context module

d e b i 22

New member
../images/Emo35.gifcontext module

האם מישהו/י מכיר/ה את המושג? נתקלתי בו במאמר לגבי בעיות אינהיביציה וזיכרון עבודה בקרב חולי סכיזופרניה ולא הצלחתי להבינו לגמרי. האם מדובר במנגנון שקולט ומפרש את ההקשר????
 
שה לא נשמע לי "מושג"

שעומד בזכות עצמו אלא מילים שמתארות את ההתיחסות לקונטקסט כתת מערכת. הקלידי חלק מהפיסקה בה משתמשים במילים הללו ואוכל יותר לעזור לך.
 

d e b i 22

New member
../images/Emo51.gif

"two crucial cognitive processes thought to be impaired in schizophrenia, namely working memory & inhibitory processing, might be seen to reflect the operation of a single underlying mechanism, the context module." זה נשמע כמו איזשהו מנגנון מוחי, רק שלא נתקלתי בשם זה גם בניסיון לחפש ברשת... ובכל מקרה תודה רבה על העזרה.
 
זה די מחזק את מה שחשבתי

לא מדובר על "מנגנון מוחי" כמו מעגלים או מסלולים המתוארים בספרות במדעי המוח, אלא על ניסיון לתאר תהליכי חשיבה - כשאחד מהן הוא תלוי קונטקסט. קיימים כמה וכמה מחקרים המנסים לנסח מודל קוגניטיבי אופייני לסכיזופרניה כשבמרכזו קיימת 'הפרעה בהשפעות הקונטקסט' במטרה להסביר את תהליכי החשיבה ואת ההתנהגות של סכיזופרנים. ... לא שלגמרי הגדירו באיזה אופן קונטקסט משפיע על חשיבה או על התנהגות - אבל ניחא. כדי לעבור ממודל תיאורטי שיכול להסביר תופעה, למשהו יותר "עם שיניים", היה נחמד לו היו מוצאים מסלול שכזה במוח אותו ניתן היה לכנות "מסלול הקונטקסט" - אבל בינתיים אין כזה, או שלא מצאו. לעומת זאת, די מובן לנו בתפיסה אינטואיטיבית, ומתוקף היותנו בני אדם, שלזולת עם דלוזיות או הלוצינציות יש 'תשתית קונטקסטואלית' אחרת לגמרי לפענח מסרים ולפעול/להתנהג בהתאם, לא? הכי קל להדגים על מה מדובר דרך חשיבה פרנואידית (ועשה זאת פרופ' יהודה פריד לפני שנים רבות): הקונטקסט הפרנואידי כולל בתוכו נתון נוסף, בלתי ניתן לערעור והוא ההנחה שרודפים אחריך. מתוך הקונטקסט הזה האדם הפרנואידי מפענח את המציאות בהתאם לאותה הנחה מוקדמת ומה שאנו מכנים בקליניקה כ"הפרעה בבוחן מציאות", בקונטקסט הפרטי שלו it makes sense. אצל סכיזופרנים שאינם פרנואידים, לרוב מדובר בקונטקסט חסר, לא נוסף. זהו קונטקסט בו קיימים פחות נתונים מאשר קונטקסט נורמטיבי אנושי. למשל, פחות אפקט, פחות נגישות לנתונים בזיכרון (כמו שתיארת למעלה), פחות מודעות לסביבה, פחות יכולת לפענח social cues... וכן הלאה. ההתנהגות שלהם בקליניקה מקבלת הגדרה שיפוטית משהו של "לא תואמת" - אבל אם נדע בדיוק מאיזה קונטקסט חסר הם הגיבו, יכול מאוד להיות שמדובר בהתנהגות הכי תואמת קונטקסט שהם יכלו להפיק.
 

d e b i 22

New member
אהה...

זה מן הסתם נשמע הרבה יותר נכון ומובן!!! תודה רבה!!! וסתם עוד תהייה... האם ניתן ליישם את התיאוריות האלה בקליניקה, על ידי עיצוב של ההקשר למשל?
 

d e b i 22

New member
אולי זה יותר מדי תיאורטי

ולכן אין לי דוגמא ממשית, אבל הכוונה היתה לארגן ולעצב את הסביבה הפיזית / החברתית וכו' מחדש כך שתתאים למטופל...
 
בכל מקרה

בטיפול את בסופו של דבר מתאימה למטופל - בין אם מדובר על סביבה פיזית ובין אם מדובר בשלב התפתחותי, או רמה קוגניטיבית. זה לא תיאורטי בכלל - אלא מעשי לאללה. מה שיותר תיאורטי יהיה קשור לשיפור כלשהו במצב הנתון - כלומר בקונטקסט הפנימי, לא זה החיצוני.
 
טיפול מרובה הקשרים

הגישה הדינאמית אינטראקטיבית או בשמה המקורי multicontext approach . גישה שנבנתה במקור לטיפול בריפוי בעיסוק במבוגרים אחרי פגיעות ראש טראומטיות. הותאמה בהצלחה גם לטיפול בסכיזופרנים ובילדים ליקויי למידה. בגדול, העקרון אומר שאם אנחנו מלמדים את המטופל להתגבר על התסמינים הקוגניטיביים מהם הוא סובל, אנחנו לא מצפים שהוא יוכל להעביר והכליל את הלמידה הזו לכל סיטואציה חדשה באופן אוטומטי, לכן אנחנו נבנה את הטיפול בצורה מדורגת ומאורגנת דרך שימוש בהקשרים (קונטקסטים) משתנים על פי קריטריונים מסוימים, שבהם יוכל לבצע העברה ובסופו של דבר הכללה של הלמידה שרכש. צרפתי לך בבליוגרפיה שכוללת בין השאר תיאורי מקרה שמסבירים איך הופכים את ההלכה למעשה: Josman, N. (2005). The dynamic interactional model in schizophrenia. In N. Katz (Ed.), Cognition and occupation across the life span (2nd ed., pp. 169-185). Bethessda, MD: AOTA Press. Josman, N. (1998). Dynamic Interactional Models in Mental Health. In N. Katz. Cognition and Occupation in Rehabilitation: Cognitive Models for Intervention in Occupational Therapy. Bethesda: American Occupational Therapy Association Toglia, J. P. (2003). The Multicontext Approach. In E. B. Crepeau, E. S. Cohn & B. A. B. Schell (Eds.), Willard & Spackman's Occupational Therapy (10th ed., pp. 264-267). Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins. Toglia J. P. (2005). A Dynamic Interactional Approach to Cognitive Rehabilitation. In N. Katz (Ed.), Cognition and occupation across the lifespan: Models for intervention in Occupational Therapy (2nd ed.; pp. 29-72).
 
למעלה