בית ספר? חינוך ביתי?

[etiap]

בית ספר? חינוך ביתי?

בית ספר? חינוך ביתי?
בני בכיתה ה' לומד פעם בשבוע בכיתת מחוננים. בית הספר משעמם אותו מאוד, לא מחדש לו כלום אין שום רצון מצד המערכת לקדם אותו (וגם אחרים). השיעמום מוביל לבעיות התנהגות. האם מי למישהו מידע לגבי בתי ספר באזור המרכז שיש בהם כיתות למחוננים? האם למישהו יש מידע לגבי חינוך ביתי? אולי משהו שאפשר להצטרף אליו וגם לתרום? בבקשה עזרה

 

[בזזזזזזז]

באיזור המרכז יש כתות למחוננים

בית ספר? חינוך ביתי?
בני בכיתה ה' לומד פעם בשבוע בכיתת מחוננים. בית הספר משעמם אותו מאוד, לא מחדש לו כלום אין שום רצון מצד המערכת לקדם אותו (וגם אחרים). השיעמום מוביל לבעיות התנהגות. האם מי למישהו מידע לגבי בתי ספר באזור המרכז שיש בהם כיתות למחוננים? האם למישהו יש מידע לגבי חינוך ביתי? אולי משהו שאפשר להצטרף אליו וגם לתרום? בבקשה עזרה

באיזור המרכז יש כתות למחוננים
בפתח תקווה, בחולון, ברמת גן ובתל אביב. יש גם בחיפה ובירושלים למיטב ידיעתי. לגבי חינוך ביתי נסי לערוך חיפוש בפורום - כבר היו דיונים לא מעטים בנושא, וכן כדאי לחפש באתר של "באופן טבעי".

 

[עמית לבט]

רשימת כיתות למחוננים

באיזור המרכז יש כתות למחוננים
בפתח תקווה, בחולון, ברמת גן ובתל אביב. יש גם בחיפה ובירושלים למיטב ידיעתי. לגבי חינוך ביתי נסי לערוך חיפוש בפורום - כבר היו דיונים לא מעטים בנושא, וכן כדאי לחפש באתר של "באופן טבעי".

רשימת כיתות למחוננים
באתר המבולגן של משרד החינוך.

 

[I am ADiDi]

"השעמום מוביל לבעיות התנהגות"

בית ספר? חינוך ביתי?
בני בכיתה ה' לומד פעם בשבוע בכיתת מחוננים. בית הספר משעמם אותו מאוד, לא מחדש לו כלום אין שום רצון מצד המערכת לקדם אותו (וגם אחרים). השיעמום מוביל לבעיות התנהגות. האם מי למישהו מידע לגבי בתי ספר באזור המרכז שיש בהם כיתות למחוננים? האם למישהו יש מידע לגבי חינוך ביתי? אולי משהו שאפשר להצטרף אליו וגם לתרום? בבקשה עזרה

"השעמום מוביל לבעיות התנהגות"
זה מה שאמרו עליי שהייתי ילדה... וזה לא נכון!!!! לא אצל כל ילד מחונן השעמום מוביל לבעיות התנהגות. אני מכירה ילדים מחוננים שיודעים לשבת יפה ולא להפריע גם כשבכיתה משעמם. אולי כדאי לבדוק אם יש עוד משהו מעבר למחוננות. (אצלי מצאו היפראקטיביות - אבל זה היה כבר אחרי שסיימתי ללמוד) הכנסה למסגרת ביתית (או שונה) לא תפתור את בעיות ההתנהגות שלו. אולי תסתיר אותן קצת, אבל יום אחד הוא ידרש לתפקד כמו כולם, בחברה, בעבודה, אפילו בפקק בדרך לעבודה... יהיו מצבים משעממים בכל מקום. לי נראה, שבנוסף ללחפש פתרונות לאיך להמנע משעמום - כדאי לדאוג גם לפתרון להתנהגות הולמת בזמן שכן משעמם לו. מיכל

 

[etiap]

לא מדובר במשהו קיצוני

"השעמום מוביל לבעיות התנהגות"
זה מה שאמרו עליי שהייתי ילדה... וזה לא נכון!!!! לא אצל כל ילד מחונן השעמום מוביל לבעיות התנהגות. אני מכירה ילדים מחוננים שיודעים לשבת יפה ולא להפריע גם כשבכיתה משעמם. אולי כדאי לבדוק אם יש עוד משהו מעבר למחוננות. (אצלי מצאו היפראקטיביות - אבל זה היה כבר אחרי שסיימתי ללמוד) הכנסה למסגרת ביתית (או שונה) לא תפתור את בעיות ההתנהגות שלו. אולי תסתיר אותן קצת, אבל יום אחד הוא ידרש לתפקד כמו כולם, בחברה, בעבודה, אפילו בפקק בדרך לעבודה... יהיו מצבים משעממים בכל מקום. לי נראה, שבנוסף ללחפש פתרונות לאיך להמנע משעמום - כדאי לדאוג גם לפתרון להתנהגות הולמת בזמן שכן משעמם לו. מיכל

לא מדובר במשהו קיצוני
לא מדובר בילד שלא מצליח להסתדר, בכלל לא. יש לו התנהגות רגילה כמו לכל הילדים אבל השיעמום מביא אותו לפיטפוטים להתעסקות עם ילדים מסביבו דברים קטנים שמעצבנים את המורים. כמובן שאנחנו מסבירים לו שגם אם משעמם צריך לשמור על התנהגות נאותה אבל אנחנו גם מזהים את הבעיה. אין כאן הטמנת ראש בחול, גם המורים אומרים שזאת הבעיה. רק שלמערכת אין פתרון.

 

[etiap]

ועוד דבר

לא מדובר במשהו קיצוני
לא מדובר בילד שלא מצליח להסתדר, בכלל לא. יש לו התנהגות רגילה כמו לכל הילדים אבל השיעמום מביא אותו לפיטפוטים להתעסקות עם ילדים מסביבו דברים קטנים שמעצבנים את המורים. כמובן שאנחנו מסבירים לו שגם אם משעמם צריך לשמור על התנהגות נאותה אבל אנחנו גם מזהים את הבעיה. אין כאן הטמנת ראש בחול, גם המורים אומרים שזאת הבעיה. רק שלמערכת אין פתרון.

ועוד דבר
החינוך הביתי לא בא לענות על בעיות התנהגות, בכלל לא. פשוט נראה לי שעל ידי לימוד בבית הוא יוכל להתקדם הרבה יותר מהר וללמוד דברים הרבה יותר מעניינים והוא יוכל להעשיר את עולמו.בעוד שבית הספר לא מקדם אותו בכלום.

 

[נועה לביא]

והוא היה רוצה להשאר בבית

ועוד דבר
החינוך הביתי לא בא לענות על בעיות התנהגות, בכלל לא. פשוט נראה לי שעל ידי לימוד בבית הוא יוכל להתקדם הרבה יותר מהר וללמוד דברים הרבה יותר מעניינים והוא יוכל להעשיר את עולמו.בעוד שבית הספר לא מקדם אותו בכלום.

והוא היה רוצה להשאר בבית
ולא ללכת לבי"ס?

 

[etiap]

כן ועוד איך

והוא היה רוצה להשאר בבית
ולא ללכת לבי"ס?

כן ועוד איך

 

[נועה לביא]

וימשיך כך לאורך זמן?

כן ועוד איך

וימשיך כך לאורך זמן?
לקראת סוף החופש הגדול הוא לא רוצה לחזור לבי"ס, אפילו לא קצת? אם כן, ואם אתם יכולים להרשות לעצמכם - השאירו אותו בבית, או שתעבירו אותו למסגרת שתתאימו לו יותר (אולי דמוקרטית?). זו כבר לא השאלה של "חינוך ביתי - יתרונות וחסרונות" עם כל השופרות והמשניות, זו שאלה של האם להשאיר ילד במסגרת שרע לו בה ושלא נראה שהמצב הולך להשתנות.

 

[בזזזזזזז]

כדאי שתבדקו הפרעת קשב וריכוז.

לא מדובר במשהו קיצוני
לא מדובר בילד שלא מצליח להסתדר, בכלל לא. יש לו התנהגות רגילה כמו לכל הילדים אבל השיעמום מביא אותו לפיטפוטים להתעסקות עם ילדים מסביבו דברים קטנים שמעצבנים את המורים. כמובן שאנחנו מסבירים לו שגם אם משעמם צריך לשמור על התנהגות נאותה אבל אנחנו גם מזהים את הבעיה. אין כאן הטמנת ראש בחול, גם המורים אומרים שזאת הבעיה. רק שלמערכת אין פתרון.

כדאי שתבדקו הפרעת קשב וריכוז.

 

[etiap]

אין בעיה גם בתחום הזה

כדאי שתבדקו הפרעת קשב וריכוז.

אין בעיה גם בתחום הזה

 

[נועה לביא]

גם לי היו "בעיות התנהגות" בבי"ס

"השעמום מוביל לבעיות התנהגות"
זה מה שאמרו עליי שהייתי ילדה... וזה לא נכון!!!! לא אצל כל ילד מחונן השעמום מוביל לבעיות התנהגות. אני מכירה ילדים מחוננים שיודעים לשבת יפה ולא להפריע גם כשבכיתה משעמם. אולי כדאי לבדוק אם יש עוד משהו מעבר למחוננות. (אצלי מצאו היפראקטיביות - אבל זה היה כבר אחרי שסיימתי ללמוד) הכנסה למסגרת ביתית (או שונה) לא תפתור את בעיות ההתנהגות שלו. אולי תסתיר אותן קצת, אבל יום אחד הוא ידרש לתפקד כמו כולם, בחברה, בעבודה, אפילו בפקק בדרך לעבודה... יהיו מצבים משעממים בכל מקום. לי נראה, שבנוסף ללחפש פתרונות לאיך להמנע משעמום - כדאי לדאוג גם לפתרון להתנהגות הולמת בזמן שכן משעמם לו. מיכל

גם לי היו "בעיות התנהגות" בבי"ס
ולא שאני טוענת לשניה שאני "כמו כולם", אבל מוצא חן בעיני להיות כפי שאני (ומה שכן הייתי רוצה לתקן לא ממש רלוונטי לבעיות ההתנהגות בבי"ס). בעיות התנהגות שבאות לידי ביטוי רק בין כותלי בי"ס, לא מעידות על דבר חוץ מחוסר התאמה בין הסביבה הבית ספרית לילד. נכון שיש ילדים שיודעים לשבת בשקט ולבהות בקיר כל השיעור, וזה לא תמיד לטובתם. מילד שמפריע קשה להתעלם, ועם ילד שקט, שיכול לסבול מהפרעת קשב וריכוז ללא היפראקטיביות, אפשר להגיע למצב ששנה שלמה הוא רק הסתכל על התקרה מבלי לשים לב.

 

[I am ADiDi]

איך את בעבודה כשיש בישיבות חומר

גם לי היו "בעיות התנהגות" בבי"ס
ולא שאני טוענת לשניה שאני "כמו כולם", אבל מוצא חן בעיני להיות כפי שאני (ומה שכן הייתי רוצה לתקן לא ממש רלוונטי לבעיות ההתנהגות בבי"ס). בעיות התנהגות שבאות לידי ביטוי רק בין כותלי בי"ס, לא מעידות על דבר חוץ מחוסר התאמה בין הסביבה הבית ספרית לילד. נכון שיש ילדים שיודעים לשבת בשקט ולבהות בקיר כל השיעור, וזה לא תמיד לטובתם. מילד שמפריע קשה להתעלם, ועם ילד שקט, שיכול לסבול מהפרעת קשב וריכוז ללא היפראקטיביות, אפשר להגיע למצב ששנה שלמה הוא רק הסתכל על התקרה מבלי לשים לב.

איך את בעבודה כשיש בישיבות חומר
ממש משעמם, או משהו שלא נוגע ישירות לעבודה שלך ולא ממש מעניין אותך?

 

[ציפי ג]

אני לא הפרעתי

איך את בעבודה כשיש בישיבות חומר
ממש משעמם, או משהו שלא נוגע ישירות לעבודה שלך ולא ממש מעניין אותך?

אני לא הפרעתי
אבל אחי המחונן שנהג להפוך שולחנות, כשהוא משתעמם הוא משחק בכדורגל שיש לו מתחת לשולחן קבוע.

 

[נועה לביא]

העבודה שלי היא להיות מאסטרנטית ../images/Emo13.gif

איך את בעבודה כשיש בישיבות חומר
ממש משעמם, או משהו שלא נוגע ישירות לעבודה שלך ולא ממש מעניין אותך?

העבודה שלי היא להיות מאסטרנטית

לא הייתי מתרגלת בהיה בתקרה כשם שלא הייתי יוזמת כאבי בטן על מנת להתרגל לכאבי המחזור. אם אדם משתעמם בעבודתו 6 שעות ביום כל יום כפי שמשתעמם ילד בבי"ס טוב יהיה אם ימצא עבודה אחרת.

 

[ציפי ג]

נכון. יש ילדים מחוננים שלא מפריעים

"השעמום מוביל לבעיות התנהגות"
זה מה שאמרו עליי שהייתי ילדה... וזה לא נכון!!!! לא אצל כל ילד מחונן השעמום מוביל לבעיות התנהגות. אני מכירה ילדים מחוננים שיודעים לשבת יפה ולא להפריע גם כשבכיתה משעמם. אולי כדאי לבדוק אם יש עוד משהו מעבר למחוננות. (אצלי מצאו היפראקטיביות - אבל זה היה כבר אחרי שסיימתי ללמוד) הכנסה למסגרת ביתית (או שונה) לא תפתור את בעיות ההתנהגות שלו. אולי תסתיר אותן קצת, אבל יום אחד הוא ידרש לתפקד כמו כולם, בחברה, בעבודה, אפילו בפקק בדרך לעבודה... יהיו מצבים משעממים בכל מקום. לי נראה, שבנוסף ללחפש פתרונות לאיך להמנע משעמום - כדאי לדאוג גם לפתרון להתנהגות הולמת בזמן שכן משעמם לו. מיכל

נכון. יש ילדים מחוננים שלא מפריעים
אבל יש הרבה ילדים מחוננים שזה כן גורם להם להפריע. זה גם ענין של טמפרמנט. נכון שמסגרת ביתית לא תועיל אם גם שם הילד יהיה משועמם. לכן המטרה צריכה להיות ליצור מסגרת מעניינת לילד.

 

[etiap]

למה להרגיל ילד להשתעמם?

נכון. יש ילדים מחוננים שלא מפריעים
אבל יש הרבה ילדים מחוננים שזה כן גורם להם להפריע. זה גם ענין של טמפרמנט. נכון שמסגרת ביתית לא תועיל אם גם שם הילד יהיה משועמם. לכן המטרה צריכה להיות ליצור מסגרת מעניינת לילד.

למה להרגיל ילד להשתעמם?
מדובר בילדים שמבחינה אינטלקטואלית מקדימים בהרבה את בני גילם.השאלה מהי המסגרת הטובה ביותר עבורם להגיע למיצוי היכולות שלהם. הבן שלי בכיתה ה' וכבר מכיתה א' הוא משתעמם. ניסיתי להניע את המערכת שמילולית מגלה אמפטיה אבל הלכה למעשה לא נעשה דבר.לכל היותר המורה נתנה חומר של שנה יותר מתקדמת, אבל גם זה לא פתרון כי בחשבון, למשל, הוא לפחות ברמה של כיתה ח'.המקצוע היחיד שבו מצאתי פתרון הוא באנגלית כי הוא בכיתה של דוברי אנגלית למרות שאנחנו לא דוברי אנגלית. כמובן שאנחנו מנסים לקדם אותו ככל יכולתנו אבל הוא מאוד מתוסכל מכך שהוא צריך ללעוס שוב ושוב את החומר שנלמד בכיתה כולל תרגול אין סופי מיותר. אשמח לשמוע הצעות או משהו מנסיונם של אחרים מה עושים. מה דעתכן לגבי חינוך בייתי?

 

[ציפי ג]

אישית

למה להרגיל ילד להשתעמם?
מדובר בילדים שמבחינה אינטלקטואלית מקדימים בהרבה את בני גילם.השאלה מהי המסגרת הטובה ביותר עבורם להגיע למיצוי היכולות שלהם. הבן שלי בכיתה ה' וכבר מכיתה א' הוא משתעמם. ניסיתי להניע את המערכת שמילולית מגלה אמפטיה אבל הלכה למעשה לא נעשה דבר.לכל היותר המורה נתנה חומר של שנה יותר מתקדמת, אבל גם זה לא פתרון כי בחשבון, למשל, הוא לפחות ברמה של כיתה ח'.המקצוע היחיד שבו מצאתי פתרון הוא באנגלית כי הוא בכיתה של דוברי אנגלית למרות שאנחנו לא דוברי אנגלית. כמובן שאנחנו מנסים לקדם אותו ככל יכולתנו אבל הוא מאוד מתוסכל מכך שהוא צריך ללעוס שוב ושוב את החומר שנלמד בכיתה כולל תרגול אין סופי מיותר. אשמח לשמוע הצעות או משהו מנסיונם של אחרים מה עושים. מה דעתכן לגבי חינוך בייתי?

אישית
ביה"ס שילדי נמצאים בו הוא בית חינוך ולא בית לימוד. כלומר מעבר ללימודים הילדים מחונכים בו לערכים שאני מאמינה בהם, במסגרת קבוצתית תומכת. אין לי התנגדות לחינוך ביתי. השאלה מה הילד רוצה בכיתה ו'.

 

[etiap]

מה זה בית חינוך?

אישית
ביה"ס שילדי נמצאים בו הוא בית חינוך ולא בית לימוד. כלומר מעבר ללימודים הילדים מחונכים בו לערכים שאני מאמינה בהם, במסגרת קבוצתית תומכת. אין לי התנגדות לחינוך ביתי. השאלה מה הילד רוצה בכיתה ו'.

מה זה בית חינוך?
בנוסף, שמעתי שבבית ספר עין גנים בפתח תקוה יש כיתה לילדים מחוננים. את מכירה אולי את בית הספר? אנחנו ממש מתלבטים מה לעשות וכמעט בכל אופציה ישנה מכשלה רצינית (השארת המצב הקיים, הקפצת כיתה, חינוך בבית).

 

[ציפי ג]

לא מכירה את עין גנים

מה זה בית חינוך?
בנוסף, שמעתי שבבית ספר עין גנים בפתח תקוה יש כיתה לילדים מחוננים. את מכירה אולי את בית הספר? אנחנו ממש מתלבטים מה לעשות וכמעט בכל אופציה ישנה מכשלה רצינית (השארת המצב הקיים, הקפצת כיתה, חינוך בבית).

לא מכירה את עין גנים
בית חינוך זה מקום שהילד מחונך בו, להבדיל ממקום בו הילד לומד. למידה כעקרון היא לא ערכית חינוך הוא ערכי.