על פניו
נראה שהמורה רצתה להשתמש במילה מתוחכמת יותר, כי שמש זה כאילו ילדותי או מה. אם ננסה לחשוב על זה ציורית, לשמש יש קרניים לכל הכיוונים, גם תלת מימדית (אם נלך לזו האמיתית, ולא לזו של ציורי הילדים והאייקונים השגורים). האשכול מושך למטה ויש לו הסתעפויות ומכל הסתעפות פירות ועוד הסתעפויות. יותר דומה לשירשורים כאן, מאשר לאסוציאציות מנושא מרכזי. יצא לי להיות בדיון, שבמקום לכוון אותו מראש, היה אדם שהיה אחראי לשרטט אותו כמו שהוא קורה בזמן אמת. הם עשו עוד דיונים כאלה לפני שהגעתי ובסיכום של כל האירוע היה נסיון לנתח את המפות שיצאו. ככל שהדיון היה יותר הרצאה ופחות דיון, כך היה יותר סדר ומספר קטן של מרכזים. הדיונים האמיתיים נראו כמו הסוודר הראשון שסרגתי.