואת החרטא הזה מתיימרים לגבות בעזרת מה שנחשב בטעות לאבחנות רפואיות או מחקר מדעי או גישה פדגוגית
אווףףף

אגב
להרבה אנשים מהסוג השתקן יש גם יכולת לתקשר מילולית בצורה מאוד יפה ונוגעת
אלא שבדיוק בגלל זה הם מתנהלים איתה מתוך קצת יותר מודעות להקשר
שמבטא משהו על הקשר בין הקשבה לדיבור

אוטיסטים שאולפו,מאבדים לחלוטין את הקשר בין הקשבה לדיבור בדיוק בגלל שהזהות שלהם כל כך תלויה בקשר הזה ולכן הנסיון של החברה לטפל בהם ולתקנם משבשו לחלוטין ,ואז מקבלים הרצאות וחוסר התחשבות והתנהגות אינרטית שאותה משייכים לתסמיני האוטיזם

 

[dina199]

ועדיין התשובה שהוא א"ס.

'שיח טבעי' זה דבר של ילדים (ומבוגרים) נ"טים. לא כולם חייבים לשוחח , לא תמיד חייבים לשוחח, ואין עלייך אחריות 'למשוך לשיחה' כל הזמן (חלק מסוים מהזמן כן

, אבל לא יותר מזה.).
ייתכו שהוא מעבד המון מידע בראש (ובשקט) בלי צורך לשאול 'למה' ו'מה זה'.
ואם את שואלת את השאלות, אלה שאלות פתוחות שייתכן הוא לא מבין אותן (ולא אומר 'לא יודע' או 'לא מבין' אלא פשוט שותק).
צריך לצאת מתוך הנחה שהכל נקלט . קושי תקשורת זה בדיוק קושי להראות לסביבה בצורה חיצונית נראית לעין ומובנת לנ"טים מה נקלט. אבל דברים נקלטים תמיד, גם אם הא"ס לא מראה א זה בצורה 'מקובלת' .
זה שחוויות עוברות בשקט לא אומר שהן לא חוויות . ייתכן שהוא צריך את השקט שלו להתרכז בחוויה בלבד.

 

[shavririt]

גם בין ילדים "רגילים" יש הבדלים..

יש את המדברים מוקדם וגם אוהבים לנהל שיחות,
ויש את השתקנים יותר שעולמם הפנימי עשיר אך הם לא משתפים בו אחרים.
ובטח לא בגיל 3 כשהשפה עדיין לא מגובשת ומלאה אצל כולם.
עוד תתפלאי לראות שהוא (אולי) ידבר לא פחות מאחרים במשך הזמן.
תני לו את הזמן, דברי ושירי איתו הרבה, גם אם הוא לא יכול להשיב באותו דיבור רציף.
שקפי לו בדיבור דברים שאתם חווים, רואים וקורים סביב, בלי לצפות ממנו להשיב.
כך זה יחלחל ויתאסף אצלו, וכשיגיע הזמן והבשלות הוא יוציא זאת בדיבור.
דווקא אם הוא יבחין שיש לך ציפיות שהוא לא עומד בהן, הוא יחשוש יותר.

 

[yuliyuli1]

זה נושא שדי מעסיק אותי לאחרונה

הגדול שבספקטרום דיבר מוקדם ובגיל שנה וחצי כבר היה אפשר ממש לשוחח איתו, והייתי מקריאה לו ספרים של בני 3-4.

הקטן, שכנראה לא בספטקרום, כבר עוד מעט בן שנתיים ובקושי מצרף 2 מילים. אוצר המילים שלו קטן בהרבה ממה שהיה לגדול והדיבור שיש לו לפעמים לא מובן.
אני מוצאת את עצמי מדברת איתו הרבה פחות ממה שדיברתי עם הגדול,
והשיחות עצמן פחות מורכבות. וגם הספרים שאני מקריאה לו הם יותר של תינוקות.

האינטואיציה שלי היא להתאים את מה שאני עושה איתו לרמת הדיבור שלו, אבל אני תוהה אם זה לא עושה לו עוול כי רמת ההבנה שלו גבוהה בהרבה מיכולת הדיבור.

 

[dina199]

לדעתי צריך להקריא אתם ספרים

כמו שהקראת לגדול .
רוב הסיכויים שההבנה גדולה מהדיבור . ואפילו אם לא , היא תשתפר בעקבות הקריאה.