אוףףףףףףףףף
אוףףףףףףףףף
היום היתה לנו פגישה עם המורה למתמטיקה והמחנכת בבוקר, ופגישה בניצן בערב. אווווףףףףףףף. המורות היו מקסימות ותומכות ביותר! מחמיאות על היכולת ועל הידע ועל ההברקות ועל הכל - חוצמאשר על הביצועים בבחינות (כמו שהיא אמרה: "100 בע"פ ו- 3 במבחן!"). מוכנות לעזור ככל שידרש, מוכנות להקלות נוספות, גם אם זמניות,] כמו אפשרות בחירה בין השאלות או כל המלצה אחרת שנקבל. תלינו תקוות גדולות בניצן כי הבטיחו לנו מורה שמבינה עניין ויודעת את ההבדל בין לימוד תוכן לבין לימוד אסטרטגיות במתמטיקה. פגשנו בערב בחורה נחמדת עם אפס ניסיון, שלמדה חינוך מיוחד ללקויי שמיעה(!?), שהגישה פעמיים לבגרות 3 יחידות ילדים נחשלים(!?!) שלא הגישה אפפעם לבגרות 5 יח' ובטח שלא מואצת, וכלום ניסיון עם לקות קשב, ובעצם הן פתרו בעיה אחת בגיאומטריה והתכשיט פתרה יותר מהר ויותר נכון ממנה...... אבא שלנו הבין אחרי דקה וחצי וישב שם עצוב ומשועמם. אני הייתי יותר מנומסת. הגוזל הבינה רק אחרי שהארנו את עיניה. אווווווווףףףףףףף כבר אמרתי? אני מתוסכלת!
אוףףףףףףףףף
היום היתה לנו פגישה עם המורה למתמטיקה והמחנכת בבוקר, ופגישה בניצן בערב. אווווףףףףףףף. המורות היו מקסימות ותומכות ביותר! מחמיאות על היכולת ועל הידע ועל ההברקות ועל הכל - חוצמאשר על הביצועים בבחינות (כמו שהיא אמרה: "100 בע"פ ו- 3 במבחן!"). מוכנות לעזור ככל שידרש, מוכנות להקלות נוספות, גם אם זמניות,] כמו אפשרות בחירה בין השאלות או כל המלצה אחרת שנקבל. תלינו תקוות גדולות בניצן כי הבטיחו לנו מורה שמבינה עניין ויודעת את ההבדל בין לימוד תוכן לבין לימוד אסטרטגיות במתמטיקה. פגשנו בערב בחורה נחמדת עם אפס ניסיון, שלמדה חינוך מיוחד ללקויי שמיעה(!?), שהגישה פעמיים לבגרות 3 יחידות ילדים נחשלים(!?!) שלא הגישה אפפעם לבגרות 5 יח' ובטח שלא מואצת, וכלום ניסיון עם לקות קשב, ובעצם הן פתרו בעיה אחת בגיאומטריה והתכשיט פתרה יותר מהר ויותר נכון ממנה...... אבא שלנו הבין אחרי דקה וחצי וישב שם עצוב ומשועמם. אני הייתי יותר מנומסת. הגוזל הבינה רק אחרי שהארנו את עיניה. אווווווווףףףףףףף כבר אמרתי? אני מתוסכלת!
