תקשורת עם הסייעת

אמא בלו

New member
תקשורת עם הסייעת

שלום
מחר יש לי פגישה בבית הספר ואני מתכוונת להעלות שוב את ענין האיסור לדבר עם הסייעת אלא רק במחברת הקשר או בנוכחות המחכנת. הסייעת ממש חוששת לדבר איתי כי נאמר לה שהיא עלולה לאבד את עבודה.
כבר שלחתי במייל ליועצת בית הספר את הלינקים מאתר אלוט.
http://alut.org.il/wp-content/uploads/2013/10/shiluv_yechidani_recommendation.pdf

http://alut.org.il/?legislation=סייעות-אישיות-לתלמידים-עם-צרכים-מיוחד

באתר אלוט היה מספר טלפון לפניות 03-6896102 של משרד החינוך.
אני לא יודעת עם מי בדיוק דיברתי, אבל היא הבהירה לי שההנחיה לא לדבר עם הסייעת היא הנכונה. ושאתר אלוט לא תמיד מסונכרן עם משרד החינוך. ושזה לא הולך להשתנות מכיוון שהם עברו סיוט עם הורים וסייעות שעשו להם בלאגן.


חשבתי שאני מגיעה מחר עם איזו שהיא עמדת כח. טעיתי ?
אוף
 

אמא בלו

New member
המנהלת והמתיא

כמה נוקשות הם מפעילים בענין הזה.
אני הולכת לבקשה מחר אישור שנדבר לפחות בסמסים.
ככה תיהיה לנו תקשורת נוספת על המחברת. ולהם יהיה מעקב שלא חס וחלילה נעולל השד יודע מה.
 
השיתוף פעולה בינך לבן הסייעת הוא חובה.

על מנת לקדם את הילד שלך הן מבחינה חברתית והן מבחינה לימודית חייבת להיות תקשורת בינך לבין הסייעת.
על הסייעת לא לדווח שהיא מדברת איתך.
אני אומרת שאם לא תהיה בינך לבין הסייעת שום תקשורת, מראש, כל השילוב נחשל.
למה?

1. ברגע שהסייעת עושה מהלכים חברתיים ומתקשרת בין הילד לבין חברי הכיתה. אפשר להזמין את אחד הילדים שהילד שלך התחבר אליו הביתה. ואת זה הסייעת צריכה לדווח לך.

2. ברגע שהילד עשה משהו טוב בכיתה הסייעת חייבת לדווח לך כדי שאת תתני לו חיזוקים. החיזוקים האלה הם הכח של הילד להמשיך הלאה ולהתקדם.

3. במקרה שהילד שכח חומרים, לא הוציא ציוד או שישנה בעיה אחרת. את חייבת לדעת כדי לדבר עם הילד.

ועוד הרבה סיבות. אלה העיקריות.

השיתוף פעולה בין הבית לבין הכיתה הוא חיוני ביותר. העבודה היא במשך כל היום לא רק בבית או בבית הספר, אלא בית הספר הוא גורם ממשיך לבית והבית גורם ממשיך לבית הספר .

אל תוותרי על זה בשום פנים ואופן.

התקשורת לא חייבת להיות יום יומית, אבל היא חייבת להיות לפחות כאשר יש נסיגה או משהו שמצריך טיפול ביתי או בית ספרי.

חובה.

א.
 
למעלה