איך מזהים בגיל צעיר...

[בשקה]

מה היו הסימנים בגיל כה צעיר

עם ילד אחד ידעתי מגיל מספר חודשים
עם בני השני, שאובחן, לא הייתי בטוחה וכך גם עם בני השלישי.

מה היו הסימנים בגיל כה צעיר
התפתחות מוטרית מהירה?

 

[נועה לביא]

אם לא מזהים

איך מזהים בגיל צעיר...
שהילד מחונן?? מה הפרמטרים שמעלים את ה"חשד" הזה? הרי כל הורה חושב שהילד שלא הוא "גאון של אמא"! ואם הוא חריף בשנותיו הראשונות אבל אחר כך מיתשר עם הרף של כולם?? ואני שואלת באמת ולא בצורה צינית כי גם לי חשדות כאלה אבל אני מאד בודקת את עצמי! כי כמובן שאני מאוהבת בילדה וחושבת שהיא הכי..הכי.. ובכל זאת אני רואה אצלה דברים "מוזרים" ז"א שנראים לי מוקדמים נורא לגילה הרך?

אם לא מזהים
אז כנראה שזה בגלל שלא התעורר צורך לזהות

 

[bhs]

ואני תמיד חשבתי שכלם כמו הבת שלי

איך מזהים בגיל צעיר...
שהילד מחונן?? מה הפרמטרים שמעלים את ה"חשד" הזה? הרי כל הורה חושב שהילד שלא הוא "גאון של אמא"! ואם הוא חריף בשנותיו הראשונות אבל אחר כך מיתשר עם הרף של כולם?? ואני שואלת באמת ולא בצורה צינית כי גם לי חשדות כאלה אבל אני מאד בודקת את עצמי! כי כמובן שאני מאוהבת בילדה וחושבת שהיא הכי..הכי.. ובכל זאת אני רואה אצלה דברים "מוזרים" ז"א שנראים לי מוקדמים נורא לגילה הרך?

ואני תמיד חשבתי שכלם כמו הבת שלי
ורק אני מתפעלת ממנה כי אני אמא שלה.והיום הבנתי סופית שהיא פשוט מעל לכל (גם מעל למחוננים). האמת היא שאני בשלב של להגדיר מה היא האחריות שלי בנושא והאם אני לא צריכה לעשות יותר עבורה ובעצם מה. מחוננות היא משהו שמאפיין אותך - כמו עיניים כחולות - גם זה מבאס לפעמים שאנשים נועצים בך עיניים או אומרים וואו איזה עיניים יפות. זה כיף שיש ילדה מחוננת - אין בעיות בלימודים ובבית הספר - פשוט תענוג לא עושים כלום ונותנים לה לעשות הכל. עדיין המרחק גדול בין מחוננות לבין "הצלחה" בחיים ולהיות מאושר זה יכול רק לעזור אבל עדיין חשוב ללמוד את השניים האחרים.

 

[נטשה הרציונלית]

גם אני

ואני תמיד חשבתי שכלם כמו הבת שלי
ורק אני מתפעלת ממנה כי אני אמא שלה.והיום הבנתי סופית שהיא פשוט מעל לכל (גם מעל למחוננים). האמת היא שאני בשלב של להגדיר מה היא האחריות שלי בנושא והאם אני לא צריכה לעשות יותר עבורה ובעצם מה. מחוננות היא משהו שמאפיין אותך - כמו עיניים כחולות - גם זה מבאס לפעמים שאנשים נועצים בך עיניים או אומרים וואו איזה עיניים יפות. זה כיף שיש ילדה מחוננת - אין בעיות בלימודים ובבית הספר - פשוט תענוג לא עושים כלום ונותנים לה לעשות הכל. עדיין המרחק גדול בין מחוננות לבין "הצלחה" בחיים ולהיות מאושר זה יכול רק לעזור אבל עדיין חשוב ללמוד את השניים האחרים.

גם אני
חשבתי שהבת שלי "כמו כולם", עד לאבחון. והאמת היא שגם היום היא נראית לי "כמו כולם" - אז נכון שיש לה לפעמים "הגיגים" מדהימים, אבל לכל הילדים יש - לא ? אבל אנשי מקצוע עם נסיון יועדים לזהות את הדברים האלה. בשיחה שקיימנו עם הגננת לאחרונה (בעקבות התנהגות אובססיבית מסויימת שהילדה פיתחה), הגננת אמרה: "אין ספק שהבת שלכם היא ילדה מחוננת". זה הרשים אותי מאוד, כי הגננת לא ידעה דבר על האבחון, וכי מבחינת הידע הפורמלי יש בגן ילדים הרבה יותר מתקדמים: יש ילדים שקוראים וכותבים (והיא לא), דוברים שפות וילד אחד אפילו לומד שחמט שלוש פעמים בשובע.

 

[נטשה הרציונלית]

על איזה גיל מדובר ?

איך מזהים בגיל צעיר...
שהילד מחונן?? מה הפרמטרים שמעלים את ה"חשד" הזה? הרי כל הורה חושב שהילד שלא הוא "גאון של אמא"! ואם הוא חריף בשנותיו הראשונות אבל אחר כך מיתשר עם הרף של כולם?? ואני שואלת באמת ולא בצורה צינית כי גם לי חשדות כאלה אבל אני מאד בודקת את עצמי! כי כמובן שאני מאוהבת בילדה וחושבת שהיא הכי..הכי.. ובכל זאת אני רואה אצלה דברים "מוזרים" ז"א שנראים לי מוקדמים נורא לגילה הרך?

על איזה גיל מדובר ?

 

[נעללה]

זכרון שחבל על הזמן...

איך מזהים בגיל צעיר...
שהילד מחונן?? מה הפרמטרים שמעלים את ה"חשד" הזה? הרי כל הורה חושב שהילד שלא הוא "גאון של אמא"! ואם הוא חריף בשנותיו הראשונות אבל אחר כך מיתשר עם הרף של כולם?? ואני שואלת באמת ולא בצורה צינית כי גם לי חשדות כאלה אבל אני מאד בודקת את עצמי! כי כמובן שאני מאוהבת בילדה וחושבת שהיא הכי..הכי.. ובכל זאת אני רואה אצלה דברים "מוזרים" ז"א שנראים לי מוקדמים נורא לגילה הרך?

זכרון שחבל על הזמן...
אבל זה עוד לא הופך אותה למחוננת נכון? היא זוכרת במעון למי שייך כל מוצץ גם אם המוצץ לא מחובר לילד? זוכרת משפטים שלמים באנגלית למרות שכבר חצי שנה לא שמעה אנגלית, סקרנית מאוד, מרוכזת בשלה ובכלל משחקת עם עצמה ופחות עם אחרים, מגיל די אפסי היתה מסבירה את צרכיה בצורה מאוד אינטילגנטית ולא רק צרחות, אבל עדיין הדור הזה נורא חכם, אז היא בטח חכמה וזהו!!

 

[bhs]

לגבי זכרון -

זכרון שחבל על הזמן...
אבל זה עוד לא הופך אותה למחוננת נכון? היא זוכרת במעון למי שייך כל מוצץ גם אם המוצץ לא מחובר לילד? זוכרת משפטים שלמים באנגלית למרות שכבר חצי שנה לא שמעה אנגלית, סקרנית מאוד, מרוכזת בשלה ובכלל משחקת עם עצמה ופחות עם אחרים, מגיל די אפסי היתה מסבירה את צרכיה בצורה מאוד אינטילגנטית ולא רק צרחות, אבל עדיין הדור הזה נורא חכם, אז היא בטח חכמה וזהו!!

לגבי זכרון -
אתמול ספרה לי איך המורה שלה לא ידעה בתשבץ מה המילה הנרדפת לבננה - מוז- והרי הגננת שלה למדה את זה בגן. היום היא בה'.

 

[ציפי ג]

לגבי זכרון

לגבי זכרון -
אתמול ספרה לי איך המורה שלה לא ידעה בתשבץ מה המילה הנרדפת לבננה - מוז- והרי הגננת שלה למדה את זה בגן. היום היא בה'.

לגבי זכרון
למדה איתי בכיתה אחת שהיתה בעלת זכרון פנומנלי ויכולת היקש סימלית בלבד. היא עברה את הבחינות בגלל הזכרון אבל בשטח יכולת ההקיש שלה הקשתה על תפקודה כעו"ד.

 

[נטשה הרציונלית]

נכון, גם זה קורה

לגבי זכרון
למדה איתי בכיתה אחת שהיתה בעלת זכרון פנומנלי ויכולת היקש סימלית בלבד. היא עברה את הבחינות בגלל הזכרון אבל בשטח יכולת ההקיש שלה הקשתה על תפקודה כעו"ד.

נכון, גם זה קורה

 

[נטשה הרציונלית]

זכרון טוב זה בהחלט סממן../images/Emo127.gif

זכרון שחבל על הזמן...
אבל זה עוד לא הופך אותה למחוננת נכון? היא זוכרת במעון למי שייך כל מוצץ גם אם המוצץ לא מחובר לילד? זוכרת משפטים שלמים באנגלית למרות שכבר חצי שנה לא שמעה אנגלית, סקרנית מאוד, מרוכזת בשלה ובכלל משחקת עם עצמה ופחות עם אחרים, מגיל די אפסי היתה מסבירה את צרכיה בצורה מאוד אינטילגנטית ולא רק צרחות, אבל עדיין הדור הזה נורא חכם, אז היא בטח חכמה וזהו!!

זכרון טוב זה בהחלט סממן

וזה גם אחד הדברים שבודקים במבחנים של וקסלר. גם אצלנו זה אחת התכונות הבולטות. מה אכפת לך - תהני ממנה וזהו ! את מוזמנת להינות מהספק ולהשתתף בפורום הזה

 

[נועה לביא]

../images/Emo45.gif

זכרון טוב זה בהחלט סממן

וזה גם אחד הדברים שבודקים במבחנים של וקסלר. גם אצלנו זה אחת התכונות הבולטות. מה אכפת לך - תהני ממנה וזהו ! את מוזמנת להינות מהספק ולהשתתף בפורום הזה

 

[ט פ ו ט פ ו ח מ ס ה]

מה נחשב לחריג בעניין הזיכרון? אני

זכרון טוב זה בהחלט סממן

וזה גם אחד הדברים שבודקים במבחנים של וקסלר. גם אצלנו זה אחת התכונות הבולטות. מה אכפת לך - תהני ממנה וזהו ! את מוזמנת להינות מהספק ולהשתתף בפורום הזה

מה נחשב לחריג בעניין הזיכרון? אני
שומעת מכל אמא שנייה לילד בגיל של הבת שלי, איך הם זוכרים יותר טוב מהם דברים. הבת שלי למשל, בת שנתיים וארבע וכבר לפני גיל שנתיים ידעה איך קוראים להורים של כל אחד מילדי הגן. עכשיו היא כבר בקב' יותר גדולה (25) ילד ושולטת בשמות ההורים של כל ילד שאמר לה (זה נושא שמעניין אותה) ובשמות הסבא והסבתא שלהם! האם זה נחשב זכרון טוב מהרגיל או אופייני לגיל לדעתכן? הגננת גם סיפרה לי שהיא זוכרת את כ השירים והדיקלומים ומזהה מהתנועה הראשונה שהיא עושה מה יהיה השיר או הדקלום (ויש להם המון כאלה, קיבלנו דפים הביתה) באופן מובחן יותר משאר הילדים והיא הכי קטנה בקב' (יש שם בני שלוש וחצי גם). אני עדיין חושבת שהיא סתם מפותחת ותיישר קו. מעניין.......

 

[ציפי ג]

פעם היה כאן שרשור על זכרון

מה נחשב לחריג בעניין הזיכרון? אני
שומעת מכל אמא שנייה לילד בגיל של הבת שלי, איך הם זוכרים יותר טוב מהם דברים. הבת שלי למשל, בת שנתיים וארבע וכבר לפני גיל שנתיים ידעה איך קוראים להורים של כל אחד מילדי הגן. עכשיו היא כבר בקב' יותר גדולה (25) ילד ושולטת בשמות ההורים של כל ילד שאמר לה (זה נושא שמעניין אותה) ובשמות הסבא והסבתא שלהם! האם זה נחשב זכרון טוב מהרגיל או אופייני לגיל לדעתכן? הגננת גם סיפרה לי שהיא זוכרת את כ השירים והדיקלומים ומזהה מהתנועה הראשונה שהיא עושה מה יהיה השיר או הדקלום (ויש להם המון כאלה, קיבלנו דפים הביתה) באופן מובחן יותר משאר הילדים והיא הכי קטנה בקב' (יש שם בני שלוש וחצי גם). אני עדיין חושבת שהיא סתם מפותחת ותיישר קו. מעניין.......

פעם היה כאן שרשור על זכרון
ונדמה לי שאסטבן כתב שזכרון מעולה אופייני לגילאים צעירים. אבל זה מאפיין שחולף עם השנים.

 

[ציפי ג]

וקישור לשרשור

פעם היה כאן שרשור על זכרון
ונדמה לי שאסטבן כתב שזכרון מעולה אופייני לגילאים צעירים. אבל זה מאפיין שחולף עם השנים.

וקישור לשרשור
דברי אסטבן

 

[נטשה הרציונלית]

קראתי את השרשור (הסוער)

פעם היה כאן שרשור על זכרון
ונדמה לי שאסטבן כתב שזכרון מעולה אופייני לגילאים צעירים. אבל זה מאפיין שחולף עם השנים.

קראתי את השרשור (הסוער)
דובר שם על סוג מסויים מאוד של זכרון: "זכרון צילומי" שלפי דעתו של אסטבן (שהסתמכה על דעתם של חוקרים אחרים בנושא) איננו אלא שריד של שלב מסויים בהתפתחות, והוא ברוב המקרים נעלם עם השנים. לפי המחקרים שאסטבן מצטט ה"זכרון הצילומי" קיים אצל כ-5% מהילדים (אני אישית לא פגשתי עד היום אף ילד כזה, אבל - לך תתווכח עם מחקרים), אך אצל מבוגרים כמעט שלא קיים (אני דווקא מכירה אחד כזה). בכל אופן, בשרשור שלנו כאן, אין מדובר בזכרון צילומי, ולכן לדעתי גם אין סיבה שהוא "יעלם".

 

[נועה לביא]

לי הוא לא נעלם לשומקום ../images/Emo13.gif

קראתי את השרשור (הסוער)
דובר שם על סוג מסויים מאוד של זכרון: "זכרון צילומי" שלפי דעתו של אסטבן (שהסתמכה על דעתם של חוקרים אחרים בנושא) איננו אלא שריד של שלב מסויים בהתפתחות, והוא ברוב המקרים נעלם עם השנים. לפי המחקרים שאסטבן מצטט ה"זכרון הצילומי" קיים אצל כ-5% מהילדים (אני אישית לא פגשתי עד היום אף ילד כזה, אבל - לך תתווכח עם מחקרים), אך אצל מבוגרים כמעט שלא קיים (אני דווקא מכירה אחד כזה). בכל אופן, בשרשור שלנו כאן, אין מדובר בזכרון צילומי, ולכן לדעתי גם אין סיבה שהוא "יעלם".

לי הוא לא נעלם לשומקום

"מה מספר ת.ז שלך?" (בשביל להעביר למאתר לתפקידים רלוונטיים בצבא" "...""רגע, את לא רושמת?" "חלילה

" גם הזכרון הצילומי שריר וקיים. (ודעתי על העניין הובהרה בשרשור, כמדומני)

 

[נטשה הרציונלית]

הובהרה גם הובהרה !../images/Emo6.gif

לי הוא לא נעלם לשומקום

"מה מספר ת.ז שלך?" (בשביל להעביר למאתר לתפקידים רלוונטיים בצבא" "...""רגע, את לא רושמת?" "חלילה

" גם הזכרון הצילומי שריר וקיים. (ודעתי על העניין הובהרה בשרשור, כמדומני)

הובהרה גם הובהרה !

איזה כיף לך ! אני עד היום לא זוכרת את מספר האותו שלי, ויש לי אותו 6 שנים !

אגב, אותו אדם שאני מכירה בעל "זכרון צילומי" הוא גם מאוד מוכשר וחכם, בלי שום קשר לזה.

 

[נטשה הרציונלית]

אם הגננת אומרת שהיא שונה מאחרים

מה נחשב לחריג בעניין הזיכרון? אני
שומעת מכל אמא שנייה לילד בגיל של הבת שלי, איך הם זוכרים יותר טוב מהם דברים. הבת שלי למשל, בת שנתיים וארבע וכבר לפני גיל שנתיים ידעה איך קוראים להורים של כל אחד מילדי הגן. עכשיו היא כבר בקב' יותר גדולה (25) ילד ושולטת בשמות ההורים של כל ילד שאמר לה (זה נושא שמעניין אותה) ובשמות הסבא והסבתא שלהם! האם זה נחשב זכרון טוב מהרגיל או אופייני לגיל לדעתכן? הגננת גם סיפרה לי שהיא זוכרת את כ השירים והדיקלומים ומזהה מהתנועה הראשונה שהיא עושה מה יהיה השיר או הדקלום (ויש להם המון כאלה, קיבלנו דפים הביתה) באופן מובחן יותר משאר הילדים והיא הכי קטנה בקב' (יש שם בני שלוש וחצי גם). אני עדיין חושבת שהיא סתם מפותחת ותיישר קו. מעניין.......

אם הגננת אומרת שהיא שונה מאחרים
בעניין הזכרון - את יכולה לסמוך עליה ! גננות יודעות טוב מאוד להבחין בדברים האלה, והן לא אומרת את זה סתם (טוב, הכללה אולי... אבל כך זה מנסיון שלי). אם היא יותר טובה מאחרים עכשיו - אין שום סיבה ש"תיישר קו" אחר כך (אלא אם כן היא לא זוכה לגירויים וכו', אבל זה כנראה לא המצב).

 

[נועה לביא]

../images/Emo45.gif

אם הגננת אומרת שהיא שונה מאחרים
בעניין הזכרון - את יכולה לסמוך עליה ! גננות יודעות טוב מאוד להבחין בדברים האלה, והן לא אומרת את זה סתם (טוב, הכללה אולי... אבל כך זה מנסיון שלי). אם היא יותר טובה מאחרים עכשיו - אין שום סיבה ש"תיישר קו" אחר כך (אלא אם כן היא לא זוכה לגירויים וכו', אבל זה כנראה לא המצב).

בכלל, אני לא חושבת שיש משמעות ל"מחונן" ללא השוואה לילדים אחרים.

 

[Forum User]

ברור מאליו, בהגדרה

בכלל, אני לא חושבת שיש משמעות ל"מחונן" ללא השוואה לילדים אחרים.

ברור מאליו, בהגדרה