½../images/Emo32.gif בנים-בנות?
יש כתבה היום ב"הארץ" על מחקר שעשו עם התלמידים בביה"ס הממלכתי-דתי בר-אילן: ביה"ס החליט (מסיבות דתיות) להפריד בין התלמידים לתלמידות, ואנשים שבדקו את זה ראו שהציונים - של שני המינים - עלו. גם אחוז הניגשים לבגרויות במתמטיקה עלה. בכתבה, וכנראה גם במחקר, הם שמים דגש על המקצועות המדעיים (שכידוע, מלאים בנות. ד"א, יש 3 בנות בפיזיקה-מתמטיקה שנה א' עכשיו, לעומת משהו-עשרה עד 20+ בנים) . מה שאותי הצחיק, שהם אומרים שם שהמחקר מייצג: לא התחלפו מורים, לא השתנה כלום, רק נוספה ההפרדה. הם שכחו שבסביבות 98, כשההפרדה התחילה (ע"פ הכתבה), התחיל גם המיקוד בבחינות הבגרות
מה אתם חושבים? העלייה בציונים - בגלל ההפרדה? בגלל המיקוד? אני בד"כ אתנגד להפרדה, אבל הם העלו שם נקודה טובה שאומרת שבכיתות מעורבות, במקצועות המדעיים בעיקר, התלמידים והתלמידות יפחדו לשאול שאלות כדי לא ליצור רושם רע
נ.ב. אצלי בביה"ס לא היתה בעיה כזו - היתה לי שכבה טפשה ברובה, כך שמספר האנשים במקצועות המדעיים היה אפסי
6 אנשים בפיזיקה! [מתוכם בת אחת]
יש כתבה היום ב"הארץ" על מחקר שעשו עם התלמידים בביה"ס הממלכתי-דתי בר-אילן: ביה"ס החליט (מסיבות דתיות) להפריד בין התלמידים לתלמידות, ואנשים שבדקו את זה ראו שהציונים - של שני המינים - עלו. גם אחוז הניגשים לבגרויות במתמטיקה עלה. בכתבה, וכנראה גם במחקר, הם שמים דגש על המקצועות המדעיים (שכידוע, מלאים בנות. ד"א, יש 3 בנות בפיזיקה-מתמטיקה שנה א' עכשיו, לעומת משהו-עשרה עד 20+ בנים) . מה שאותי הצחיק, שהם אומרים שם שהמחקר מייצג: לא התחלפו מורים, לא השתנה כלום, רק נוספה ההפרדה. הם שכחו שבסביבות 98, כשההפרדה התחילה (ע"פ הכתבה), התחיל גם המיקוד בבחינות הבגרות