לא אני חושבת,
שהחינוך אמור קודם כל להיות חינוך. הוא אמור בין היתר לכול חינוך להשכלה, במובן של מתן כלים לרכישת השכלה. לתת לתלמידים את הכלים ללמידת מידע, ולא לדחוף להם את המידע. ברגע שתלמיד יודע להבין את מה שהוא קורא, להבדיל בין עיקר לטפל, לסכם, להסיק מסקנות וכו´, הוא יוכל לרכוש כל ידע שירצה, אבל רוב התלמידים עוזבים הים את מערכת החינוך עם מעט מאוד מהיכולות האלה. זה נראה לי לא הגיוני שתלמידים בי"ב לא ידעו איך לעשות סיכום, אלא רק איך לדקלם מידע. ועדיין אני חושבת שהחינוך הבסיסי לערכים, לחשיבה, וכו´ הוא הרבה יותר חשוב מכל סוג של השכלה שאתה יכול להנהיג. אני לא רואה את ההגיון בזה שקקבוצת תלמידים יודעת לדקלם בעע"פ מה המשמעות של פלורליזם כפי שרשום בספר אזרחות, אבל ברגע שאני פותחת את הפה בשיעור להביע את דעתי מתחילה לצעוק "מוות לערבים". נראה לי שהפנמת ערכי הפלורליזם, הבנתם ומימושם, הרבה יותר חשובה מדקלום ההגדרה בספר.